幼儿园大班艺术教案：打击乐-杯子畅想

幼儿园大班艺术教案：打击乐-杯子畅想

活动目标

1、乐意用杯子演奏音乐，练习恒拍。

2、尝试对XX X节奏型的终曲。

3、积极与同伴配合，感受集体表演的欢乐。

活动准备：27个杯子、27个手腕花、8张椅子

活动过程

一、律动入室，用肢体表现节奏。

1、律动

教师：让我们用更响亮的声音相互问个好。今天老师带来一段非常好看的戏剧，让我们跟着音乐一起玩吧。

2、根据律动的戏剧用肢体练习节奏。

（1）鼓励幼儿用拍手的方法，来认知音乐。

通过举手的方法来认识标志的作用。

用打招呼的方法来认知方位。

（2）小结：哇，刚才他们真棒，能模仿我的动作，按乐曲有节奏的演出，就像小演奏家一样。

二、边听音乐边按照节奏传递杯子。

1、感知节奏。

（1）出示1个杯子，老师示范，听辨模仿老师的动作做出相对应的释放动作。

教师：我为你们打算的小乐器只是比较的非常，它呀喜欢跟爱护它的小主人一起玩音乐，它就是杯子。

这个小乐器想跟你们打个招呼幼儿园钢琴教案范文，请大家跟我做一样的动作，当杯子到你面前之后，记得要传给下一朋友。

（2）引导幼儿通过四次听辨模仿做传递的游戏。

引导幼儿拍肩膀传递、拍头释放，感知节奏XX X。

2、练习节奏

（1）尝试按照教授的语言跟乐器声一个一个不停地传递杯子。

教师：老师这里有许多的杯子，现在我想把这种杯子送个大家，杯子送得之后呢，

要像解放军排队一样，整齐的、有序的、我们应不停地，送到每个小朋友的跟前，从我这儿开始。

（2）引导幼儿有节奏的释放杯子。

3、结合音乐完整练习

（1）尝试听音乐的节奏传递杯子。

教师：我想请我的伙伴方老师给我们放一段好听的乐曲，让我们的瓶子在椅子上跳起整齐的跳舞，

咱们来欣赏我们的杯子排队舞。

（2）再次按音乐的节奏传递杯子。

三、幼儿尝试用各类方式使杯子发出声音

1、幼儿创编，使杯子发出不同声音。

教师：请他们的瓶子乐器回到她们面前的小圆点休息。

刚才杯子在椅子上发出了哪个声音？

想一想还能发出什么声音

2、选择部分节奏，幼儿模仿。

3、鼓励幼儿尝试使杯子发出不同声音。

4、引导儿童尝试表演：孩子们我有一个想法，你们能不能把两种声音结合上去。

5、小结：今天我们用杯子发出了那么多的声音，下次我们也有许多的时间可以探索。

四、完整演奏

1、鼓励幼儿用自己设计的节奏，配乐编曲。

教师：今天我们成立一个杯子小乐队。刚刚有三个最棒的节奏送给我们，我想吧我们今天玩杯子

的跟今天小朋友自己的设计的，三种节奏跟传杯子和在一起，跟着好听的乐曲一起来演奏杯子畅想曲。

2、提出要求，再次按照音乐完整演出。

要求：我们杯子演奏了这样好看的戏剧，刚才我们听音乐的之后，因为对音乐不熟悉，

稍微有点紧张幼儿园钢琴教案范文，这次我们好像演员一样，放松的来一遍。

3、师幼配合演奏。

教师：现在我想请我们的顾客老师，也参加到我们的杯子乐队中来，让我们一同享受音乐，享受节奏。

除了过门以外，我们和儿子XX X ，咱们共同来表演杯子畅想曲，现在大班的小朋友准备好，

杯子畅想曲送给你们。

五、自然结束

教师：现在杯子已经太累了，杯子也回来休息了。