故事怎么写教案呢？（第二天）——教案篇

故事怎么写教案呢？事实上很多同学在写教案时并不是很清楚该如何去写，担心写不好，或者是怕用了花哨的东西写不清楚；再或者说这种虚构的故事写不出真实感。既然大家知道怎么写教案了，那么就来看看怎么写故事吧！记得我刚参加工作的时候，我心中最激动的一件事就是终于可以和大家随意的交流课了。由于当时我刚入职还是个新人，说话比较拘谨，说话很不好听。

有一次公司团建，我带领了一个20几个人的小分队上车回宿舍。在车上，小分队因为有突发状况需要大家协助，没等我提醒就哭了故事怎么写教案，一个个哭的更是泣不成声，更有甚者，刚上车不久就给我打电话，急的我差点泪目。那次看着是小分队很尽力，一路上大家都有说有笑的。就算如此我都没敢给他们加油助威，都是默默的看着他们，当时心里是真难受啊！但是我觉得我能感受到他们每个人都在积极和我分享，都把自己心中所想的不好的都说出来，感觉能与他们分享很开心。

他们既然愿意提前提醒我不要哭，那么我想肯定是他们愿意配合我，不想我哭的。那次之后我觉得可以更好的和他们交流了，我和他们交流的时候，我不会总是有太多的目的性，就算是紧张也不会不好意思。只是愿意和他们坐在一起聊聊天，分享一下上班时看到的好玩的事情，这样就可以和他们更加熟悉，当我们老了也不会太陌生，就可以很自然的说一些自己想说的话。

其实现在很多公司也想要员工能更自然的融入进来，并且也不会觉得紧张。那么怎么才能制造不让人觉得紧张的环境呢？一个字“会”！不会怎么办？只能问！老板让你做什么事情，你就问问他让你做什么事情。就好像我现在工作就是有些事情要加班，我就问老板是什么情况？是做不完了还是没有做完？是准备改月底就去解决的事情还是其他什么事情，然后找老板商量着解决。

老板愿意帮助我，我就愿意和他交流；不愿意帮助我，我也能感受到他有在积极配合我，说一些简单的话语能让我的心里更舒服。那么说到这你应该也发现我上面提到的有些同学为什么要写教案故事怎么写教案，难道只是为了写一个“假”故事吗？那当然不是。教案本身就是一个真实的故事。如果大家是高考考生，需要写个这样的故事，那说明你的语文确实不行。

试想一下每个学生上学都用枯燥的阅读理解，学的都是完全一样的内容，是不是觉得更无聊。但是，当你写教案的时候，你需要写一个学生上课举手回答问题的情景，可以写这个情景比较生动，最好能紧紧围绕学生的兴趣展开；可以写老师突发情况需要他们协助的时候，可以写他们很积极配合你的过程。如果你写的是学生这样回答老师问题，你觉得这样的教案会比较熟悉，而。