高中化学喷泉实验 高中化学必修一第四章非金属及其化合物作业题及答案解析（13份(8)

②________________________________________________________________________。

(2)按照修改后的装置，实验中控制二氧化硫以大约每秒3个气泡的速度通入品红的乙醇溶液时，经过一小时后，品红仍不褪色。这说明品红褪色不是二氧化硫直接导致的。由此可推测SO2能使品红的水溶液褪色，是微粒____________________________在起作用。

(3)为了进一步探究，乙同学做了如下实验：分别取相同浓度的品红水溶液各20 mL于两只小烧杯中，两只烧杯中同时一次性各加入20 mL 0.1mol/L的亚硫酸钠溶液和20 mL 0.1 mol/L的亚硫酸氢钠溶液，发现加入亚硫酸钠溶液的品红褪色较快。

①微粒浓度(多少)与褪色快慢的关系如下表所示，请用“多”或“少”填写表中画线处

的内容。

同浓度溶液

SO

HSO

H2SO3

褪色

速度

Na2SO3溶液

多

少

少

快

NaHSO3溶液

较上面____

较上面____

较上面多

慢

②根据以上实验你得出的结论是____________________________；理由是_____。

11．A、B两种气体都是污染大气的主要污染物，国家《环境保护法》严禁未经处理就把它们排放到空气中。A是一种单质，其水溶液具有杀菌消毒作用，B是形成酸雨的主要污染物。请写出下列变化的化学方程式：

(1)A用于工业上制取漂白粉：_____________________________________________；

(2)B的水溶液露置在空气中酸性增强：_____________________________________；

(3)A、B都能分别使品红试液褪色，但两者水溶液混合后却不能使品红褪色且溶液酸性增强：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

12．某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。

提出猜想

猜想1：________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

猜想2：________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

猜想3：________________________________________________________________

________________________________________________________________________。高中化学喷泉实验

为了验证猜测，该小组设计实验加以探究：

实验探究

该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：