精品文档幼儿园音乐小星星教案教学目标，引导幼儿感受夜晚星空闪烁柔美的意境启发

Premium Document 幼儿园音乐小星星教学计划 教学目标 1 引导孩子感受夜空的闪烁和柔和的意境 激发孩子跳动连贯的歌唱 2 用打击乐器敲出两种不同的节奏模式 教学准备1 打击乐器 2 小动物头饰 3 节奏卡录音机教学过程 1 老师带着孩子听音乐模仿各种动物的动作，愉快地进入活动室。老师们~今天天气真好，让我们在森林动物园里玩各种动物吧~音乐老师和幼儿一起跳舞，鼓励他们看看漂亮的小鸡是什么~小狗走路多聪明~可爱的小猫今天很有活力~哇～小鸭子今天跳的不错～老师，你们真是一群聪明可爱的小伙子现在我们来森林动物园看看我们的小动物的家是什么，小动物们是如何学习技能的。看看我们谁最有能力，谁最认真，谁最聪明。 2 小动物歌手，小动物~看~谁来了？ 114 Fine Documents，小鸡来了~ 学步儿拍咯咯咯咯咯咯咯咯的节奏。用以上方法和孩子一起练习小猫、小狗和小鸭的声音。有伴奏的节奏教练。树上的鸟儿听到你唱歌。它也想唱歌。在老师的指导下，我会用强弱的声音对比来感性地演唱歌曲《两只小鸟》。 3 学习节奏音乐《小星星》 》天黑时展示挂图大师。妈妈带孩子出去散步。猜猜此时天上最淘气的是什么。看看我们的老师，引导孩子们用轻快的跳跃唱歌来表现闪烁。星星老师，我们可以用什么节奏来表达活泼跳跃的小星星？ 6 两组幼儿搭配乐器伴奏《闪烁的星星》。今天我们在森214精品文献森林动物园度过了愉快的一天。现在让我们听音乐，玩动物回家的游戏。老师会弹出代表各种动物的音乐，音乐结束时，孩子们即兴表演并做相应的动作。最后一个长音符的卷名必须是C大调135的音高。当代表其他小动物的音乐改变时，游戏重新开始。 “星星” 此信息由幼教廖老师分享。如果需要配乐，请加按钮1014482841。 动作建议音乐A部分：用手眨眼睛。音乐 B 部分。身体创作音乐。音乐 A 部分。

感受压力，从上到下用手洗澡，音乐，C部分，用小手握拳，做流星，在天空中画一颗流星教育孩子不要直视他们的眼睛发出强烈的光芒。两个教学活动建议使用带有 314 精美文件的激光笔。 1.感受音乐的旋律。初步感知音乐节奏的 44 节拍。巩固孩子节拍的稳定性。动作转化为道具操作动作，演绎音乐的节奏感和情绪 3 在音乐游戏中大胆表达，尽情享受音乐故事。小星星想成为流星。妈妈说第一天一定要能眨眼。第二天她跳了 4 圈圈舞。第三天，她流了很多汗，不得不洗澡。湘乡的第四天变成了流星。一起来看看星母是如何成为流星老师的吧。跟随音乐用手电筒照亮墙壁。孩子们从整体上欣赏音乐，问星星的母亲是如何变成流星的。熟悉的剧情，感受音乐的介绍，一起来帮小星星学习技能吧眨眼哇，小眼睛亮了。让我们跳膝舞吧。你会怎么跳圈舞。 C、洗个澡。我在出汗。我们去洗个澡​​吧。 D.流星听一等星。完整诠释音乐介绍。孩子们很棒。学到了小星星的技能。小星星邀请我们跳舞和演奏音乐。老师用魔术棒在地图上展示孩子们对音乐的整体欣赏。幼儿逐段操作魔杖小星星舞蹈教案怎么写，熟悉旋律介绍。刚才，你们都变成了如此美丽的流星。我许了一个愿望，给每个人一份神奇的礼物。老师给每个孩子一根魔杖。孩子们操作魔杖，表演星星之舞。学习使用魔法。你会用音乐制作小星星吗？《小星星变奏曲》 老师和孩子们用魔杖表演星星之舞。流星宝宝离开活动室 目标1 感受44拍的音乐节奏，积极参与表演，在情景表演中学会唱歌，在合拍中激发孩子唱歌

演奏中的要点和难点 听音乐和演奏节奏时的示范和指导。在表演合唱时，要唱出跳跃感和跳跃感。用手做闪光动作时要注意时机和节奏活动。准备给小星星贴 和太阳和月亮的头饰。 《小星星》磁带歌曲排行榜。活动过程 1. 音乐欣赏，感受44拍的节奏。欣赏《小星星》的旋律。和老师一起拍拍手，感受44拍的节奏。 2. 介绍主题欣赏歌曲。天一黑，天上就会有许多小星星。你见过他们吗？ 1 你觉得天上的小星星是什么样子的？ 2 欣赏歌曲“小星星”。星星长什么样子？为什么说小星星像眼睛呢？ 614精品文档 3 再次欣赏歌曲，听懂歌词 1 第二次，欣赏歌曲《小星星》，听听小星星在天上的样子 小眼睛对歌词越来越熟悉了 2 如何唱小星星一闪一闪老师示范 引导孩子唱一闪一闪跳的感觉 用手势唱一闪一闪跳的感觉 4 跟老师一起用，跟着磁带学唱 1 用歌曲图结合手势提醒孩子说歌词设计旅游、电影、摄影、科技、音乐、艺术、人文出版饮食漫画游戏 2 用歌曲图结合手势，鼓励孩子们大胆地跟着录音一起唱 3 看地图和老师一起唱 4 邀请个别孩子一起唱老师和其他小朋友跟着节奏做动作 5 邀请小朋友做星星宝宝唱歌老师，扮演月亮妈妈表演动作 6老师玩月亮妈妈孩子一起玩星星宝宝边唱边跟着歌有节奏地做动作到节奏角活动的结尾进一步理解音乐和表达音乐714精美文档1熟悉音乐的角活动，感受音乐的节奏，尝试表达音乐，听音乐，感受音乐的美，激发孩子对音乐的兴趣活动中，引导孩子花几分钟听音乐小星星舞蹈教案怎么写，感受音乐音乐之美。此内容可以持续 4-5 天。听音乐，感受音乐。它可以引导孩子尝试用不同的方式来表达音乐。例如，孩子们可以用舞蹈动作来表达音乐。使用各种打击乐器来表现音乐，说明孩子在这个阶段可以在角落里呆上10天左右。老师的指导是不断发掘孩子的闪光点。比如，孩子用不同的乐器来表达音乐，用不同的动作来表达音乐等等，主要是鼓励孩子大胆的表达和他们最初的节奏感。这里要提醒的是4

4 Rhythms 也可以有不同的节奏模式，比如 XX，比如 XXX，比如 XXXXXXXX，还有 XXXXXXXXXXXXXXXX。教师可以通过每个角落游戏的解说，让孩子们体验到角落活动的成功与快乐。注意引导孩子感受生活中的44种不同节奏。喜欢XXXX，喜欢XXXXXXXXXXX，喜欢XXXXXXXXXXX，请过来~我们都是好朋友。我长大了你也长大了~ 814精品文献 集体活动中大胆表现音乐 音乐节奏2 集体活动中大胆表现音乐 音乐节奏老师和孩子们聆听音乐，感受音乐之美。知道音乐的名字是小星星，它讲述了小星星的故事。月亮姐妹演奏了中央音乐的前奏。月亮姐妹随着音乐转动星星并拍手。前奏还没结束，月姐指了指一颗小星星。小星星设计。旅行、电影、摄影、技术、音乐和艺术。月亮姐姐和月亮姐姐必须立即跟着他，有节奏地移动，直到音乐结束。音乐结束后，月亮姐姐又转身对着另一颗小星星。游戏不断重复，重复游戏规则。小星星必须跟着音乐的节奏，做别人做过的动作。你不能再做任何动作，否则你会输。这意味着这个游戏可以充分调动孩子们的兴趣和积极性。它鼓励孩子们大胆模仿他人的动作并表达音乐。穿上它，孩子们会用动作来表现出不同的节奏模式。孩子使用XXXXXX时，要表扬、点头、拍手、拍手、拍手、拍手。音乐鼓励聆听不同乐器的演奏，不同的动作，以及指导规则。关键点与前面的解释相同。不同的乐器演奏相同的旋律，产生不同的效果。例如，小提琴演奏的旋律更加流畅优美。孩子们的动作应该更加舒展和柔软。感觉更有节奏感和灵活性。不同的乐器应该引导孩子用不同的动作表演。 3 在角球游戏中进一步了解歌曲表演角，每个孩子都有机会参与到活动中，进一步表达音乐，感受节奏。本内容可在表演角持续10天左右，继续引导孩子在角里大胆

使用多种动作来表达不同的节奏模式。在角活动解说中展示儿童游戏，让孩子体验成功，体验快乐。幼儿园小班音乐活动 小星星 1 活动目标 1 喜欢参加音乐活动，对音乐有初步的节奏感 能够在活动中大胆表达自己 2 感受音乐的美，熟悉 44 种节奏模式 愿意感受音乐的节奏感音乐伴奏下的音乐演奏节奏 两个重点难点设计 旅游影视摄影 技术 音乐艺术 人文 1014精品文献出版 美食漫画游戏 这是一款非常优美动听的音乐旋律，是为了表达黑夜漫天繁星，让孩子熟悉44个节奏是本教材的重点，并根据不同的音乐形象鼓励孩子在音乐伴奏下大胆表达声音。表达节奏的难点就是这本教材的难点。环境创作及材料 1、录音带、小星星、 2、圆形舞板若干、三角铁弦、手鼓、小铃铛等乐器， 3、丝带、披肩、鲜花等舞蹈道具。对活动产生浓厚的兴趣并不难。但是，要在音乐活动中培养初步的节奏感，需要长时间的培养和持续的给予感情。对于一个44的节奏来说，不仅仅是集体活动可以解决的。在各种手段和刺激下形成需要很长时间。因此，在这本教材中，我们试图通过演奏乐器和自由创作舞蹈来不断体验这44个韵律。此外，鼓励中产阶级孩子根据不同的音乐形象大胆表达音乐表演的节奏。教材的难点在于，这需要孩子真实地做出平时模仿的动作，并在音乐的伴奏下展示出来。它需要一种经验和一种勇气。其实，如果孩子们能在活动中大胆表达自己，那么音乐活动的真正魅力就体现在1114精品文档中。五活动流程。角活动。熟悉的音乐感受着节奏。尝试表达音乐。音乐的大胆表现。音乐的节奏。角活动。进一步体验音乐的表现。尝试表达音乐的节奏。听音乐。感受音乐之美。激发孩子对音乐的兴趣。在角落活动中，引导孩子们花几分钟听音乐，感受音乐之美。此内容可以持续 4-5 天听音乐。音乐可以引导孩子尝试用不同的方式表达音乐。例如，孩子们可以用舞蹈动作来表达音乐。幼儿也可以用各种打击乐器来表现音乐，说明孩子正处于这个阶段

你可以在角落里玩大约 10 天。老师指导的重点是不断发掘孩子的闪光点。比如孩子用不同的乐器来表达音乐，用不同的动作来表达音乐等等，最重要的是鼓励幼儿去设计旅行、电影、摄影技术。音乐、艺术、人文、出版、美食、漫画、游戏，以及孩子们对44种节奏的初步感受。这里提醒一下，44个节奏也可以有不同的节奏模式，比如XX，比如XXX，比如XXXXXXXX，或者XXXXXXXXXXXXXXXXX。教师可以对每个角球比赛进行评论。让孩子们在角落活动中体验成功与快乐。生活中的关注，引导孩子感受不同的44个韵律，比如XXXX，比如XXXXXXXXXXX或者XXXXXXXXXXX，请过来~我们都是好朋友，我长大了，你也长大了~在集体活动中大胆表达音乐，表达音乐节奏2 集体活动大胆表达游戏快乐大转盘玩法老师扮演月亮姐姐，孩子满天星星，星星组成一个大圆圈，月亮姐姐在中央音乐中演奏，月亮姐姐旋转在前奏结束之前，星星和音乐拍手。起床，跟着音乐做动作。其他的小星星和月亮姐姐必须立即跟着他，有节奏地移动，直到音乐结束。中场休息时，月亮姐姐再次转身去往另一颗小星星。游戏循环并重复游戏规则。小星星必须跟着音乐走。有节奏的动作，别人以前做过的动作，不能做，否则就亏了。这意味着这个游戏可以充分激发孩子们的兴趣和积极性。它鼓励孩子们大胆模仿他人的动作并演奏音乐。老师的指导重点是让孩子按照音乐的节奏生活。 1314 罚款单不重复别人的动作，而应该放在用动作表现出不同节奏模式的幼儿身上。孩子使用XXXXXX时，要表扬、点头、拍手、拍手、拍手。拍手，拍手B，引导幼儿听一首新曲子。鼓励聆听不同乐器的演奏。游戏规则。关键点与前面的描述相同。科技音乐艺术人文出版美食漫画游戏1414