七篇教案需要注意哪些问题？精心整理的7篇

七个孩子的舞蹈课程计划

在教职工的实际教学活动中，可以使用教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么在编写教案时应该注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的7个少儿舞蹈教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

少儿舞蹈教案第一章

活动目标：

1、 基本掌握相互邀请的动作，在音乐中场学习交流搭档，初步学会跳邀请舞。

2、与小伙伴一起体验跳舞的乐趣，增进朋友之间的友谊。

活动准备：

孩子们可以跳邀请舞《很高兴认识你》，可以在钢琴伴奏下唱《请和我一起跳舞》，蓝点，红点，还有一些红丝带。音乐播放器

活动流程：

一、import 部分

在请柬舞《遇见你真好》的表演中，传达幸福。

老师：我今天来到宫角幼儿园。我很高兴认识你。你会唱这首歌吗？让我们一起唱歌跳舞。

二、基础部分

1、听音乐老师和孩子一起唱歌，激发孩子对音乐的兴趣。

（1)年轻的孩子们唱“请和我一起跳舞”。

老师：我还想听你唱《请和我一起跳舞》，你准备好了吗？

（2)Children 尝试唱歌跳舞，自由思考行动。

老师：那我们就跟着音乐唱歌跳舞吧。

（3)老师展示个别小朋友的动作，和小朋友一起学习，学习“伸右脚神左脚”的动作。

老师：我刚才跳舞的时候，发现你做了一个拉手的动作。让我们一起学习。我发现你做了一个圆圈运动，让我们一起学习，圆圈的时候注意节奏，

有些孩子伸了脚。应该先伸展哪只脚？让我们试着伸展右脚。你发现了什么？每个孩子的右腿上都有一条红带。 （注意鼓励大神教好孩子）

2、重点学习相互邀请的动作，区分男生和女生的不同动作。

（1)介绍男孩和女孩互相邀请的动作。

老师：今天我们跳请柬舞。跳请柬舞的时候我们要做什么？那么谁来做“邀请”动作呢？选择合适的动作一起学习。

（2)网站子，练习互相邀请的行为。

老师：让男孩站着蓝点，女孩站着红点，学习相互邀请的手势。幼儿反复唱歌和练习。

（3)尽量邀请对方面对面。

老师：那我们面对面再试一次，你们一起唱歌跳舞。

3、听歌，唱歌，唱歌，跳舞，根据歌词内容一起学动作。

老师：让我们一起随着音乐唱歌跳舞。 （注意及时鼓励）（2-3次）

面对面跳跃再次巩固练习。 （选择好的跳跃组合进行展示）

4、难度增加：在音乐中场学习交换搭档，可以和不同的搭档跳邀请舞。

老师：现在更难了。刚才我们是好朋友在找好朋友。我们会听音乐，换一个好朋友和他跳舞。请注意我什么时候换了好朋友？

听一遍插曲，学完后试着跟着音乐唱歌跳舞。中间可以交换伙伴。

三、结束部分

除了邀请身边的好朋友，我们还可以和班上的好朋友一起跳邀请舞。他们还在等我们，我们去跳舞吧！客座老师再见！

少儿舞蹈教案第二章

[设计意图]

上一课的孩子进行了呼吸练习，对呼吸练习有了更好的掌握。可以降低胸部，低头，呼气，先吸气，先站起来，再抬起头。为了增加和加深孩子的训练强度，在呼吸的基础上，增加手部动作，进行提腰练习。身体训练对孩子的各个方面都有很高的要求，需要他们很好地控制自己，身体训练相对枯燥，所以我在训练中适当加入了孩子们有趣的语言和游戏，让孩子更容易掌握。

[活动目标]

1.通过呼吸练习的生理和自然动作，再加上手部动作，我们将学习提腰的基础知识。

2. 培养孩子探索和学习的兴趣，培养孩子的身体和动作协调能力。

【活动准备】

歌曲《看星星》、《走、跳、跑》、《兔子舞》等

【活动流程】

(一)听音乐，让孩子们快乐进场

进入音乐：英文歌曲《Walk, Jump, Run》

让孩子在做动作的同时，根据音乐的节奏找到一个舒服的姿势。激发幼儿的创造能力。 “老师要给他（她）拍照”，引导孩子做出与众不同的动作，充分发挥孩子丰富的想象力，让孩子快乐地感受音乐，快乐地表达美。

(二)练习呼吸和手部动作

回顾音乐：《看星星》

1.师说：“小朋友们幼儿舞蹈教案怎么写，你们喜欢看星星吗？（喜欢）今天老师带你们去看吗？” “我们先做一个呼吸练习，然后再加一个手部动作。”

2.做动作要小心：

①孩子的坐姿。下巴要上提，胸要挺直，脚要伸直，脚趾要紧。

②要求他们的行为尽可能好。做动作时要精力充沛，跟着你的手走。

3.请表现好的孩子们示范

指出为什么这些孩子表现良好。听音乐，请跟着孩子再做一遍，老师要纠正不规则的动作。

(三)学习提腰

1.师说：“刚才我们进行了呼吸练习，在此基础上，我们加了手，学习了提腰动作。”

2.老师先做示范动作

①“请先看老师做示范，一起数节拍好不好？”

②学习提腰要领

慢慢抬起一只手，先抬起肘部，然后到手腕，掌心向下，像拿着一个大气球，慢慢卷起来；落下时，转掌，向外转掌，先屈肘，后屈腕和手指。然后到另一只手。提手时要注意身体的长度，腰要挺直，头要抬高，眼睛要看着手。

3. 问孩子们刚才老师做了什么。对作业不熟练的幼儿进行指导，边说边模仿。

4.数节拍，和孩子一起做动作

教师在做动作时要注意孩子动作的规范性。并提醒孩子们在做的时候注意这个地方。 “慢慢往上走，好像手心朝下拿着一个大气球，伸展身体，好像要摘掉上面的星星，把手翻过来，挑一颗星星，放在你的手掌上。”手，轻轻放下，好像怕伤到它一样。”

5.提出提腰动作的关键部分，让孩子注意的地方：

1)从手开始时，必须先抬起肘部，然后抬起手腕。

2)摘星星的时候，舒展一下身体，不要掉到一边。

3) 关注手。

4)举手时吸气，放下时呼气。

6.跟着音乐，老师和孩子一起做

7.师说：“孩子们，你们都学会摘星了吗？那我们一起去摘星吧。”音乐“跳到我身边”

①在悦耳的音乐中，让孩子自由挑选星星幼儿舞蹈教案怎么写，感受音乐，感受美。

“孩子们，你看，天上有这么多星星，到处都是（指着天空说话）。我们去到处摘星星，看看哪个孩子捡到最大的星星。”

②在进行动作的同时，通过语言提示来纠正孩子的错误动作，逐步规范孩子的动作。

8.指出提腰动作的要点，请跟着节奏再做

(四)游戏部

音乐《兔子舞》

1.玩音乐，让孩子自由交友，快乐跳舞，在轻快的音乐伴奏下感受跳舞的乐趣。

2.请和兔子一起跳舞回家。

少儿舞蹈教案第三章

第 1 部分：教学目标

培养孩子对3-6岁的理解很重要，学校舞蹈是目标。是中国少儿舞蹈培训班必须具备的舞蹈专业和技能。课堂培训的内容参考了北京舞之愿中国舞少儿考级课程，然后通过自己的选择，打造了一套集芭蕾基本功和音乐中强烈舞蹈节奏的小组合的课堂教程，唱歌跳舞。

第 2 部分：教学任务

经过一套综合练习，孩子们可以逐渐认识音乐的节奏，按照音乐节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并能正确地完成。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的能力，提高身体活动能力、生动性和精神愉悦感。培养自己的艺术感受力，为一些孩子将来对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第 3 部分：教学内容

1）课前热身赛

2）基础芭蕾训练

3）有6个音乐舞蹈团，是教学的重点。

组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂。第四部分：教学步骤

1） 第 1 至 3 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、竖叉、跨骑组和地面：腰部训练、站立：头部训练

2） 第 4 至 6 课教授芭蕾舞的基本技巧。地面练习有：前腿推举、侧腿推举、仰卧推腿、舞蹈组合地面训练：腿部训练、站立：弹跳步

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3）第7-9课教授芭蕾基础训练，我已经复习了第1-6课的内容，以提高动作的准确性和标准化

4）第十至十三讲 a 组织基础芭蕾训练组合 b 将孩子分组，轮流表演基础技能组合 c 通过每场比赛的循序渐进，安排团队，为孩子的生活增添乐趣 小跳舞。

教学大纲

一：1、介绍：手掌，手指伸展，手伸展，手腕旋转，手指向上。 2、考级一：行走：大苹果

二：1、手背状态，手背动作。 2、保护小羊，你说是可笑，不是可笑

三：1、弯腰，转腰，前压腿，侧压腿。 2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。 2、擦玻璃

五：1、头部位置、动作、肩部摆动。 2、小鸟之歌，六只手：1、勾跳脚，伸直，双膝坐，盘腿坐，仰卧，弹跳。 2、小白兔

七：1、平步步，水平移动，自然行走。 2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬蛙、热身、抬腕、压腕、推指、绕腕、立掌、叠腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九） ：1、手位，双跪，2、聚果果，3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，露胸2、小铁计，自制舞蹈3支（1）

第十一位：1、提腰、宋耀、2小鸟飞、3、自编舞串练习复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕走，吸腿，断步2、“对不起”，“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲、踮脚、蛙跳

十四：1）前刻步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）暖身2）自编舞蹈（2）1）串练

十六：1。前30分钟训练，后30分钟汇报方案

少儿舞蹈教案第四章

[活动目标]

1、了解毛毛虫的成长过程。

2、感受美妙的音乐旋律，在音乐中快乐地跳舞。 （要点）

3、 试着用你自己的肢体语言来展示毛毛虫在跳舞。 （难度）

4、体验合作的快乐。

【活动准备】

音乐、毛毛虫头饰、树叶、蝴蝶翅膀。

【活动流程】

一、激发兴趣

1、角色导入（我是蝴蝶，孩子是毛毛虫）

老师：我可爱的宝贝们！来！转动我们的小脑袋……露出我们的小胸……伸展我们的手臂……踢我们的小腿……扭我们的腰……最后扭我们的小屁股……伸我们的腰！嗯，很舒服！ （课前热身）

2、引导幼儿了解成长过程。

老师：妈妈带你来到这个世界，你开心吗？

青年：快乐！

老师：现在婴儿看起来和他们的妈妈不一样了。那个小虫子能告诉我为什么吗？

青年：因为我们还没有长大……

老师：那孩子怎么长大呢？

青年：发表自己的意见

3、展示成长图片，帮助孩子理解。

老师：请仔细看看小虫子，你是怎么长大的？'

4、老师总结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：嗯？什么声音？

2、Children 的感谢。

老师：宝贝们，你们觉得刚才这首曲子听起来怎么样？你能听到什么？

青春：快乐，快乐……/就像一个故事。

老师：所以宝宝们感觉好多了！那我们再听听音乐吧。这一次，妈妈会用音乐给你讲故事。

老师：当你还是鸡蛋的时候，你用力地摇晃着身体，但就是动弹不得。所以你累了，你睡得很安稳……睁开眼睛，你发现你可以动了，你变成了小毛毛虫……你想快点长大，和妈妈一样。就这么拼命的吃树叶……慢慢的，长的长的……长的长的……你终于长大了！你长大了真幸福！扭曲圆润的身体在跳舞……累了又要睡觉了……为了安全，钻进茧里，化成了蛹……过了一会，当你一千岁的时候好不容易再出茧了，你的身体两边都长出了翅膀，变成了飞翔的蝴蝶……于是，你又快乐地跳舞了……

3、 第三次听音乐了。孩子们最初在老师的指导下根据音乐创作了动作。

三、师幼创建一个动作。

1、Children 创建和演示动作。

2、Co-created and show in a group.

3、 老师细化孩子们创造的动作，加入一些不太难的基本功，把它们变成小组合。最后进行演示，然后将教授一一分解给孩子们。

4、团体练习。

四、group 表演。

五、结束活动：

老师：森林里要举行文艺晚会了。看到宝贝们这么棒，狮子王邀请我们去看表演。你想去吗？

青年：是的！

老师：那太好了！我们现在就走！

六、Activity 扩展：

回家等爸爸妈妈等爱我们的人...

少儿舞蹈教案第5章

默认目标：

1、进一步巩固踏步，循序渐进，学习前进后退和盖手的舞蹈动作。

2、Children 学习听音乐自由创作舞蹈，学习与他人合作创作舞蹈，培养孩子的动作协调能力。

3、在跳舞的过程中，体验跳舞的乐趣和快乐。

活动准备：

1、young 孩子们已经熟悉了歌曲“关掉你的头巾”的四句歌词。

2、孩子们已经掌握了踏步、踏步等新疆舞步，学习了新疆舞的一些基本功。

3、新疆舞蹈视频、录音机、音乐磁带、动作偶像、自制新疆花帽、新疆服饰一套。

活动流程：

一、观看新疆舞蹈视频，回忆新疆舞蹈的特点。

1、观看视频。

老师：今天老师会请小朋友们跳舞。让孩子们仔细观察，观察哪个民族的舞蹈？

2、回忆新疆舞蹈的特点。

老师：你知道这个国家的人最擅长什么吗？演出时常用的动作有哪些？

老师总结：新疆维吾尔族是一个会唱歌会跳舞的民族。因此，新疆被誉为“歌舞之乡”。新疆音乐旋律优美，节奏明快，热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也非常优美。新疆舞蹈主要是身体各部位的动作与眼睛的表情相一致，传达情感和表情。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。抬头、挺胸、挺腰是体式的基本特征，再加上动颈、转腕等装饰性动作，形成了热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞蹈风格。