《大班户外活动教案及反思10篇》（4）

《十班户外活动教案与思考》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看大班的10个户外活动教案和反思吧！

(1）大班体育游戏具有反思性设计意图的优秀课程计划“捉蛇”：

通常，孩子们在户外活动的时候，在玩绳子的时候，孩子们不仅会用绳子跳绳，还会用绳子玩很多花样。他们会把绳子转成一个圆圈来跳跃，变成一条小河来跳跃，变成一个城门来玩城门游戏。还发现有的孩子把绳子扔在地上，旋转玩耍。从幼儿的活动中，我捕捉到了一个可以变成蛇游戏的话题，所以我设计了这个活动。

活动目标：

1、在愉快的游戏中练习投掷和闪避的动作技巧。

2、让孩子在游戏中体验与同龄人合作的乐趣和对民俗游戏的兴趣。

活动准备：

塑料长绳，音乐

活动流程：

一、暖身运动：老师和孩子们一起玩“石头剪布”踩踏游戏。

二、基础部分。

1、老师用绳子把它扔在地上，请告诉孩子它是什么样子？ （像蛇一样）

2、Question：刚才老师玩的怎么样？ （“握手”）

3、 邀请孩子就地自由玩耍，练习投掷动作。

4、Kids 快慢听鼓，练习摇晃。

5、老师提问：蛇除了往前游，还会往哪里游？ （向后游，向左游，上游）

6、孩子们自由练习，学习蛇向不同方向游泳，练习投掷动作。

7、Game《捉蛇》，老师讲解游戏规则，强调要求。

（1)幼儿自己玩“捉蛇”游戏。

规则：听音乐，玩“捉蛇”游戏。当音乐停止时，用脚踩在绳子上，这意味着你抓住了一条蛇。 本文。资料来源：曲、老、史。教案网；多次听音乐和玩游戏。

（2)两个小朋友一起玩“捉蛇”游戏。

规则：一个孩子是捕蛇者，另一个孩子拿绳子做蛇，孩子的脚踩在绳子上，表示已经捉到了蛇。

8、Children 为游戏交换角色。

三、结束放松活动。

把绳子当成小动物的尾巴，玩游戏“老狼几点了？”幼儿在玩耍时进入教室。

活动反射：

幼儿园应开展丰富多彩的体育活动，培养孩子积极参与体育锻炼的兴趣。在发展孩子的运动技能的同时，更要注重培养孩子对运动的兴趣，在运动过程中激发快乐的情绪。根据大班，幼儿身体协调性强，竞争意识强，有交流的欲望。通过活动开发孩子的潜能，获得身体、情感、智力和社会发展。让孩子在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐。 （2）大班户外运动游戏教案《马兰华凯》包含反思活动目标：

1、可以用肢体语言来表达花的姿势，体验合作游戏的乐趣。

2、 遵守游戏规则，对发出的密码反应灵敏。

活动准备：

用绳子围成一个大圆圈，“马兰华”音乐

活动流程：

一：锻炼身体：

听歌曲《马兰华凯》引导孩子跟着音乐自由活动四肢，激发孩子玩游戏的兴趣。

二、Game《马兰华凯》：

让孩子在绳子里面围一个圈，老师会讲圈内的玩法：

1、所有孩子围成一个圆圈，手拉手向右走，同时唱着童谣。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，不怕风吹雨打，勤劳的人说话，请马上开花。

3、当念到：请立即开花。孩子问：有多少花瓣？老师回答：×花瓣。幼儿反应迅速，相应数量的幼儿互相拥抱。

4、对号不符或未及时找到同伴的幼儿进行表演，游戏重新开始。

小组赛：马兰华开场

老师和孩子们玩游戏《马兰华凯》：

在玩游戏的过程中，老师可以先说童谣。三遍后，老师和孩子们一起唱童谣。孩子们能熟练地朗读儿歌后，让孩子自己朗读儿歌。

互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间的游戏。 “文章。来自快思老。教师教育。案例网。”

三、创编儿歌，继续游戏：马兰花，马兰花，不怕风雨，()在说话，请马上开花。 （3）大班户外游戏教案《飞盘》带有反光设计意图：

户外活动是孩子们的最爱，因为这个时候大家都可以去宽敞的游乐场玩游戏。孩子们兴高采烈地来到操场，和可爱的飞盘玩游戏。

活动目标：

1、 培养孩子良好的竞争意识和自我保护能力。

2、在练习投掷的基础上，用自制的飞盘来学习投掷的基本动作。

3、 能手脚协调投掷物品，发展动作协调性。

4、在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起玩的开心。

5、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、class 前置自制飞盘（使用VCD盘，一次性塑料盘）

2、两条绳子，每根绳子上都挂着一排呼啦圈。

活动流程：

一、开始部分

1、活动练习：快乐飞盘

2、复习投掷的基本动作：“飞盘如何顺利飞过呼啦圈？

孩子们和老师一起练习投掷动作。

二、基础部分

1、提问，设置情境

老师：“想一想，除了扔飞盘，还有什么方法可以让飞盘平飞在绳子上？

2、自由探索，初步体验

(1)宝宝自由探

（2)老师观察孩子动作的探索，重点寻找那些接近投掷的动作。

3、点击重点，互相交流

(1)请个别小朋友做自己想要的动作(投掷、投掷、投掷)

（2)老师和孩子们一起讨论什么方法可以把飞盘飞到地上（投掷）

（3)teacher讲解动作要领

摆臂动作：右手拿着飞盘，从侧面向前摆动。

站立：双腿分开站立，侧身站立。手臂前摆时，后腿脚跟离地。

投掷动作：将飞盘扔到身前，手臂跟随身体，腰部发力。

（4)孩子和老师一起练习。

4、 积极实践，体验成功。

游戏：《上帝投手》

怎么玩：把孩子分成红蓝两队，先把呼啦圈扔在飞盘扔出的第一根绳子上，然后从第二根绳子上扔飞盘，最后跑回去射第二个孩子的手。比赛继续进行，速度快者为胜。

三、结束部分

组织活动，放松双臂。拿着飞盘离开场地。

教学反思

在活动中，让孩子们自由地玩飞盘，探索飞盘玩法的多样性，然后交流，分享好好玩的玩法，然后老师梳理孩子们的玩法，为孩子们提供一个进一步探索的场所游戏性。最后，孩子们分成红蓝两队，在特种兵射击目标的游戏情境中进行投掷比赛。整个活动体现了孩子们的自主性。目标设定主要培养孩子的投掷能力，符合大班孩子的年龄特点。同时，飞盘是孩子们比较感兴趣的运动器材，情景特种兵练习射击，激发了孩子们的兴趣。 （4）大班户外游戏教案《路过》带有反思性设计意图：

大班的孩子已经能跑、能跳，还能参加一些基本的体育活动。传球游戏很受孩子们的欢迎。在游戏中，孩子们可以用手和脚来实现全身的协调运动。游戏中可以获得很多乐趣，不仅增强了孩子的身体素质，还增强了孩子的竞争意识和运动协调能力。

活动目标

1、锻炼孩子的快速反应能力，锻炼孩子双手的敏捷性。

2、增强孩子的合作意识，培养孩子的集体意识。

3、在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4、积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

5、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

一些篮球

活动流程：

老师带孩子们到户外操场，带领孩子慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、import 游戏

今天老师和大家玩个传球游戏好吗？ （孩子们的回答，好）来看看老师是怎么通过的，老师带着孩子演示，其他孩子看。

老师先讲解游戏的规则和流程，

第一种玩法

将幼儿分成两队并站着不动。两支球队各拿一个球在排的最前面。当老师下达命令时，拿着球的幼儿迅速将球传给下一个幼儿。或侧身传球），依此类推，看哪支球队先传球并获胜。

第二种玩法

将孩子们分成两队，站在起点。老师发出指令后，每对头将球传给下一个孩子。 【文.章出从快思教.案网】迅速站到队伍的最后。 ，依此类推，按照一定的路线移动，看哪支队伍先完成传球并获胜。

注意事项

在传球过程中大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，孩子之间的距离要适当，相邻的孩子要相互配合，避免落地，孩子要注意安全。

2、游戏组

全班分成两组，站成两队四排，每组第一个孩子打篮球。

3、开始游戏

当幼儿准备好时，比赛将在哨声响起时开始。

两个游戏可以轮流尝试

4、活动结束，

对表现好的团队成员给予表扬和鼓励，老师及时总结

活动反射：

传球给孩子带来快乐，锻炼孩子的身体机能，孩子可以积极参与游戏，在合作中增长知识，锻炼身体，养成遵守规则的好习惯。我进一步感受到了集体合作意识的重要性。 （5）大班户外游戏教案《舞龙》附反思活动目标：

1、提高孩子的快速反应能力和运动灵活性。

2、教孩子们一步一步练习螺旋状地向前走。

3、可以与同行合作，体验传统舞龙的乐趣。

4、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

5、很高兴参加体育比赛，体验游戏的乐趣。

活动准备：

由纸板箱制成的龙。一个花球，《金蛇舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。

活动流程：

1、import:

“今天我要让孩子们做龙，听音乐，玩我的花球游戏！你愿意吗？”

在游戏中，选择一个孩子作为“龙头”，一个孩子作为“龙尾”，其他孩子一个一个在“龙头”后面做“龙身”，然后按照花球的位置做出相应的动作。

2、听音乐，玩“舞龙”游戏。

基础部分，听音乐，“龙头”随“龙身”“龙尾”左右移动，悬停。

老师展示了头饰，以引起孩子们的兴趣。

“现在，我们也变成了长龙，请你跟着我的花球跳龙舞好吗？（快思老师。教案网来源）

孩子们在花秋老师的带领下进行即兴舞龙表演。那么，我们的舞龙究竟能表演出怎样的表演呢？ （你可以把龙卷起来盘起来）那么今天我们来学习一项新技能，把长龙卷起来！

孩子们一边听音乐一边跳花球舞龙！

3、结尾部分，游戏《双龙夺珠》。

“我们刚才的舞龙表演真的很精彩，现在我们要变成两条龙参加花球比赛了！”孩子们自由分成两组，选择龙头和龙尾，将绣球花制成的龙珠粘在龙尾上。让龙头抓住另一条龙尾巴上的龙珠，先抓住它的龙将获胜！

注意事项：

不要脱离“龙身”。

活动反射：

在本次活动中，通过热身-独立尝试交流经验-有意练习-放松活动等环节，引导孩子们练习舞龙。整个活动过程中，孩子们都处于一种快乐的状态，不仅独立思考，更感受到了与同伴互助合作的快乐。通常。孩子们的舞龙比较随意，动作也不规范，所以我们设置了一些障碍来帮助孩子们更好地做动作，达到体育活动的目的，比如在空中举铃让孩子们试试他们的上肢。提直，啤酒桶和竹竿让孩子弯腰。在地面上绘制的螺旋形状帮助孩子们学会在没有老师指导的情况下以螺旋方式行走。我们尽量使用有趣的游戏形式，让孩子在重复动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来增加游戏难度，给孩子们带来挑战，让孩子在挑战难度的过程中增强信心。 （6）大班游戏教案《变化之影》以反思活动为设计背景

在户外活动中，我发现很多孩子总是追在另一个孩子后面，不时地踩到他们的脚。他们玩得很开心。我不明白，所以我慢慢接近他们。观察，原来是阳光照在孩子们身上，出现了阴影。他们追着影子踩了上去，所以我设计了这个活动。

活动目标

1、 引导幼儿探索阴影是如何形成的，体验它的变化。

2、培养孩子的想象力和观察能力。

3、激发幼儿对阴影探索和变化的兴趣和好奇心。

4、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作和受控活动的乐趣。

教学重点和难点

1、 对阴影的探索。

2、体验影子的变化。

活动准备

1、光源（手电筒、灯泡等）

2、Children's Book Screen "这些手的图片是什么？"

活动流程

一、 激发幼儿关注阴影。

“孩子们，你们见过影子吗？” “什么时候会有影子？” （当太阳或电灯照在我们身上时，会有阴影）“还有什么有阴影的？” （花、草、树、房子、动物等）“为什么会有阴影？” （幼儿猜测讨论）用手电筒实验，让孩子知道阴影的存在是因为物体挡住了光线。

二、引导孩子观察物体的影子和变化。

“请到外面看看你的影子长什么样？” “请你再找找看。你发现了什么影子？它们是什么样的？它们会改变吗？为什么？改变？你怎么能让自己没有阴影？” （快思老师。来源来自教案网）（在外面改变光的位置时，影子会发生变化，影子就会消失。让孩子们改变光的位置，观察影子的变化）

三、引导孩子阅读童书和玩手影游戏。

“现在我们来玩手影游戏吧，老师用手做出一个影子，猜猜是什么？然后跟老师学怎么做？”师生一起玩手影游戏。 “我们换了这么多手影，你知道为什么会有这么多不同的手影吗？” （不同的手位形成不同的阴影）

活动扩展：

1、玩影子踩踏游戏“如何让别人不踩到自己的影子。”

2、早上在物体的阴影上做个标记，观察它整个早上的变化。

教学反思

孩子们在户外活动中的一个不经意的游戏给了我一个想法，并捕捉到了他们喜欢玩的特点。同时，这项活动更贴近生活。生活中常见的现象导致进一步的探索。在设计中，我由浅入深，让孩子们对影子的概念逐渐扩大和深化，通过玩手影的活动环节加强了活动的趣味性。 (7）大班户外游戏教案《变沙》反光设计背景