【实用】那要怎么写好教案呢？范文汇总9篇

【实用】9个幼儿园教学计划样本总结

作为教职员工，编写教学计划是不可避免的。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何写一份好的教案？下面是小编为大家整理的10个幼儿园教案。欢迎分享。

幼儿园教案第一章

教学目标：

1、引导孩子用脚向前跳跃，培养孩子的跳跃能力和协调能力。

2、培养孩子活泼开朗的性格。

3、 鼓励幼儿积极参与活动，体验帮助他人的快乐。

准备：

1、兔妈妈，兔奶奶头饰各一个，兔宝宝头饰数个，录音机，音乐盒。

2、游戏场地布置：两个菜地（青菜，萝卜），兔奶奶家。

教学过程：

一、开始部分。

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

1、随着音乐练习一些基本动作。

带领孩子们按照音乐的节奏做一些动作：伸臂-弯曲过踢，踢弹跳-放松。

2、Scenario 导入。

“按铃……”兔妈妈接了电话，对兔子宝宝说：“是兔子奶奶打来的。兔子奶奶年纪大了不能走路了，家里的饭吃完了，我想出去走走。”邀请我们。帮助她，好吗？”

“一起来帮助兔奶奶吧！”

二、Review 双脚当场跳起来。

“宝宝有能力帮奶奶，那我们能怎么办？”

“一起练习吧！”

三、学会用脚向前跳跃。

“兔奶奶家好远，宝宝怎么去？”

“顺便说一下，我们要跳。我们先试试吧！”

1、学会移动。

教师示范典型动作，孩子集体学习，强调动作要领。

2、根据不同的情节引导孩子练习向前跳跃。

拔萝卜-拔菜-休息（坐在地上，伴着轻柔的音乐做一些放松的动作）-去兔奶奶家。

教师在练习过程中要注意观察

孩子的动作，及时提醒孩子动作要领，及时表扬有进步的孩子。

3、老师总结。

四、情感体验。

“我们帮助了兔奶奶，你感觉如何？”

五、end

活动分析：由于小班的孩子都具有善于模仿的特点，我在活动中创作了童话故事情节“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”，让单调枯燥的动作练习充满童趣，所以在整个活动过程中，孩子的情绪一直非常高涨，能够积极参与活动，基本达到了目的。

活动反思：如何调动孩子的积极性，让他们主动参与活动，是我们在设计活动时应该考虑的问题。无论组织什么样的活动，孩子永远是培养活动兴趣、发展创造性思维的主体。

幼儿园课程计划第 2 章

幼儿园课件教案

四季自然角

[活动建议]

1、 教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩充自然角的内容，不要限制书中给出的例子。

2、鼓励孩子们积极参与自然角的创建和管理，充分发挥自然角对孩子的教育作用。

[活动目标]

通过照顾和观察自然的角落，孩子们可以发现动植物的生长变化，增加他们对饲养和种植活动的兴趣。

【活动准备】

鱼缸、花盆、笔记本、放大镜等

【活动流程】

活动（一)春的自然角

1、种子发芽：在盘子上铺一层棉花，用水泡一下，撒上一些不同的种子。引导幼儿观察种子发芽的过程，比较不同种子的芽部差异？

用一根细铁丝把三颗蚕豆穿进瓶子里。然后往瓶子里倒一点水，让下面的蚕豆完全浸没在水里，中间的一颗正好在水面上，上面的一颗是离水的。几天后，让孩子观察比较三种蚕豆的变化，启发他们思考为什么三种蚕豆有不同的变化？

2、瓶插：带领孩子们捡起柳树、桃树、杏树的枝条，装在瓶子里，泡些水。让幼儿每天观察自己的变化。

3、饲养小动物：让幼儿把蚕、蝌蚪、小鱼、龟、鸡、小鸭等小动物带到幼儿园，放在自然的角落里。鼓励幼儿观察小动物的变化。

活动（二)夏的自然角

1、养花：把夏天常见的盆花放在自然的角落里，供孩子们欣赏。

2、饲养动物：带幼儿捕捉和饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。还可以制作蝴蝶和蜻蜓标本，放在自然的角落里，供孩子们观察。同时，要教育幼儿保护益虫。

3、天气日记：在户外搭建一个小型的天气观测站，让孩子们轮流观察天气变化，记天气日记。

活动（三)秋的自然角

1、果娃娃：让孩子们收集各种成熟的水果，将五官贴在水果上，制作水果娃娃。如苹果娃娃、南瓜娃娃等。把这些水果娃娃放在自然的角落里供大家欣赏。

2、种盒：鼓励幼儿收集各种种子，把它们放在盒子或瓶子里，并在上面贴上标签。

3、叶画：带领孩子捡落叶，用各种颜色和形状的落叶贴树叶画。将叶子画放在自然的角落或挂在墙上供大家欣赏。

4、养菊：在自然角放几盆菊花，让孩子们轮流照看菊花，并给他们画像。

5、insect 标本：带领幼儿捕捉昆虫。将活昆虫放在笼子或瓶子里饲养。制作昆虫尸体标本（方法见“标本制作”活动）。将昆虫和标本放在自然的角落，鼓励幼儿每天观察。

活动（四)冬的自然角

1、萝卜白菜花：把萝卜上半部分从腰部往下挖到一个小碗里，把白菜心泡在里面，挂在晒太阳的地方。让孩子们每天往里面倒一些水，观察它的变化。萝卜和白菜同时发芽、长大、开花，营造出美妙的景象。

2、水仙花：将水仙花头浸泡在清水中，用小石头固定好，放在阳光下。让孩子们轮流照顾他们并制作观察日记图片。大概一个月就开花了。

3、冰花：在寒冷的日子里，准备一些小容器、小模具等，让孩子们用水冷冻冰花。

你可以在水中放一些颜色或彩纸，然后放在室外。过一段时间（或一夜），就会形成五颜六色的冰花。

4、宠物角：让孩子们把家里养的小动物带到幼儿园饲养（金鱼、乌龟、兔子、小猫等），让孩子们轮流照顾小动物，每天观察和爱抚小动物。

幼儿园教案第三章

活动目标：

1、 鼓励幼儿保护青蛙，因为他们知道青蛙是一种对人类有益的动物。

2、让幼儿了解青蛙的外貌特征和蝌蚪变成青蛙的成长过程。

3、让小孩子知道青蛙善于捕捉害虫。

活动准备：多媒体课件。

活动重点：了解青蛙的成长过程。

活动流程：

一、import

找朋友。 “孩子们，你觉得谁跟你打招呼？”播放青蛙的叫声，让孩子们聆听并介绍新课程。

二、见见青蛙

“我的孩子，青蛙长什么样？你小时候叫什么名字？蝌蚪是怎么变成青蛙的？

总结：小蝌蚪是如何一步步变成青蛙的？看个视频就明白了！

三、观看课件，孩子们总结青蛙的成长过程。

1、再次播放课件并提问：

“蝌蚪变成青蛙之前经历了哪些变化？（老师根据孩子们的回答发图，老师不做评价）

2、再次播放课件问道：“蝌蚪会变成这样的青蛙吗？（邀请个别小朋友参与评价。）

老师总结：原来青蛙的成长过程是：卵→小蝌蚪→长出前腿→长回来→小青蛙→大青蛙。

四、Distribute 工作表以加强对青蛙生长过程的理解。

五、Summary：青蛙生活在小河、沟渠和稻田中，以飞蛾、蚊子和苍蝇等农业害虫为主要食物。据统计，一只青蛙一年至少要吃掉1500只害虫。每只青蛙都吃掉这么多害虫，而成千上万只青蛙又吃掉了很多害虫。因此，人们称青蛙为“捕虫高手”，将青蛙视为人类的好朋友。

相信孩子们，从今天开始，我们一定可以保护和爱护青蛙。

幼儿园课程计划第 4 章

活动目标

1、熟悉儿歌，识字“泥，小子”

2、让孩子感受到“爱”，爱祖国。

活动准备

课件、单词卡

活动流程

1、课前律动：课前，来个手指节奏，叫...

2、今天，我们一起来学一首新的儿歌《从小爱祖国》

3、引入“爱”的概念

老师：孩子们知道什么是“爱”吗？你爱谁？ （幼儿自由答题，老师总结）

4、刚才，孩子们都讲了自己喜欢的人和事。今天，老师邀请孩子们和老师一起玩一场恋爱网游。老师这里有一些照片。你认为小动物喜欢谁？请孩子们举手，告诉老师你的答案是否正确。 （跟随孩子的思维，正确连接图片）

5、小结：孩子们真棒，都连接对了，表扬你！小动物们热爱生活、生活的地方，我们也要热爱我们的祖国！

6、按照正确的地图，老师会感性地朗读儿歌

老师将孩子们刚刚连接的内容编成一首童谣。这首童谣的名字是《从小爱祖国》。现在让我们一起听录音（提醒孩子们仔细听，等待老师提问） 师：这首童谣叫什么名字？ （从小热爱祖国）

老师：在这首童谣中，每个句子都出现了同一个词。那是个什么样的词？ （引导孩子回答“爱”这个词）

7、带读儿歌：

请孩子们和老师一起阅读。老师读一句，孩子读一句（2遍）

请孩子们编排舞步，一起做两次

老师做动作，孩子又来读童谣

8、知道宝贝这个词：泥，孩子

现在来认识人物宝宝，分别问人物宝宝，引导孩子组词，然后让孩子用“大风吹”把人物宝宝吹到黑板上

9、游戏1：谁不见了

把学过的单词贴在黑板上，让孩子们看几秒钟，闭上眼睛，迅速去掉一个单词，让孩子观察谁漏了，说出名字，然后把单词高亮加深记忆。游戏二：相机

大家面向老师而坐，集体唱一首童谣：“我有相机，我拍了一张和你长得很像的照片，我拍下你的照片，马上发给你。”老师展示大字卡片，孩子用双手。拍一张照片，说“咔嚓”一声，然后在自己的小卡片中找到对应的卡片并举起来。游戏重复

10、再见宝贝这个词

11、Summary：我们今天学了什么？请孩子们回家给父母读这首童谣，爱我们的祖国，例如：努力学习，长大后为祖国做贡献。

幼儿园教案第5章

教学目标

1、区分和比较动物的体重，了解动物之间的体重关系。

2、可以用语言充分表达结果，初步介绍相互比较的结果。

教学准备

1、courseware。

2、“儿童画册”，笔

教学过程

一、 引领话题。

1、 展示四只动物的照片并提出问题：有一天，小猫、小狗和肥猪相遇了。他们想玩跷跷板游戏，但他们看不到，孩子们，你们想不想看，是什么原因？

2、老师总结：原来他们的体重不同，所以起不来。看课件，观察思考看不到跷跷板的原因。通过观察图片，提出问题来引发幼儿的思考，并把注意力集中在动物的重量上。

二、场景展示：

更轻更重

1、猫和猫P在第一张看图上说：比起小猫和小狗，你觉得谁更轻谁更重？

2、猪和狗放上第二个跷跷板：胖猪和狗对比，你觉得谁更轻谁更重？

3、师：如果猫和肥猪跷跷板，跷跷板会怎样？

4、孩子们仔细观察老师摆放的图片，比较三只动物的数量之间的关系。幼儿理论：猫比狗轻，狗比猫重。肥猪比狗重，狗比肥猪轻。

5、children 放了猫和猪，用文字表达：猫比狗轻，狗比猪轻，所以猫比猪轻。教师引导幼儿观察图片，思考判断动物的重要性。

三、家庭作业和辅导：

老师用图片展示了三只动物的重量之间的关系：

1、师：如果1只猪=2只狗的重量，1只狗=2只猫的重量，那么1只猪=多少只猫？

2、让幼儿做相关练习。

儿童操作，老师导游。

1、Children 观察三只动物的体重之间的关系。

2、幼儿打开“儿童画册”，按要求圈出每组重物。

3、，根据两只动物的体重关系，推断出一种平衡跷跷板的方法。在孩子们能够分辨出两只小动物的相对重要性后，引导他们体验三只小动物之间的数量关系。

四、小结：

评估幼儿的家庭作业。检查并相互沟通。培养孩子认真完成作业的态度。

教学反思

在活动中，我利用课件让孩子们变得更轻更重。当孩子们看到具体的东西时，他们会立即反映谁更轻谁重。但问到为什么，很多孩子回答说，因为XX比YY大，XX比YY重。我立即举了一个气球（大体积）和一把钥匙（小体积）的例子来反驳他们的想法。大多数孩子立即明白并知道他们原来的想法是错误的。再次提问时，我没有以大小来判断情况，我可以用更完整的语言来表达：猫比狗轻，狗比猫重；肥猪比狗重，狗比肥猪轻。结论：猫比狗轻，狗比猪轻，所以猫比猪轻。

但是，在孩子自己操作的过程中，很多孩子无法独立完成，需要老师指导他们写出正确答案。很容易混淆三者之间的关系。需要在未来的活动中加强这种做法。

幼儿园教案第6章

目标：

1.巩固对红黄蓝绿四种颜色的理解。

2.培养孩子动手操作和参与活动的兴趣。

准备：

1.courseware，故事“色彩精灵”，一面红旗

2.每组4栋，胶水，手巾，4个红黄蓝绿不同颜色的门窗。

过程：

1.小朋友老师带你玩转色彩王国

1)看课件讲故事，让孩子初步感知4种不同的颜色。色彩王国中有四种色彩精灵：红、黄、蓝、绿。他们都住在一栋漂亮的小楼里。他们一直是好朋友。他们每天都开心地和孩子们一起玩，但有一天孩子们和彩色精灵玩耍后，把彩色精灵送错了房间。晚上，四个精灵在屋里吵架。 “你为什么穿着红色住在我的房间里？” “你为什么住在我绿色的房间里？” ……四色精灵越是吵闹，就越是凶猛。最后，每个人都忽略了他们。色彩之王知道这一点。事情马上就来到了色精灵居住的房子里。用魔法帮助色精灵回到自己的房间，四色精灵安然入睡。

2)利用课件让孩子练习为颜色精灵匹配对应的颜色，进一步了解4种不同的颜色。第二天，孩子们又来玩色精灵了，但是没有找到色精灵。他们想请孩子们帮助他们。红精灵住在什么颜色的房子里？ （红精灵住在红房子里）那么他们的门窗应该是什么颜色的呢？ （门窗是红色的）然后我们一起喊他在小红房子里，（喊：红精灵，快出来）现在来看看他的门窗是不是红色（黄色），蓝色，绿色）。