教师资格证考试试讲拿满分的技巧，值得收藏！

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一、快读题，找思路

拿到题目后，做到快速审题要求加强注意力，做到快速找思路需要经常日积月累的训练，对教材要特别熟悉。主要模式是设计教学目标、重点难点、教学过程及其板书，还要按照题目的基本规定，别看漏眼了。

二、抓主线测试教案怎么写，列框架

通过前面一步，我们了解本节课的重难点、教学目标是哪个，教学环节设计的大概思路，这时，我们把握主线，列框架。

简案的框架主要包含两个别：

一、教学目标

二、教学过程。可以先设计一些小标题，小标题之间留一些适度的间隙，以便后面内容的补充。我们可以再次讲的内容变成问题链，以此为主线，将问题变成小标题。也可以以教学过程的各个环节为主线，此成为小标题。

三、补内容，完善化

首先是导入，导入的设定应新颖，可以结合实施话题导入，可以视频导入、音乐导入，特别的方式很可吸引考官，但必须留意的是不要勉强使用非常却与教学内容无关的导入，恰到好处的为宜。

其次是教学过程中应加强学习活动的设计，活动的设计一定要围绕本节课的课堂重点和难点。一定要设计互动环节，而且大约需要有两处。让学员充分的参加到课堂过程中，让学员还能充分的表现自己，以此彰显学生的主体地位。少写学生说什么的话，一定要多写学生做哪些、怎么做。

教案完成后应抓紧时间口头练习，即使教案写满分却不意味着试讲拿满分，关键之处还是试讲的过程流畅、精彩，所以大家准教师要多多多多照着镜子练习。

如果还没有找到写教案的觉得，赶紧多背几篇，依葫芦画瓢在这些之后也有很有用的学习方法。

（附）备课纸长这么：发一部分

幼儿园

儿歌： 《拍手歌》

你拍一，我拍一，伸出手指亲一亲;

你拍二，我拍二，伸出手指勾一勾;

你拍三，我拍三，伸出食指弯一弯;

五只手指伸出来，小朋友们玩一玩。

【要求】

1.为儿歌配上手指动作;

2.用简洁、生动的语言老师儿歌内容。

背后就是空白页，留给你们写讲稿的。看到了备课纸，不禁有点小紧张。还是赶紧学学怎么10分钟搞定教案吧！

教师资格证结构化30句万能套话+25个样板回答

25个样板回答

一、教育实践类

1.作为班主任，你怎么做好班级管理?

【参考答案】

（1）在学校教育中，班集体对教师的健康成长至关重要。但是班集体不是自然产生的，要经历建立、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立跟培养出好的班集体。

（2）从不同角度制定班集体。第一，确定学校体发展目标。第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养人们作为班级管理的核心力量。第三，建立班集体的正常秩序。第四，营造健康的学校气氛和良好的班风。

（3）发挥班集体力量，民主平等地管理学校。以班委成员为核心，让学生们自主进行学校管理，适当予以指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。

2.如果班里有个教师沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。作为班主任，你该如何办?

【参考答案】

（1）学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会妨碍学习，还会损害视力。作为班主任，我必定会多措并举，帮助该名学生戒掉网瘾。

（2）了解因素。我不会简单的指责、斥责学生，而是会找机会鼓励学生诉说自己的独白并细心聆听，以真正认识学生玩游戏的缘由。

（3）耐心说服，对症下药。我会细心向学生说明去网吧除了耽误学习、影响健康，还耽误金钱。我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提高学习成绩，树立自信心。

（4）联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机教授，利用该名学员网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题研究、资料收集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。

（5）家校联手，合力共育。我会与教师父母沟通，建议家长避免用粗暴的方法

管教孩子，希望父母配合大学，共同帮助学生解决网瘾问题。

3.小明是单亲家庭的小孩，性格开朗，不乐意参与集体活动。作为班主任，你如何办?

【参考答案】

（1）小明是单亲家庭的小孩，性格开朗，不乐意参与集体活动，这又不利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。作为班主任，我必定会对小明积极鼓励，使其更加自信向上，积极融入集体。

（2）拉近与小明之间的距离。我会多与小明谈心，成为他的知心朋友，使他宁愿向我诉说内心的烦闷、烦恼，让他的心里受到宣泄。

（3）适时引导。一是在课堂上，我会鼓励小明大胆提问题跟回答疑问，并引导他。二是在学校活动中，我会有意锻炼他，给他成就展示能够的机会，激发他体现自我的欲望。

（4）增强信心。由于小明是单亲家庭的小孩，所以他不论在生活中而是学习上， 都会缺少信心。我会迅速肯定他的每一点进步，让他感受到顺利的觉得，逐步培养他的自信心，使他更加切实阳光。

4.如果班里的教师讲课积极性不高，作为班主任，你如何办?

【参考答案】

（1）学生上课积极性不高，长期下去会妨碍它们的学业进步。作为班主任，我会寻求原因，引导人们在课堂上积极表现。

（2）耐心沟通，了解因素。我会在课下单独与教师交流，了解它们上课积极性不高的缘由，以判定是教师的自身问题而是教授的问题。

（3）针对状况，采取举措。如果学生是对学习缺乏兴趣，我会使学员自主成立学习小组，组内同事相互探究、互帮互助，共同提高进步。如果教师是不偏爱老师的授课模式，那么我会与其它任课老师一起提升课堂技能，加强理论学习，并尝试运用多样化的教学方法来推动教学，提升人们的积极性。

（4）与父母沟通。我会告诉父母对儿子应有细心，当儿子有了进步后，要全力地予以赞扬和引导，激发人们学习的积极性和主动性。

5.班上一名女性收到一名男孩的情书，并且女性把情书交给你。作为班主任，你如何办?

【参考答案】

（1）当有女朋友把男同事献给她的情书交给我时，我不会粗暴干涉，更不会严词批评，而是会对教师进行劝导教育，引导人们正确对待和处理异性之间的相处问题。

（2）安抚女朋友。我会向她解释无法赢得异性的欣赏，说明她最优秀，希望她不要因此而形成负担。我就会建议女朋友自己处理此事，并告诉她怎样与男朋友沟通，有任何疑问可以随时找我。

（3）开展主题班会。在班会上，我会告诉学生怎样对待和与异性交谈，并分享之前教师早恋的例子，使它们认识到早恋的伤害，并告诉学生应以学习为主，同学间应互相帮助。

（4）家校合作。我会切实和父母取得联系，告诉妈妈怎么引导进入青春期的小孩，希望你们不怪罪、不偏袒弟弟，多给与孩子关心、尊重和认同。

二、应急应变类

1.你下课拖堂，有教师向你指出来，你如何办?

【参考答案】

（1）讲述拖堂的危害。老师讲课拖堂，不仅影响教师的心态，还会增加教学效果。

（2）对不满做出应对。向学生致以歉意，并按照现在授课进度妥当收尾，及时结束课程。

（3）进行自我反省。上课拖堂，可能是因为自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也或许是鉴于对课堂教学节奏掌握不准，导致时间不够用;还可能是鉴于上课过程中课堂语言不简单，导致教学效率低，无法提早的完成授课内容。

（4）提高教学素质。更加深入研读教材，把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力跟课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简单、教学节奏掌握不准等问题。

2.在你上课的之后，一只小猫飞进教师，作为老师，你该如何做?

【参考答案】

（1）学生天性活泼调皮，容易被一些新奇的事物所打动。这是很自然的事情。作为学生，我不能严厉地指责她们，既要保护它们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。

（2）维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让你们必定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外攻击。

（3）排除干扰。我会暂停上课，打开所有的大门，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。

（4）发挥教学机智，吸引学员的注意力。我会将小鸟与授课相联系，围绕小鸟进行询问，比如问学生小鸟的英语词汇如何说等等，这样又保持大家的兴致，又推动了将学生注意力吸引回来的想法。

3.上课时有教师强调你的出错，作为学生，你会如何做?

【参考答案】

（1）教师上课讲错是成为学生不应出现的课堂失误，这是自己备课不够认真导致的。因此我应该接受批判承认错误，给学生作出承认出错、知错就改的表率。

（2）具体应变，解决难题。第一，表扬这名同事，他无法立即指出我的出错， 避免其它同事受误导，号召同学们向他学习。第二，立即对讲错的内容进行探讨跟改正。我会继续向同学们讲解和回答，看你们能否能够理解我再次讲解的内容。第三，讲解之后向同学们承认错误，自我反省，向学生们道歉，承诺我一定非常认真准备课，欢迎同学们以后再次强调我的问题。

（3）在课后自我反省，以后应格外重视教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业能力，并跟学员保持切实互动，实现教学相长。

4.你布置作业让学员把每个句子写 20 遍，有学生说早已会了，此时你如何办?

【参考答案】

（1）布置作业的目的在于使教师巩固学过的常识，促进学生对新常识的理解与反思。但是，学生对我布置的作业提出了抗议，我不会严厉批判学生，而是会结合学生的学习状况合理布置作业。

（2）表扬提出怀疑的学生，一是显然他善于表达自己的看法。二是赞扬他知道自己的学习水平跟状态。同时，鼓励其它学生向这位学生学习。

（3）我会告诉学生学习词汇的重要性，并指出唯有多次反复的练习能够够烂熟于心。我之所以布置该项作业，是为了使你们通过训练记住那些词汇。

（4）我会提问其他学生能否也觉得这种词汇已经十分娴熟，不需要练习了。如果是，我会再次安排作业，减少教师背诵这些词汇的遍数。但是我也会提醒学生， 我会在第二天的课前听写这些词汇，以让人们在抄写的过程中非常用心。

5.在教学上一个学生时常尖叫了一声。此时，你如何办?

【参考答案】

（1）在课堂上，虽然一个同学突然尖叫了一声，但我不会批评呵斥，而是会迅速跑到学生身边，了解突发状况，及时解决，以保障课堂秩序。

（2）我会立刻告知其它朋友再次做作业，并迅速跑到发出叫声同学的身边，询问其发生了哪些情况，以便后续快速缓解。

（3）针对状况，采取举措。如果他是磕碰到了身子，因为疼痛而发出了叫声， 我会细心询问其磕碰的状况，并安慰其心情。如果他是发现了令人讨厌的飞虫， 我会安慰他不要害怕，并将飞虫放出窗外。如果他是为了吸引大家的留意，我会先善意提醒他留意课堂纪律，课后再对他进行教育鼓励。

三、职业认知类

1.请问你心目中的好老师是什么样的?

【参考答案】

（1）表明观点，我心中的好同学应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的， 亲切友好的老师。

（2）体论述好老师的规定。第一，要有渊博的常识，要不断学习充实自己。教师要仔细研读课本、领会教材的动机，研究教法，把所教的常识用正确的方式传授给学员，还要能够切实地鼓励教师，培养学员浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的质量跟修养。教师要为人师表，品德崇高，为教师树立标杆。针对不同的学员，教师必须用丰富的心理学知识来关注跟帮助学生。

2.如果学校应把你调到基层医院去念书，你宁愿吗?

【参考答案】

（1）如果大学使我去基层教学，我一定会去。

（2）这是国情的还要。当前我国的教育资源分配不均，基层学校的学生团队面临一系列的难题，比如年龄结构偏大、教育模式不够先进等。如果自己可去基层医院教学，可以把先进的课堂理念跟科学的教学方法传递给基层学校，通过扶贫基层学生来提高偏远小学的教育教学水平。

（3）这是学校的认同。到基层医院教书其实对一个教师的考量是很大的，只有自己各方面的素质受到了大学领导的认同，才能有此机会。所以，我必定不会辜负领导的认同，会坚守基层，以此促进和感染更多优秀的学生热衷到教育事业中。

（4）这是自己的理想。自己出生在普通家庭，从小生活在边远地区，深知基层学校的教育环境恶劣，我宁愿通过自己的尽力，帮助更多的学生成人成才。

3.你为什么选择当老师?

【参考答案】

（我的奶奶是一名人民学生，小时候他就告诉我：“师者，人之模范也。”虽然后来我不明白这句话的真实意义，但是在教师节上，胸前佩戴着大红花、脸上绽放着美好笑容的奶奶，让我对学生职业产生了热切的期许，“长大后，我要象爷爷一样，做一名受人尊敬的人民学生”的心愿悄悄地生根发芽了。

四年的大学生活我过得更充实，除了勤于学习专业知识外，我还选修了教育学、心理学专业，最终我以出色的成绩顺利毕业。