高中英语评课稿英语组就…老师的高三复习课

高中数学评课稿 评课稿 英语组 就…老师的高二复习课高中英语评课稿模板，谈谈个人的一些观点。 一、教育模式新： 1、 体现了任务性教学以教师为主体，以人的发展为本的教育 理念。从这堂课的考题来看，老师与教师的练习更默契， 2、 通过各种各样的教学活动，注重对教师意图、兴趣、意志、 信心等非智力因素的培育。 二、授课方式活 1、 运用现代化的课堂方法，给教师创设了良好的语言交际环 境。 2、 学生参加面广。据我统计，整堂课有 30 位左右的同 学站起来发言。 3、 课堂互动经常。师生之间的一问一答， 生生之间的 pair work、group work 使课堂动了出来，活了起 来。 三、组织能力强 1、 运用多种教学方法。能用不同手段完成不同任务。 2、 有亲和力。上课时老师一直面带笑容，平等待人，对教师 耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这些氛围下可充 分发挥学生的积极性和能动性。 3、 应变能力强。能妥善解决课堂上发生的随机问题，并与学生设计的教学进程或者强调 的各项规定同步。 四．课堂效果好 1、 整堂课下来特别流畅，自然，学生可很好的把握教师的意 图。并与学生设计的教学进程或者强调的各项规定同步。 2、 能有效运用 45 分钟，听、说、读、写在这堂课中受到了 充分的体现。 听了几位老师几堂精彩的语文课后，觉得有以 下方面是非常值得我借鉴和学习的。 1、 在短时间内能准备出内容极其丰富的课，说明老师们平时 英语资料的累积是相当多的。 2、 每堂课的词组以分组竞争的方式推出，既加深了学生的记 忆，又充分激发了教师的学习竞争心理。 3、 重视基础语言知识，对于基础语言知识，讲得透，讲到位。 4、 重视语言综合利用能力的培养。讲知识点时，能结合情境，提供场景。 5、 课堂教学有观念。不是照搬而是吸收消化融 进自己的思想。 4、 这堂课流程顺畅高中英语评课稿模板，节奏适中。师生提问，学生舞台，处处 体现良好的师生关系跟学员的较强的学习积极性。对于期末复 习重点内容的抓好更是别出新栽、设计巧妙。 以上就是我的感想体会跟对课堂的一些观点。不当之处或不同 看法望多交流。