栖凤双语小学·舞蹈兴趣课程教学计划与教学设计特色

奇峰双语小学·舞蹈兴趣课教学计划教学设计理念：舞蹈是一门综合性、动态性的艺术。舞蹈教学立足于学生身心发展的要求。通过培训和表演，学生得到锻炼和发展。身体素质，提高学生的运动协调性和运动美感，同时培养学生的情操，对学生进行思想美育，培养学生文明、有礼貌、爱集体、有纪律的一批人。良好的品格和团结协作意识。教学设计特点：小学自主合作舞蹈教学模式是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创作为主线，使学生掌握一定的基本的舞蹈动作，初步具备根据自己感受音乐的能力 对音乐的理解和感受，通过小组讨论和小组间的交流，头脑风暴可以为歌曲或音乐创造动作和形式更清晰的形象。让学生在自主愉快的氛围中聆听音乐和舞蹈，在“练习”中逐渐感知音乐语言，在“运动”中掌握基本知识和基本技能，在“运动”中发展身体各部位。协调。通过积极、自主、合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、皮肤知觉、运动得到充分协调和平衡。这样才有利于培养学生的肤感和动作能力，达到舞蹈的协调平衡发展。兴趣进一步增强集体协作意识，促进学生对音乐的感知，发展学生的想象力、表达能力和创造力，全面提高学生的舞蹈艺术素质。

舞蹈教学计划及内容：1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2. 培养学生的感性、记忆力、想象力和表现力。 3. 能用音乐来协调身体动作并知道它的名字。 4. 培养学生与同龄人相处、竞争、合作的个性。 5.基本功训练、基础芭蕾训练和古典舞音系训练。 6.根据学员训练安排舞蹈组合编排及元旦晚会开场舞。我带领的舞蹈班是中低年级。舞蹈基础一般，身体协调性和舞蹈表现较差。因此，我设计的教学环节首先要调动学生的积极性，只有学生先参与长辫子舞蹈教案怎么写，才能实现教学效果。在此基础上，弱化动作知识点，强化舞感，强调重点。在整个教学过程中，学生以看、练、想、跳为主体，辅以教师示范、启发、启发、建议，充分体现学生的主体地位，使学生获得自己的学习经验和能力。 教学目标： 1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本姿势和基本动作。 2、了解舞蹈艺术的基本特征，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚的兴趣长辫子舞蹈教案怎么写，培养学生对舞蹈艺术的热情。 3.通过舞蹈种类介绍芭蕾、古典舞和爵士舞的种类，根据学生的情况总结教学活动，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的发展，提高学生的艺术修养。 4.让眼睛通过舞蹈说话，提高学生的自信心。教学重点：1.舞 基本训练技巧掌握。 7.动作协调。

8.舞蹈的表现力。教学难点：1.舞2.理解歌曲情感和舞蹈动作表现力的教学进度：第一周·第二周·第三周：基本功训练·基本姿势·基本芭蕾手位·基本舞蹈训练组合。第四周·第五周·第六周：基本功训练·基本功训练·基本芭蕾姿势·芭蕾基本功·基本芭蕾地板抛光·芭蕾地板抛光组合。第七周、第八周手位组合，运动会开场舞。第九周：复习第十周、第十一周、第十二周：基本功训练、基本功训练、古典舞音韵训练、爵士基础、新年开场编舞。第十三周·第十四周·第十五周：基本功训练·爵士组合·元旦开场舞。第16周和第17周：复习基本功组合，芭蕾组合，古典舞组合，古典舞音韵组合，爵士组合，元旦舞。第18周：总结第二章：舞蹈课教学计划2014年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划一、教职：1、增强学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏。通过舞蹈表演训练，学生可以了解和理解舞蹈2、，掌握舞蹈的方向、强度和感觉。 3、 培养学生的灵活性和协调性，树立他们大胆的个性。 4、 提高学生灵活的身体素质，培养学生之间的合作精神。 5、 培养学生的舞台表演能力，增强表演欲望。 6、让学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3、 通过舞蹈特长训练，可以让孩子的身体得到很好的发展，让学生在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高审美能力。 4、了解我国不同民族的舞蹈和国外的个人舞蹈，体验以基本功训练为基础的舞台表演，让孩子们的特长得到充分的展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训：1、运动：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、控腿、练腰2、中动作：大踢（前、侧、后） )、大跳、踢紫金冠、转身技能、舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身体、跳跃、转身、转身等训练。 三、民民舞，完成舞蹈1、learn广场舞，汉舞等第一阶段教学内容：基础内容1、知舞2、舞蹈基本功训练。第二阶段：兴趣培养，对舞蹈基本动作体验进行分类。民族舞蹈部分：汉族民间舞第三阶段：完成舞蹈团学习1、人民舞蹈2、形体舞第四阶段：表演四、教计划九月：基本内容：知舞、懂舞、站姿、身姿, 侧, 后推, 前, 侧踢, 后踢杠铃, 地面踢, 杠铃上开肩练习组合, 下叉(竖叉, 横叉) 空腰跪, 小腰跪、仰卧反手撑、直立涮塑练习十月：兴趣培养、分类舞基本动作和汉族民族组合舞基本动作。一年级小学生学跳舞（团聚）11月：完成舞蹈学习（小苹果）（火与火中式），分解舞步，学习编排舞步顺序，训练完整的舞蹈训练, 配乐舞蹈训练体育锻炼, 舞蹈巩固12月---- 1月: 舞蹈表演巩固舞蹈并展示。

2014 年 9 月舞蹈课教学计划 高丽街竹马小学 2014 年 9 月 第三章：舞蹈课教学计划 舞蹈课教学计划 一、课程性质、教学目的和教学任务1、course 教学性质和目的：小学生地方舞蹈课程是普及课程。本课程的教学目的是：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。 2、教学任务：通过本课程的学习，让学生以正确的姿势满足舞蹈的需要，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在影响中的健康成长的艺术氛围。 二、 具体教学目标 1~3年级：1. 通过训练，学生在身体各部位有一定的灵活性和协调性。 2.跳舞时配合音乐。 3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。 4.对舞蹈表达有了初步的了解，知道舞蹈和音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6. 欣赏舞蹈，能身体反应，掌握舞蹈风格。四年级：1. 动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。 2.在跳舞的时候，他可以在情感上投入准确的表演，掌握不同的舞蹈风格。 3.我很高兴通过舞蹈表达我的情感。 4.集体配合默契，团队整齐准确（1）意识到你生活中的姿态、语言和行为之美（2）观看舞蹈表演，了解舞蹈的文化背景）五、教学内容第一教学单元ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求对舞蹈的基本知识有初步的掌握，有正确的身体姿势，掌握基本的舞步儿童舞蹈。

动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ.教学内容：一、理论课1、 掌握舞蹈的概念和类型，了解中国舞蹈发展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用的舞蹈术语，学会识别舞蹈图二、舞蹈的基础训练1、了解舞蹈的基本手脚位置。手形、脚位、手位、脚形。 2、 进行站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练的不同节奏。 三、教学进度小松鼠（共四课）第一课（第一周）基础动作练习第二课（第三周）完成“准备部分，第一舞蹈部分”第三课（第五周）“第二舞蹈部分，插曲部分” 第四课（第7周）是综合表演，提高动作。小足球组合（共四课时） 第一课（第九周） 完成“舞前准备”教学第二课（第十一周） 完成“第一舞部分，第二舞”第三课节”（第十三周）完成第四节课（第十五周）“插曲部分，第三舞蹈部分”第四舞蹈部分，综合表演“教学周第十七欣赏课“春暖花开”第十八周表演课综合练习篇四：舞蹈专班教学计划（交教务处） 鹿城中学舞蹈专长班教学计划 周文娟 舞蹈教育是素质教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要手段之一体、智、德、美。舞蹈教育可以促进学生的健康成长，使他们更好地掌握肢体语言，并使用肢体语言、面部表情和创造力来表达丰富的内心世界。

主要通过练习舞蹈基础和身体训练，学习舞蹈动作，增强身体协调性，锻炼成员的舞感，培养成员的整体气质。舞蹈社还通过观看一些舞蹈视频和现场舞蹈表演向他们讲解舞蹈的不同类型和起源，以增加学生对舞蹈的理解和欣赏，培养他们的个性，提高他们的文化艺术水平。 一、培训目的：1、通过课外活动的培训，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，并在柔美和开放方面获得一定的训练，使他们能够在音乐中表达和感受美和跳舞。 2、让同学们对舞蹈表演产生了浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。 3、在进行技能训练的同时，激发孩子的创造性思维，增强自信心，学会展示自己。 4、本学期计划排练两支大型成品舞蹈，供学校开展大型活动。 二、舞俱乐部活动形式：1、俱乐部成员由一年级学生自愿注册，评选出最优秀的成员。 2、本社团每天由导师培训，会员根据学校安排开展社团活动，提高我校音乐舞蹈水平。 3、通过社团活动，参加学校艺术节的各种演出，以及实施学生素质教育展示活动。 三、本学期培训内容第1周：详细讲解课前热身。第2周：课前热身，地面前压，侧压；第三周：课前热身、臀部练习、腰部练习（下腰落地、元宝腰、拉小燕等） 第四周：肩部开放训练；胸部、腰部和腹部肌肉的训练；后腿和背部肌肉的训练等

第5周：踢腿和力量练习、勾伸练习、半蹲、全蹲、揉搓练习等第6周：脚位训练、小腿训练、后腿训练、小跳练习、大跳练习、等 第七周：课前热身活动，秧歌组合示范讲解。第八周：课前热身、芭蕾基础训练、秧歌基础舞步示范。第九周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。第10周：根据所选内容安排秧歌组合并排练学生。第11周：编排秧歌组合，根据所选内容排练学生。第十二周：民族舞基本动作、舞蹈组合教学。如：新疆、藏、傣等民族舞蹈。第十三周：芭蕾基础训练、民族舞基础动作教学。第十四周：选择喜庆积极的音乐作为编舞曲目。第十五周：芭蕾基础训练、民族舞蹈创作与示范。第 16 周：舞蹈节目的编排和训练。第 17 周：舞蹈节目的编排和训练。第 18 周：舞蹈节目的编排和训练。第 19 周：舞蹈表演报告。 四、培训时间：2012年9月至2013年1月，周一至周四下午第四节课五、培训地点：舞蹈工作室。 2012年9月3日第五章：舞蹈教学计划教学计划1.课程教学计划1）。适用于4-10岁儿童的强化训练和民族舞蹈训练。学生在学校每周一次3小时的课程，训练时间比较集中。但是，也需要督促孩子们每天在家复习上课内容，多多练习基本功，减少拉伸的痛苦，减少韧带的收缩，让学生的柔情和气质素养不断提高日复一日。

2）。本学期的首要任务是加强学生的体能训练。预备班学生要学会记住动作、听音乐和理解舞蹈，能完成简单的基础训练和曲目组合。三、四年级学生可以逐步独立完成技术和技术动作，培养舞蹈感，增强动作美感。 二.教内容 冬天来了。虽然教室里有暖气，但孩子们还是需要大量的热身运动，比如蹲下、直腿跳、膝盖跳等等。 1）。基本功与民间舞蹈训练预科班的学生可以简单地掌握舞蹈的最低层次知识，锻炼身体协调性和体力，在训练中进行压腿、压腿、剪肩等动作。三级班学生主要进行柔韧性训练、横竖交叉和腰部练习，对舞蹈知识、舞蹈动作的接受度和规范性有一定的概念。四级班学生的柔软度符合考试要求。主要锻炼身体素质和能力，加强肌肉控制能力，注重舞蹈动作的质感，提高学生模仿动作的准确性。 2）。预备班教学演示内容：纪迅1.头的行动2.提压肩3.勾毯脚4.抱抱腿5.前压腿6.掰子7.压腕8.弯腰9.臂基位10.半生日11.提压脚民族民俗曲目：1.Watermelon2.小熊舞3.球球操4.打花掌5.飞吧，小蜜蜂三级班：基础训练：1.勾伸脚2.举腿3.压腿4.大打腿5.背肌6.掰子7.下腰8.吸跳步9.横追步10.跳跳步民族民间曲目：1.小丫丫2.上灯台3.跳皮筋4.拿包5.企鹅6.小小小服装设计7.小象浴8.花手妻过家家9.小鸭迦GA10.长DSL子四级班：纪迅：1.勾束脚2.压腿3.大推腿4.控腿5.腰6.背肌7.圆场步8.跑跳步9.吸跳步10技巧与民间曲目：1.Cutting羊毛2.flectiontwist3.花皮球4.小木偶5.打毽子6.钢水乐乐7.小看戏8.快乐的小鸟9.会唱的盘10.渔家欢歌。 3）。教学进度计划 每节课每节课训练组合完成3个以上，少数民族完成1个以上。