【设计本节】幼儿园大班蚂蚁搬家教案5篇含反思

幼儿园大班蚂蚁搬家教案5篇含反思《幼儿园大班蚂蚁搬家教案5篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班蚂蚁搬家教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来说说幼儿园大班蚂蚁搬家教案5篇含反思！ （1）大班游戏活动教案反思《蚂蚁搬家》设计动机：一次户外活动时,幼儿关 注在地上爬行的蚂蚁,在一次大雨之前,幼儿惊喜的发觉成群结队的小虫,一个个都十分惊讶的观注着忙忙碌碌的蚂蚁,甚至有的幼儿发现众多只蚂蚁合作搬运一块 食物困难前进时,主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口,看到孩子们的热情,激发了我设计本节活动,通过这次活动,培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作 的精神。并使幼儿初步认识"蚂蚁搬家要下雨"的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。2、培养幼儿的合作观念。3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。4、让儿童初步具备不怕困难的信念品质，体验健康活动的真谛。5、学会与同伴协商合作游戏。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程：开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。

一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。基本部分:小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。小朋友分成两路纵队,要穿过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队取胜。蚂蚁妈妈看到有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队取胜。在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。结束活动:今天小蚂蚁都更累了,我们彼此拍拍身体,放松一下吧。并赞扬幼儿的勇于精神,分享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并迅速地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。（2）大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》含反思活动目标：1、通过观察非常、归纳，找出物件的二维特征，并进行二次分类。2、在活动中，体验帮助他人的真谛。3、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。4、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行舞台。活动打算：课件：红萝卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干活动过程：一、导入活动：秋天至了，小蚂蚁要开始搬家了，我们说说，都有什么东西？二、基本部分：1、引导儿童从形状、大小、种类发现图片中食物的不同特征，并进行分类。

（1）教师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了白肤色，还有什么特征？（引出物品的二维特征）有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把它们分进两个框里，相同特性的分在一起。可以如何分？（幼儿自由讨论）（2）教师：谁想来试一试？我们一起来看看他是如何分的。（请部分小朋友来分大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，）（3）教师：你可帮你们看看，你是按哪个分的？怎样令小朋友们一眼就看起来呢？（出示图形标记、大小标记、颜色标记）（如果是对的，师生学习说一遍，如不对，马上请小朋友来帮助）（4）教师：谁也有不同的分法？2、老师总结幼儿分类状况。教师：你们更棒！小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。3、游戏：小蚂蚁搬家，学习二次分类学生：小蚂蚁搬家时有很多东西，要把这种东西整理好放进房间里，怎么整理呢？这些是哪个？（标记）要按照标记先分第一层柜子。（幼儿自由讨论）4、老师总结教师：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不安心，要考考大家。5、请小朋友分组学习二次分类操作（1）教师：小蚂蚁给每位小朋友都打算了一张游戏卡，我们来说说！（出示幼儿操作材料）待会做的既对又快的就可以来帮助小蚂蚁。（根据标记分）（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）教师对儿童分类活动中发生的难题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经验，请部分幼儿说说自己的作业。

（4）幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板，师幼共同验证操作结果。教师：你们做的都很高，那我坚信你们也可给到小蚂蚁，都自信吗？那谁愿意来帮帮小蚂蚁？6、今天我们玩的这个游戏有个好看的名字，叫二次分类。活动反思：户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并迅速地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。（3）大班体育公开课教案《蚂蚁搬家》含反思活动目标：1、尝试在架空的竹梯上进行手臂爬，提高自身的协调力量。2、能按照自身的素养，选择难度适合的材料进行活动。3、能主动参加有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。4、学会与同伴协商合作游戏。5、发展身体协调性。活动准备：竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。活动过程：一、开始部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、模仿蚂蚁的爬行。2、练习在竹梯上爬行。3、请儿童示范爬行的要领，幼儿知道怎样进行自我保护。4、游戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不影响爬行。（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的素养，选择难度适合的路线爬行。

（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的儿童。三、结束活动：1、表扬幼儿的勇于精神，幼儿体验挑战带来的欢乐。2、放松活动：今天小蚂蚁都更累了，我们彼此拍拍身体大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，放松一下吧。活动反思：户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质，还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力，组织该活动时要关注每个小朋友的体现，并迅速地进行鼓励跟激励，在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。（4）大班游戏教案《蚂蚁搬家》含反思设计意图:一次户外活动时,幼儿关 注在地上爬行的蚂蚁,在一次大雨之前,幼儿惊喜的发觉成群结队的小虫,一个个都十分惊讶的观注着忙忙碌碌的蚂蚁,甚至有的幼儿发现众多只蚂蚁合作搬运一块 食物困难前进时,主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口,看到孩子们的热情,激发了我设计本节活动,通过这次活动,培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作 的精神。并使幼儿初步认识"蚂蚁搬家要下雨"的自然现象。活动目标:1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。2、培养幼儿的合作观念.3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉快。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备:蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程:开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。基本部分:小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。小朋友分成两路纵队,要穿过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队取胜。蚂蚁妈妈看到有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队取胜。在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。结束活动:今天小蚂蚁都更累了,我们彼此拍拍身体,放松一下吧。并赞扬幼儿的勇于精神,分享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思:户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并迅速地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。（5）大班教案《蚂蚁搬家》含反思活动目标:1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。

2、培养幼儿的合作观念.3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。4、发展幼儿的动手能力。5、通过活动训练儿童的跳跃能力，让人们的身体受到训练。活动准备:蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程:开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。"蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。基本部分:小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。小朋友分成两路纵队,要穿过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队取胜。蚂蚁妈妈看到有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队取胜。在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。结束活动:今天小蚂蚁都更累了,我们彼此拍拍身体,放松一下吧。并赞扬幼儿的勇于精神,分享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思:户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力，组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并迅速地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。