【教师招聘】小学音乐教学案例年级六年级课时练习（二）

教案怎么写音乐课小学篇一音乐课教案的格式与试讲相关要求2011级音乐教育课例教学设计《》人音版音乐四年级上册第二课指导教师执教教师一试讲相关要求一教态镇定自然目光和蔼亲切语言要准确清晰流畅二目标全面明确可操作可检测目标预设三课堂教学思路清晰结构完整结构合理教学过程四设计有效提问引导学生积极聆听培养学生听赏能力设问要求五设计动作引导学生参与表现音乐在表现中提高欣赏能力和演唱技巧活动组织六以学生为主体每堂课学生参与表演人数不少于班级总人数的30认真倾听观察学生表演及表现教师及时给予评价参与和评价七根据不同的教学内容选择不同的教学方法综合合理运用恰当的课堂方法教法选择提示模仿法主要用于有一定难度的曲调片断八课堂范唱奏舞准确有表现力和感染力体现以情感人以美育人的课堂原则自弹自唱要协同教师示范指导九板书PPT设计要美观合理写出主要音乐艺术作品谱例或主题写出主要音乐或典故引用的出处十讲课重点明确量要适当十一要注意师生配合不唱独角戏十二要重视结束练习巩固可以采用竞赛式游戏式旋律接龙等十三同学间认真听讲取长补短二教案打印要求封面标题初号宋体内容用小4号字或5号字打印用A4纸左装订字体大方简洁插图尽量要小三写作要求语言简练流畅用语规范谱例正确环节清楚篇二小学音乐教学案例小学音乐教学案例案例名称《草原牧歌》作者单位佛山市顺德区勒流中心小学作者陈少娜联系电话85185814《草原牧歌》教学案例年级六年级课时1课时教学内容1聆听万马奔腾2表音乐教案怎么写

演银杯3编创与活动教学理念兴趣是学生学习一切知识的内在驱动力是学生与音乐保持密切联系享受音乐的前提为了调动学生的学习兴趣我在引趣上作了些安排把握好音乐主线让学生跟着感觉走始终保持对音乐课的深厚兴趣适当的学生互动把理性的戏剧欣赏和非音乐因素的创意结合起来表现了师生在共同的活动中感受和提高教学的新理念教学目标1通过欣赏由蒙古族特有乐器马头琴演奏的曲子和演唱蒙古民歌激发学生对蒙古音乐的兴趣和热爱乐于主动了解蒙古族文化企业文化公司企业文化企业文化手册华为的民企文化建筑公司企业文化喜欢蒙古族音乐2有感情地演唱歌曲《银杯》并进行表演使学生在欣赏表现等方面由浅入深循序渐进地感受和走进蒙古音乐教学重难点1聆听马头琴演奏的曲子《万马奔腾》2有感情地演唱表演歌曲《银杯》3气息的抓住唱准前倚音下滑音连音教学准备课件一套多媒体教学平台教学过程一导入1画面播放蒙古风光MTV学生听音乐进教室学生自我感受2提问同学们知道刚才听到看到的音乐画面是哪里吗指生回答课前了解的蒙古3欣赏一段蒙古民间风俗场景1播放一段蒙古民间风俗场景让学生们谈感受2看了刚才画面同学们给你印象最深的是什么音乐悠长舞蹈的动作热情奔放赛马摔跤的画面扣人心弦二走进蒙古音乐一马头琴1播放〈〈万马奔腾〉〉设问从这段音乐中感受到什么乐器音色很特别想到在大草原上很多匹马在奔驰的画面2介绍马头琴课件1马头琴是中国少数民族蒙古族拉弦乐器因琴杆上端雕有马头而得名2音色深沉粗犷激昂常用于独奏民歌说唱的伴唱3演奏姿势坐姿音箱夹于两腿中间琴杆偏向左侧左手持琴按弦

右手执马尾弓在弦外拉奏3简单介绍马头琴的独白4再次聆听《万马奔腾》边聆听边表演音乐1观察课本上的旋律线图谱2同学们聆听《万马奔腾》用自己喜爱的方法参与到音乐中来可以做骑马的动作可以做演奏马头琴的动作5讨论从刚才的参加音乐表演中你体会到什么蒙古民族的制造生活和草原风格二蒙古舞蹈1导入马头琴是蒙古民族的代表乐器体现蒙古民族的制造生活和草原风格而舞蹈在蒙古人的生活中也占据了非常重要的地位请欣赏这段蒙古舞蹈《欢乐草原》2介绍蒙古舞特点节奏明快舞步轻捷舞姿多遵循手在舞腰在扭眼跟手脚步稳的传统舞姿风格热情奔放朴实刚健自娱性很强3学跳简单的跳舞动作如硬肩跟步等4谈体会及小结刚才我们欣赏了蒙古族的拉弦乐器马头琴和蒙古族的跳舞你能谈谈蒙古族音乐舞蹈给你的印象吗学生自由发言老师再做补充小结三歌曲1过渡接下来我们一起来学唱一首蒙古族民歌看看你又有什么新的感受2聆听歌曲〈〈银杯〉〉体会蒙古族民歌的传统1学生聆听歌曲〈〈银杯〉〉2设问A你聆听歌曲后有什么感受B这首歌曲在音乐上有什么特点比如节奏音高旋律线的抑扬C这首歌曲表达了什么内容可以从歌词方面进行思考3学生讨论后回答旋律悠长音高起伏较大情绪比较欢快热烈蒙古人在请客时唱的曲目3教师总结〈〈银杯〉〉是流传在鄂尔多斯草原的一首风俗性宴歌每当节日集会招待宾客的时侯主人家便会在饮宴的过程中高唱宴歌载歌载舞以示对宾客的盛情歌词内容多为珍重友谊尊老爱幼提倡团结的名言警句这首歌曲旋律悠扬音高起伏较大中速在音乐教案怎么写

音乐上带有欢快热烈的心情特征4体会歌曲感情学唱〈〈银杯〉〉1教师表演歌曲让学生在心里默唱2解释蒙古族同胞唱酒歌时的习俗习惯在敬酒唱篇三小学音乐课教案小学一年级音乐课教案第二课时一教学目标零到十的词组认识并学会发音学会唱《数字健康歌》二教学要求1场地要求在课室2设备要求要有音响听歌曲用U盘电脑大电视三教学环节及内容1复习上节课学的中文字母歌和生日歌邀请两个同学演唱10分钟2放英文数字歌的视频让同学们熟悉旋律5分钟3教授数字健康歌的歌曲10分钟4老师领唱5分钟5学生合唱5分钟6邀请学生上台演唱主动上台演唱的有棒棒糖奖励5分钟附录教学资料数字健康歌歌词健康数字歌歌词One每一天一起做早操Two两只手左右摇摇摇Three数三下向前弯弯腰Four手牵手一起深呼吸Five左右左向前踏踏步Six最好玩就是呼啦圈大家做早操一二三四一二三四天天ahreftarget_blankclasskeylink霾倬陀泻蒙硖Onetwothreefourtwotwothreefour一起doitwithmeSeven七个人一起压压腿Eight像兔子一样跳跳跳Nine拍拍手然后伸伸腰Ten十分健康一二三四一二三四天天做操就有好身体Onetwothreefourtwotwothreefour一起doitwithmeSeven七个人一起压压腿Eight像兔子一样跳跳跳Nine拍拍手然后伸伸腰Ten十分健康猜你感兴趣小学音乐课详细教案2017-02-24