关于学习兴趣的毕业论文范文大纲以及中学语文教学提高中学生学习兴趣的策略怎么样？

小学语文课堂提高教师学习兴趣的思路,本文是关于学习兴趣论文范文文献与学校数学跟学习兴趣和思路方面本科论文怎么写.

学习兴趣论文参考文献：

在学校英语课堂中,成功地唤起学生英文学习的兴趣是课堂成功、教学有效的关键.因此,我们需要有效地激发学生对英语学习的兴趣,使它们在课堂上维持高度注意力,保持充分的教学活力,提升学习的成效.

一、精心营造生活化的英语学习环境,激发学生学习的

小学语文教科书上的教学内容是固定的,它能够导致学生的兴趣,在必定程度上取决于我们的教学方法方式.创设有效的课堂情境是促使教师语文学习兴趣的有效策略之一,因此,在学校英文的日常课堂中,我们可以营造与师生现实生活“零距离”的真实情景,活化导学内容,把教师的现实生活“搬进”课堂,让人们在准确的生活情景中进行数学学习,消除学生外语学习的懈怠情绪,提升人们的兴趣.比如在教学译林版三（上）“Unit 2 I’m Liu Tao”中第一板块“Story time”的导入活动,我们可以与学员用自己的真实姓名进行访谈,创设自然的课堂情境.通过与教师的互致问候,自然、直接的引入本单元的话题.如：

T:Good morning,…

S:Good morning,Miss/Mr…

这样,教师将实际的课堂与教师的现实生活紧密联系起来,把教师的生活融入教学,使课堂教学生活化,给教师展示了生活中英语,无疑会使教师感到英语的敬畏,增强学习兴趣.

二、科学地修改预习提纲,让学员进行有效的备课,提高他们教学学习效率

课前备课是教师进行学习活动的起始.就此,我们必须精心修改预习提纲给学员,让教师依据布置的预习任务进行准备,当学生有了打算,他们在课堂就能展现自己赢得成就感,从而提高人们的学习兴趣跟效率.如教学译林版五（下）Unit 2“How do you come to school?”,我布置学生在课前备课各种交通工具用英文是如何表达的,让人们自学读写,对自己现实的生活情景的距离或者交通工具使用状况进行调查.在新授活动时使教师进行猜谜游戏,学习交通工具类词汇.我利用现代教育科技给学生呈现本单元的七种交通工具的图片,并用简单的语言表述他们的特征,然后使学生猜相应的交通工具.如：

It has two wheels. There is usually a basket on it. (bike)

It is long. It runs under the ground. (metro)

……

因为学生在课前做了相当充分的预习,他们对各类交通工具的使用早已有初步的知道,所以在课堂活动中体现特别活跃,形成了竞争的学习氛围.这样的课堂活动,全体师生的英文学习兴趣都在同步提高,学习效益自然会受到增强.三、给学生创造使用英语或举办英语活动的时空,提升人们英语学习的兴趣

多帮学生提供用英语的机会,才能使得学生非常拼命地去学英语.所以,我们要为学生提供或成就机会跟环境.比如,平时的教学中,在每节课课前鼓励教师用英文进行交谈练习,可以介绍自己、家人或朋友等；教师在课外尽量使用简单的语文和教师交流,在课内一定要使用英文的教学用语,比如“It istime for class,listen to me ,look at the blackboard,be quiet”等.这样使学生处在一定的情境之中去学习、记忆跟理解数学常识.另外,在课堂教学中,我也应给学员多多制造英语活动的时空,让学员在各类英语活动中巩固旧知、学习新知,体验成功,提升兴趣.如教学译林版六（下）Unit 4“Road safety”中第一板块“Story time”的巩固活动时组织学生进行游戏活动“Coolpoliceman”.我将全部学生分成两组,每组选一名“”,两组组员任意就行路安全进行问答小学教案怎么写,两个“”做判断,回答既快又恰当的“”获胜.如：

S1: Can I play football on the road ?

P1: No,you mustn’t.

……

这样,一些无法把握的词组、词汇跟单词就在学生的活动中被“化解”了,学生的语文表达和学习兴趣都受到了提升.

总之,要想积极改善学校数学的课堂质量跟学员的语文能力,我们就从教师的语文学习兴趣抓起,努力帮她们制造和谐的英语教学,促使人们积极地投入到英语学习活动之中.■

（作者单位：江苏建湖县庆丰镇中心小学庆南分校）

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