那么优秀的教案是什么样的呢吗？小编帮帮你解决

汉语作文教学计划

作为一个勤奋的教育工作者，经常需要准备教案，教案是教学活动的基础，有着重要的地位。那么一个好的课程计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的一篇中文作文写作教案，仅供参考，一起来看看吧。

汉语作文教学计划第一章

一、激发学习兴趣，拓展思路

1.Talk 导入。

同学们，上节课我们谈到了我们想发明的机器人。未来的机器人可能只是你今天的想象。

让我们继续展开想象的翅膀，想象未来人们会发生什么？

2.student 可以自由谈论一件我最感兴趣的事情。

根据学生所说，及时总结会激发学生的理解，这项作业可以包括生活用品、学习用品、工作用品、玩具、公共设施等，只要他们有兴趣。

二、明确研究要求

1.话题以后可以使用，也可以自己创建话题。

2.Imagine 奇怪合理小学语文作文教案怎么写，句子流畅，叙述有一定的顺序。

畅所欲言，做出初步改变

1.teacher 示范并诚邀学生提出修改建议

例如：

未来的食物

老师最不喜欢进厨房。直到今天，我仍然无法做出美味的饭菜。每天下班做饭的时候，经常会为想吃什么发愁；而且厨房里抽烟后，常常连饭都不想吃了。

我梦想着未来。食物

未来的食物当然色、形、味俱佳，采用新鲜、绿色的原料加工而成。

儿童食品的造型是各种卡通形象；对于成年人来说，就是各种天然植物和水果的形状。

这些食物都在超市里，只要买回来就可以吃，省去了买菜和面条的麻烦。

未来的食物无需加工即可食用，因为高科技包装，始终保持最新鲜的状态和最理想的温度。

我们的厨房可以完全改造成游戏室，我们的妈妈也得到了真正的解放。

未来的食物营养丰富，含有人体必需的各种维生素。只要我们按时吃饭，就能保证我们的健康。

一天喝一杯牛奶、一个鸡蛋、几两肉，不用想，吃多了也不用担心发胖。

同学们小学语文作文教案怎么写，你们想尝尝未来的美食吗？

2. 请同学们提出建议或意见，老师虚心接受。

3. 把你的想象告诉群里的同学，请大家提出建议；仔细听听别人怎么说，看看你能从中得到什么启发。

三、自己习作

1.Teachers 为有困难的学生提供个别指导。

2.浏览时，注意你会发现典型的练习，想象力奇特有趣，叙事角度新颖，个性十足。

四、自行修改，自我评价

1.自己的作品看了几遍，不满意再修改。

2. 在他的作品中添加插图。

3.自我评价：五颗星，你的学习能拿几颗星？学习后再画。

五、Guide 互评

1. 和好朋友交流学习工作，互相给个星级，写得好的地方画一条波浪线，写两条评论。

2.每组互相朗读，判断一个想象新颖有趣、叙述清晰的作业，与全班交流。

老师推荐几位有个性、有写作进步的同学公开阅读并给予鼓励。

汉语作文教学计划第二章

一、谈激趣

同学们，我们的生活丰富多彩。

也许你已经游历了祖国的美丽山河，那清新的景色还记忆犹新；或许生活中有些事情，你一想起就会不由自主地笑起来，还有一些事情可能会让你后悔不已；或许你埋藏在心底的渴望没有向他人倾诉；或许压抑已久的委屈，让你一直心疼；也许生活中有各种各样的人，你喜欢和不喜欢，有些人让你感到快乐和舒服。是的，有些事情会让你感到尴尬和不舒服；也许你的想象力非常丰富，经常在想象的天空中游荡，还有很多奇思妙想让你觉得不自在。本练习为自由练习。你可以写任何你想要的。不管你想写什么，请随心所欲地写。现在，请阅读提示，看看它给你什么启示。

学生自学练习是提醒，练习要求明确：写自己最想写的，内容要具体，句子要写得流畅。

二、开放的想法

1.播放电影。

请闭上眼睛回放生活中经历过的事情，看到的风景，接触过的人，以及电影般的各种波澜壮阔的想象，注意哪一个留给你的最深印象，你最想写什么。

2.固定放大。

请睁开眼睛，同学们一定都看过各种各样的图片，那么你最想写什么？请闭上眼睛把这组照片定格，放大，仔细观察每一个细节。

3.慢放重现。

练习提醒中有一个要求：具体写内容，具体怎么写？请在脑海中慢慢再现放大后的画面，一一仔细看。

写东西要仔细看事情的经过和前因后果；如果你写一个场景，你必须理清顺序；如果你写一个角色，你一定要想想你为什么喜欢或不喜欢他（她）？

三、群交流

1. 和群里的同学聊天。你最想写什么？你最初打算如何写它？具体怎么写？互相帮助提出建议。

2.全班交流，讨论写什么，怎么写，互相启发，鼓励其他同学，想别人没想过的，写别人没写的。

四、尝试写初稿

学生尝试写，老师上门指导，及时指出问题。

五、review 初稿

1.在群里轮流阅读自己的作品，一起讨论。

教师参观了解代表性作业。

2. 邀请一两个学生阅读他们的作品，老师和学生一起评论。

六、优秀片段欣赏

每组选出一两个优秀片段，邀请学生欣赏。

七、修改工作

1.根据发现的问题修改自己的作品。

2.誊写作品。

注意文字整洁。

八、展示优秀作品

将学生的优秀作品张贴在展台上，其他学生会参观和评论。

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