教师研修总结（一）：从自己的教学中寻找突破口

教师培训总结

教师培训总结（一）：

作为一名教育工作者，我需要不断学习以适应社会的需求。这个学期，我在自己的教学实践的基础上，不断地养成了自学自省的习惯。为从自己的教学中寻找突破口，推动自己今后的工作再上新台阶，现总结如下：

一、能够按时参加校本培训活动，做好记录，认真书写心得体会，在学习中不断充实自己，提高理论素养。

1、 开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展了高效备课、高效课堂教学、高效作业设计与批改的研究。我严格要求自己。每周听一节课后，会和同组的老师一起讨论分析，互相学习，发表自己的想法。见解，这让我受益匪浅。让自己更成熟，为课堂注入更多活力，收获更大收益。

2、自我反思和案例研究。反思是教师提高教学水平的有效途径。他们反思自己的备课；反思课堂上遇到的问题以及他们是如何处理的；反思他们在本课中的满意或不足。经过不断的反思和积累，我确实掌握了很多“第一手资料”，领悟了一些道理，丰富和完善了课堂，最大程度地调动了学生学习的意图和主动性。另外要注意做好课堂记录，整理成书面材料，及时提交。

二、参与多种培训模式，全面提升自我品质【完结】

1、 参加校本和研训中心培训活动，认真听取专家指导，了解同行对课堂教学改革的认识和思考，对自己感兴趣的话题发表评论，与人交流您及时交流，增长自己的知识，开阔眼界，让您更及时地了解外面的世界。

2、自学模式。我学习教学理论，自我反省，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划并实施计划，弥补自己的不足，提高自己的潜力。

三、研究资料丰富多彩

1、加强师德修养。教书育人，师德为本，能遵纪守法，爱岗敬业，当好教师，自尊自律，诚信教书，团结协作，锐意进取用心做事，勇于创新，努力让自己成为学生、家长、社会满意的好老师。

2、新课程概念培训。这学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念作为教师培训的重点任务。在课堂上，思考如何根据教学实际调整教学策略；课后，反思自己在这节课中达到了哪些目标，采用了哪些教学策略，取得了哪些成功等，寻找课堂教学的优势和创新点，寻找问题和不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育理念。

总之，工作中有收获的喜悦，也有迷茫的苦恼。路漫漫其修远兮，我上下求索，为教育奉献一生无悔。

教师培训总结（二）：

这个学期我努力学习，为了不断提高自己的教育教学水平，增强业务潜力，提高综合素质，不断完善自己的各个方面。为了更好地开展今后的工作，现总结以下几个方面：

一、不断提升业务水平

我树立良好的学风，刻苦钻研经商，不断学习新知识，探索教育教学新规律。学习课本，写好每一个教案，教好每一节课教案课堂小结怎么写，听同一批同事的，多了解别人的长处和长处。另外，在业余时间学习更多的信息技术，以适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提升自己的渠道，让学习成为我人生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学会使用科学的教育教学模式

在课程改革的课堂教学中，我们将不断探索适合学生快乐学习的良好教学模式，向同组教师学习先进的教学方法。尤其在阅读教学中，我注重学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感受，提高阅读潜能。 , 培养学生在课堂上冷静思考的潜能。有些学生的特点是比较浮躁。他们在问题之前不知道在哪里回答，甚至在没有看清楚问题的情况下就开始回答。这学期我在课堂上指导学生在这方面进行改进。 ，善于总结自己在教育教学中所做的事情，严于律己，从小事做起，做学生的榜样。从小事总结大事，不断完善自己的教育方法。

四、有意参加上级领导组织的各类教育教学活动，提高教学科研潜力。用心订阅对教育教学有帮助的刊物，借鉴其中的先进教育教学经验，不断提高教育教学水平。 , 在课程改革中，越来越多的同组教师一起备课，一起讨论课堂中出现的问题。特别是在阅读教学中，如何在课堂上激发学生的阅读兴趣，培养学生的探索性阅读潜能，最终提高学生的写作能力，应请教有经验的老师。

五、qin 思，多用笔

每周坚持写教学经验；可以是备课心得，也可以是教学心得教案课堂小结怎么写，可以写课堂教学法实施心得，也可以对上节课的问题进行反思，然后找到解决的好方法。善于对教育教学和班级管理中的一些典型事物进行积累和总结。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反省，及时纠正。为了提高他们的教育教学水平。

教师网络培训与学习总结

至少0.27元/天开通百度文库会员，即可查看文库全文>

原出版商：再兴传媒

教师网络培训学习总结 不知不觉中，网络培训已接近尾声。回首这段学习历程，累与收获，苦与乐。因为这次在线远程学习和学习，我的业余时间不再空虚，我的生活变得格外精彩！互联网就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。让我把它融入我的教学工作中。以下是学习活动中的一些收获的简要总结。 一、改变主意。在线培训与学习，让我知道做一个快乐的老师，享受教育。做一个快乐的享受教育的教师，关键在于教育观念的转变。要养成终身学习的习惯，做一个能为学生提供源源不断的生命之水的老师。还要转变学习观念，成为学习型教师，走教师专业发展道路。正是在线远程培训学习给了我这个机会，让我不再迷茫。 二、努力的方向。在线学习为我们提供了一个新的生活起点，迎来了一种新的教育方式，让我们能够快速便捷地接收更多新知识，找到适合自己的教育教学方式。在在线学习中，我与同事交流，互相学习。在互动中学到了一些肤浅的互联网知识，从不知道怎么建博客，怎么进博客，怎么发文章等等。在线学习让我的学习有了进步，教育教学工作有了受到激励并努力工作。正是在线学习，让我体会到了生活中的另一种幸福和快乐。 三、课堂有效。在学习的日子里，通过观看专家讲座的视频：生动的教学实例让我更接近课堂；专家们精辟而独到的分析，也让我知道了在教学中要注意什么，什么样的课堂。有效课堂。在这里我知道新课程理念促进了更加开放的学习。作为有钱的老师

教师校本培训总结

至少0.27元/天开通百度文库会员，即可查看文库全文>

原出版商：尚悦科技

教育资料：_________教师校本培训总结 姓名：______________________ 学校：______________________日期：______年_____月_____ 教师校本培训总结 在教育中，我们需要不断学习以适应个体、社会的新要求。这个学期，我在自己的教学实践的基础上，不断地养成了自学自省的习惯。在教学中寻找突破口，为了在以后的工作上更上一层楼，我总结如下：一、可以按时参加校本培训活动，做好记录，认真做好写心得体会，边学习边不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、 开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量。进行有效的备课、有效的课堂教学、有效的作业设计和批改研究，严格要求自己。每周听完课，大家一起讨论分析，互相学习，发表自己的看法。这让我受益匪浅。 2、各教研组积极组织教师听课、研讨，总结优势，找出不足，逐步完善；让自己成熟起来，为课堂注入更多活力，取得更大效益。 3、自我反思和案例反思是教师提高教学水平的有效途径。反思备课时有没有遇到什么困难，有没有调整课本，为什么要调整课本；反思上课时有没有出现意外问题，你是如何及时处理的；反思你对本课的满意之处或不足之处。经过不断的反思和积累，我确实掌握了很多“第一手资料”，领悟了一些道理，丰富和完善了课堂，最大程度地调动了学生学习的积极性和主动性。另外，要注意做好课堂记录，整理成书面材料，及时提交。 2、新课

如何提高有效的音乐课堂培训总结

一、建立和谐的师生关系，营造有效的学习氛围

罗杰斯说：“成功的教育取决于对师生关系的真诚理解和信任，以及和谐安全的课堂氛围。”在音乐课堂教学过程中，营造轻松和谐的课堂教学氛围。能使学生产生良好的心理作用，使他们处于积极的情绪状态，使学生积极快乐地学习。这个阶段的学生有自己的个性和想法。在音乐课堂上，他们都希望得到老师的认可，甚至在某些方面超越老师。教师要牢牢把握好这个环节，积极做自己的朋友，让他们觉得教师是自己的知心朋友。比如在教《小雨与沙》时，老师可以和学生玩游戏。教师充当“种子”，因此许多充当“小雨”的学生纷纷来浇灌教师的“种子”。这时，同学们都觉得老师很开心，很开心能和他们一起玩游戏。其实，老师的一句夸奖和一句表扬，就是对学生最好的奖励。再比如在教授节奏练习的时候，可以设计成“找朋友”游戏，让学生模仿老师的节奏，朗诵歌词。读对的老师和学生称赞他：“你真是我的好朋友，我们一起握手拥抱吧。”一个简单的握手和一个拥抱会突然增加学生的兴趣。在以后的师生交流中，老师不会像以前那么认真，学生也不会那么刻板，课堂上的师生关系会更加融洽。

二、激发学生的学习兴趣。保持有效的主动学习

孔子曾经说过：“知不如知，知不如乐。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师”。只要学生有兴趣，就会有学习的动力。由被动变为主动，由死记硬背变为灵活使用，由枯燥变为有趣，从而积极参与教学。学生学习兴趣的激发，离不开教师的积极引导和教学艺术。教师应采用灵活多样的教学方法和教学方法，用教育的艺术引导学生对音乐学习领域的兴趣。

例如，在教学中可以充分利用简笔画、挂图、实物、卡片、幻灯片等直观的方法。 ,多样化、多角度、高密度的方式充分展示教学内容，通过使用有声的语言和写实的图像作用于学生的各种感官，消除学生的紧张和焦虑感，使他们有强烈的好奇心和求知欲，最终升起了学习的兴趣。同时，教师还可以在课堂上通过角色表演、玩游戏、表演音乐短剧、小乐队伴奏、打圈等课堂教学活动，提高学生学习音乐的积极性，激发他们的学习兴趣。比如：我教第二本书《十个小印第安人》的时候，先是在《十个孩子》的游戏中介绍，然后开始讲故事的方式。老师带着学生们“来到印第安部落”，课件中就出现了一个印第安人的房子。学生通过寻找“开门密码”，理解和感受歌曲，最终达到学歌的目的。在全班老师营造的氛围中，学生们玩乐学习更轻松。

三、把握课堂主阵地，确保知识有效掌握。

小学音乐课的有效教学以新课程标准为基础，以学生发展为基础。它的立足点是课堂教学的主阵地，如何从有限的课堂时间里做到高效？我认为音乐教师应该注意以下几点：

第一：教学目标要明确、具体、科学、简明；

其次：教学能力要适可而止，才知道要做什么；

能够根据教育规律、教学原则和学生的实际情况合理安排时间，既不“贪多少效”，也不“求少求方便”。例如：教学内容的把握、演唱的频率、时间的控制、重点难点的把握等。

三、教学方式灵活有效，选择合适；

四、教学流程全面发展，充分有效；

1、做有效的讲座

对教学中的重点、难点、易混淆点进行澄清和阐述。知识点要有效、专业地传授，并精心设计相关知识点的导入和导出。通过知识点的有效教学，引导学生追寻悬念，形成求知的氛围，逐步将课堂推向师生共同学习的高潮。

2、提出有效的问题

一节课只有40分钟，时间宝贵。提问要避免简单的“是”和“否”的回答，体现问题的层次性和针对性，分步设置问题，问答相结合。通过有效提问，收集学生有效反馈信息，及时总结分析问题，圆满完成教学任务。

3、有效倾听

在教学情境中，师生是一种共同学习、共同解决教学中各种问题的探究活动。教师是平等的“首领”。教师要善于与学生进行情境转换和情境共存，注重情感交流。

四、恰当运用教学评价，注重有效课堂反馈

“教学的艺术不在于教学的能力，而在于激励、觉醒和启发。”教师有效的教学评价可以让学生保持学习的积极性和积极性。

小学音乐教学往往从音乐知识、学唱歌、音乐游戏、唱歌弹奏、音乐等环节进行优化和结合，每个学生的音乐天赋和能力都是不同的。有的学生唱歌条件较好，有的舞蹈条件较好。教师要注意引导学生扬长避短，关注学生的一切表现，随时随地发现自己的长处，适时、适地给予学生鼓励和评价。所以有时候，看似普通但真正针对学生学习的评价语言，在传授知识、表达思想、唤醒学生潜能等方面，能有效发挥重要作用。在课堂上，学生从老师及时的评价中得到满足、信心和鼓励，进而不断获得前进的动力，形成良性循环。

个人训练计划主题的具体内容是什么？

个人训练计划主题的具体内容如下：