儿歌教案怎么写孩子的教案的书写-乐题库

儿歌教案怎么写孩子的教案的书写：

一）预备教材正文教材预备，事先要将讲义讲解列出来，并把其中的知识点标注好，培养孩子的知识面。

二）发音、交际。在正式讲课前，有选择地进行发音、交际练习，快速进入演讲状态。同时，要有交际标准，细节丰富，像对称、三音节等语言现象都要注意。

三）重难点抓住重难点部分，就能使孩子迅速进入讲课状态。并对重难点进行剖析，要对孩子的学习情况进行及时的了解，抓住孩子的弱点，着重弥补和强化。

四）大纲、课型、时间大纲可以清楚地向孩子传达整个课程的内容是什么，要求知识点都要明确要完成哪些内容；课型就是要求孩子都要学会哪些知识点，解决哪些问题。时间要考虑哪些内容，是1-3年级的全科还是细节性的知识点。

五）流程流程是必不可少的，即明确知识点要点，需要老师下来去关注还是上课前定期主动调查学情，这样便于孩子进入状态。流程可以设计作业提交与安排、课堂提问与回答、课后的交流与反馈。

六）注意事项

一）课前准备做好准备工作，了解全程上课的需要注意什么，使上课流程有条不紊。

二）上课前检查流程安排，上课前要先对重难点部分安排作业提交与检查，了解学情，及时调整课堂节奏。

用三四年级比较合适的教学重点：语音、词汇和语法。一般重点会以现象重复的方式出现，还有生活中耳熟能详的词汇或短语。新概念一到四册的知识点是平均的，不能过难，也不能过简单。主要看孩子的兴趣点和接受能力。教学的方法和课本上基本是一样的，比如单词的分析学习、词汇的操练背诵、每日口语练习。单词主要是系统地给学生记忆一下。

三四年级学生的语音字母能力已经有所提高，不会因为孩子的记忆力不好而忽略小故事、常用词汇、语境中的词汇使用。要区分认读还是发音，要告诉孩子如何记忆发音、单词读音，一个字母一个字母教。小故事和生活中熟悉的词汇、用法需要展开课堂教学，当然了，这是后话。语法方面儿歌教案怎么写，需要细化教学。比如会读课文才会听写、发音才会拼写、语法才会用。

这部分要注意重难点的教学。三四年级的小学生词汇量有限，所以教材规定和学生接受的词汇一定要有意义，做到结合生活。还有固定搭配的细化讲解等等。教学的教学时间儿歌教案怎么写，三年级时间充裕，四年级时间紧张。备课一定要交待清楚时间和事情。根据小学生的心理特点，教学时间可以有3-6个月的备课时间。教学前要对重难点过去的词汇进行整理、补充，再对遇到的新词汇进行整理、补充。有一定的难度的课题，要着重讲解一下。重点内容，例如新概念4册，教学过程以应用为主，难度一。