【前言】初三下册政治教学计划5篇（附答案）

【前言】《初三政治教案第二卷》推荐给好饭网会员，希望对大家的学习有所帮助。

初中第二卷政治教案怎么写？素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，探索有效教学新模式，要求课堂质量，不断提高教师的教学设计能力和课堂教学效果等。在这里，我将与大家分享有关初中第二卷政治教学计划的5篇文章，供大家参考。

初三政治教案一第二卷

一、基本情况

1、结果状态

总体而言，上学期期末教学成绩较中考有所提升，通过率、优秀率、平均分均有所提升。与上年相比，全县排名上升了5位，首次进入全县前十。这是我很高兴的事情。但是当我仔细查看学生的成绩时，我的心情并不愉快：我在期末考试的时候复习了将近两周，考试的内容基本在复习的范围之内，但是同学们却模棱两可当他们回答问题时，这非常简单。问题中也出现了错误。个别学生的essay题几乎是空白的，写的几句话也是遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。某中学86分，我的只有71分，别人的及格率是96%，我的刚好超过80%。为了赶上别人，我不知道我必须做什么样的工作。即使我不睡觉，也有可能。跟不上别人。

2、learning status

大部分学生课堂纪律性良好，上课能专心听讲，认真记笔记，基本能消化课堂所学。但学习主动性较差，无法在课堂上积极思考和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师一进教室，课本就从抽屉里爬出来，老师一离开教室就睡在抽屉里，再也不出来看课本了。太阳。其次，学生综合能力差，遇到开放性问题束手无策。第三，平时积累不够，观察能力不强。例如，让他们举出周围环境污染的例子。他们只谈汽车尾气，从未想过河流污染和农村烟雾污染。四是部分学生学习动力不足。这部分学生基础不好，但学习懒惰。

3、教师状态

我不是全职政治老师，也是第一次上政治课。课本不熟，备课难，上课不顺畅。有时学生提出的问题不能当场解决，所以学生的成绩很多。影响。

二、教学目标

本学期主要教学目标：

1、加强教师业务学习，提高教师教学能力。

2、扭转个别学生的思维，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的提高，达到学校要求的教学目标。

通过本学期的意识形态学习，培养学生的时事意识、知识面、国家大事等能力，增强爱国主义情怀。

3、培养师生情感，加强师生合作。

4、Graduation 考试保证八分和六分。

三、具体措施

1、3月底完成新的教学任务，4月初开始全面复习。

2、制定计划并审查系统。

第一轮审核（4 月）。重点复习九年级内容，然后列出各章复习大纲，形成相应的知识网络，全面、系统、扎实、准确地掌握教材。只有心中有书，在考场答题时才会得心应手。本轮复习以基础训练为线索，加强学生的实践和巩固。第二轮审查（5月）。重点以怀化版的复习指导为准。这一阶段打破了班与班、单元与单元、书与书的界限，对相关知识进行综合归类，形成一条知识线进行归纳和复习。第三轮评审（6月）。重点是全面审查，检查遗漏和填补空缺，参与时事和政治。本轮复习以学生自学为主，教师个别辅导。

3、加强对潜在学生的辅导工作，培养他们的学习信心，拉近与优秀学生的距离。

4、关注学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量记住学过的地方，避免出现一时尴尬的现象。

5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决，牢牢学习这个字符串。

6、在教学过程中，教师要自然教学，学生学得好，消化好。

7、加强情感教育，让学生树立正确的人生观和价值观。

在教育教学中，加强师生情感交流，让师生关系融洽，合作愉快

初三政治教案2第二卷

一、指导思想

使学生巩固初中思想品德课中重要的内容知识点。学生可以灵活运用和理解所学知识，学习一些考试方法和技巧，有效提高中考学习成绩。教研组教师精诚团结，取长补短，共享资源，注重实效，发挥集体力量，确保学科优势。

二、学生基本情况分析

我校九年级学生已通过两年半的初中思想品德课程，对初中思想品德学科有较好的了解，基本能掌握基本的理论知识和学习初中思想品德课的方法。但是，由于家庭和社会的影响，学生的思想波动很大。有些学生只在乎乐趣和享受，不注重学习成绩。他们厌倦了学习，打算上中学。一些上进心的学生在学习过程中也存在知识和学习欠佳，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略。他们独立分析和解决问题的能力有待提高。因此，本学期必须尽快改变不良学风，加强对后进生的心理疏导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学习成绩，使他们顺利毕业升学。老师们一定很辛苦。

三、review 内容

1、七年级上、下书

2、八级上、下书

3、九年级全一集

4、2015海南省中考思想品德考试指导、复习、学习方法指导、考试不及格心理指导、学习厌学心理矫正。

5、综合模拟能力训练。

6、时事、社会热点专题回顾与回顾

四、review 措施

（一)，单元复习，打好基础

初中思想品德入学考试主要考察学生对基础知识的掌握程度和运用基础知识分析思想、行为和社会生活的能力。这就要求我在复习过程中做到：研究《课程标准》和《考试大纲》，制定复习计划；帮助学生梳理课本知识，使学生建立课本知识体系，引导学生提炼和落实考点。

(二)，话题回顾，知识整合

在复习过程中，我以课本知识的某一点或时政热点热点为载体和背景材料，引导学生多角度思考，将课本中分散的知识点联系起来，形成一个全面、全面地提高学生使用教材的能力，分析和解决时事和社会热点问题的能力。

(三)，适度训练，提升能力

在复习过程中，注重训练试题的选择和精心准备，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度评论，提高学生解决问题的能力技巧和能力;培养学生良好的应试习惯心理，引导学生掌握应对开卷考试的技巧和相应的考试复习策略。

总之，经过三轮复习，不仅学生的基本政治知识会有很大的提高，分析和解决问题的能力也会有很大的提高，意志的素质也会得到很好的锻炼。顺利通过学业水平考试，取得良好的学业成绩。

五、具体做法：

1、Review方式：分卷与专题培训相结合

第一轮：七、八、九年级教科书全部内容总评

第二轮：话题回顾。

第三轮：时事热点分析，综合模拟训练。

2、审核时间表：

第一轮审核：3-12 周

第二轮审核：13-15周

第三轮审核：查漏补缺

六、复习步骤

通过学习和借鉴其他学校的复习方法，结合近年来政治高考开卷的情况，主要采用“三轮复习法”：

第一轮复习：地毯式复习法，即对所有知识点进行全面复习，让学生对所学知识有扎实的把握，使学生在自己掌握的理论知识在考场上灵活应变，在运动中解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于基础知识的理解、记忆和系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，所以一定是目标明确的复习课，讲课和练习要有针对性。把握重点知识点，突出重点基础知识复习。第一阶段的复习不能是简单的知识重复，必须系统化，重点突出。关键知识是复习的主要部分，应放在复习过程中的显着位置。选择合适的复习方法：根据教材的内在联系，运用比较法，将相关知识放在一起进行比较，掌握彼此之间的差异和联系。设计有针对性的试题帮助学生练习和巩固，利用课余时间重点对不同层次的学生进行提问和辅导。全面了解学生的基本情况，体现“学生为主体、教师为主导、培训为主线”、“及时反馈和纠正”、“因材施教、分类教学”的原则。晋升”。上、中、差生。通过提问，可以了解学生知识记忆的情况和不足，调动大部分学生的积极性，对理解不准确或知识点模糊的学生进行详尽的讲解，帮助学生记忆。

第二轮评审：主题评审。即教会学生社会热点问题与所学知识点的紧密联系，并运用所学知识解决实际问题。本轮复习的主要目的是提高学生的分析能力，引导学生学以致用。教师主要教授学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解决问题的方法。选择当前的政治热点培训。及时掌握国内外重大时政时政，分门别类进行培训，将培训与教材相关内容联系起来，注重理论联系实际。

第三轮复习：模拟演练，检查遗漏和填补空缺。在最后冲刺阶段，通过模拟练习，提高学生的应试能力，引导学生发现自己知识的不足，抓紧时间补充。根据以往的中考题，收集相关、优质的试题。这一阶段的复习目标主要是培养知识的综合应用能力，提高知识水平。这个阶段的主要部分是仔细选择练习，并定期进行培训和评论。一是精心设计各类试题。在复习过程中，教师要全面、仔细地设计各类试题。写试题，首先要选好基础，即通过多加练习，使基础知识能够自如、熟练、准确地运用，在理解和应用中相互推陈出新。其次，薄弱环节训练，就是加强对学生容易出现问题的知识点或思想认识的训练。选择当前的政治热点培训。就是要及时掌握国内外重大时政，分门别类进行培训，将培训与教材相关内容联系起来，注重理论联系实际。最后，选择培训类型，使学员在培训过程中知识渊博，掌握各类题型的特点和解决问题的方法，培养学生的应变能力和解决问题的能力。

三年级政审时间紧，任务紧。考前应给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生进行自觉和有针对性的学习指导。深入学习三年级政评课的教学方法，学习其他有经验的老师的指导方法，收集其他学校的高水平试题，为中考做好充分的准备。

七、奋斗目标：

1、 经过一个学期的复习和指导，学生将全面提高运用政治观点分析和解决问题的能力。

2、根据上学期期末考试的情况，结合我校班级分层设置的实际，力争在今年的中考成绩上取得明显的进步。主题。

初三政治教案3第二卷

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针政治教案最后的教学反思怎么写，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进教育理念为指导，在教学部门和教育部的指导下，积极推进学校集体备课工作事务。资源共享，课后反思集体备课系统。加强组内教师教学理论研究，深入研究教材，不断更新教学理念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学日常工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生终身发展奠定良好的思想政治基础。

二、课本分析

本教材向世界介绍学生的视野，关注学生健康人格的发展和提高，重点关注学生的心理教育、国情教育、理想教育。本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂。能激发学生动动手、动脑、动嘴的积极性。突出重点、热点、思想点，是教材的特色。重点是提升学生的世界观和人生观、教学原则和指导行动。难点在于提高学生的意识和实践指导。

三、学生情况分析

一般来说，学生学习的动力更强，也更有纪律性和自觉性。但部分学生学习兴趣不足，课堂氛围有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。

四、教学目标

培养学生具有全球视野，能够正确处理初中生毕业后面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育、理想教育等。掌握知识，明年中考取得优异成绩。

五、教学措施

(一)做好日常工作的教学

1、认真研究教材和教学大纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参与集体备课，认真学好每一节课。确保你的课堂上有一本书。认真细致地批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成家庭作业。及时发现。

2、XuXinJi，这段时间应该不少于20节课，多听政治老师的课。

3、认真及时地写出计划和总结，按计划落实教学工作。

(二)积极参与教学科研活动，提升业务水平

1、 积极参与学科组和学校的教研活动，承担学校安排的现时政治教研课程，提高教研能力，积极撰写教学论文或教学设计.

2、努力学习，提高专业理论水平。

(三)激发学生兴趣，提高学习成绩

1、化化课堂教学。

教学采用多种方式，让学生用口、手、脑参与学习。通过讨论、演讲、阅读、自学、练习等方式，活跃课堂气氛，达到教学效果。

2、 在帮助贫困学生的同时积极灵活地学习。

做好贫困学生的个人思想工作，利用课外辅导，增加了他们的学习兴趣，增强了他们的自信心。

3、 开展一帮鼓励好学生和差学生的活动，将每个班级分成几个学习小组，落实责任和要求，由组长督促学习，检查复习、预习和练习，并提供及时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严格课堂纪律。

了解学生，配合班主任做好，了解学生的学习和思想状况，及时做好，引导学生健康成长，学好。严格要求学生一视同仁。

初三政治教案4

本学期应该实现的目标以及我们努力实现的目标

本学期的主要教学任务是1-8课的新课教学和良好学习习惯的养成。 （一)本学期要注重提高课堂教学的有效性，让学生在相对紧张的教学时间内掌握课本中的背诵、理解、应用等各种知识点。课后，将通过练习得到加强。