北师大版教材小学语文《学弈》参考教案是怎么写的

《学弈》的教案

作为一位无私奉献的人民学生，就无法导致地应打算教案，编写讲义有利于我们具体掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方法。快来参考教案是如何写的吧！下面是小编帮你们整理的《学弈》的教案，欢迎各位分享。

《学弈》通过弈秋教两个人学下下棋的事，说明了学习需要专心致志，决不可三心二意的道理。

这篇短文是北师大版课本小学数学第十一册第四组的一篇讲读课本。安排文言文的目的，是使教师感受一下文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培养热爱祖国语言文字的观念感情，并为大学学习文言文打点基础。

教学目标：

1.学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2.正确、流利地朗读课文。

3.从课文中感受到学习需要专心致志、不可三心二意的道理

教学难点分析：

1、能按照课后注释疏通全文，了解故事内容。

2、正确、流利地朗读课文。

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。

2、读课题，解题。

什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。

（学弈：学习下围棋。）

3、本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他提到学习态度跟聪明不懒惰的弊端时举的一个例子。

4、谁可简单地介绍一下孟子的资料？

（孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。战国人，肯定人性原本是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德观念。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论据数九歌教案怎么写，著作有《孟子》，是道家经典之一）。

二、自读课文，解决疑难。

1、按要求读文。

（1）读准字音。

（2）画出不理解的词句，结合工具书和注解解决。

（3）掌握生字字形。

2、汇报交流

三、研读交流

（一）探究疑难，深入研读

△“弈秋，通国之善弈者也。”

1、引导学生对照注释，说说句子的含义，同时通过课件，帮助教师初步掌握理解文言文词句的基本原则。

2、相机指导学生理解“者”、“也”的意思。

3、通过反复诵读，初步展现文言文的语言特性。

△“使弈秋诲二人弈……思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”

1、自由朗读，交流对这两句话的理解，明白几个“之”的不同意思。

2、运用词语分别概括两人不同的学习态度，了解白话文与文言文的联系，感受祖国传统文化的活力，激发学习文言文的'兴趣。

3、指导朗读。进一步鼓励教师体会文言文的语言美。

△“为是其智弗若与？曰：非然也。”

1、理解交流句意，要求学生用自己的话把词语的含义说明白，说顺畅。

2、指导朗读，体会文言文朗读的语气。

（二）串联全文，整体把握

师生提问数九歌教案怎么写，要求教师用课本中相应的句子回答同学的询问，从而帮助学生疏通全文，整体把握课文内容。

四、感悟道理，谈出体验。

1、什么理由并且两个人学习的结果不一样呢？

（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第二个人学得好。）

2、请你们谈谈学习本文的感受。

（做什么事唯有专心致志，一心一意才能顺利。）

3、你可联系实际说一说吗？

（让学生充分发言，认识到不专心产生的不良结果，增强做事专心致志的观念。）

五、练习朗读,读出韵味

六、总结全文, 布置作业：

1、回去以后, 把自己经验感受写出来, 好吗?

2、把故事讲给家人听

板书设计：

文言文

学弈

一人 惟弈秋之为听 （专心致志）

弗若之矣

一人 思援弓缴而射之 （三心二意）

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