教师资格证考试《小星星》音乐活动-乐题库

中班舞蹈教案小星星 中班舞蹈教案小星星 【篇一：《小星星》教案】 音乐活动《小星星》 活动目标： 1、会听歌曲，能按照歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特征。 2、体会盼望能飞到天起来的情绪。 活动重点： 会听歌曲，能快乐地跟着音乐做动作。 活动打算： 1、小星星头饰若干 2、《小星星》音乐 活动过程： 一、欣赏歌曲 师：今天老师带来一首好听的戏剧，让我们来看看吧！ 二、学听歌曲 1、逐句跟听。 2、强调难点。（好像千万小眼睛，挂在天空放光明。） 3、师生一起唱。 4、跟音乐听。 5、分组唱。 音乐 a 部分：感受重音，双手从上到下睡觉动作。 音乐 c 部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。 游戏玩法建议 在戏剧欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前应 进行安全教育：教育儿童不要用脸部直接看强光。（如太阳光，手电 筒的光等） 二、教学活动建议 【活动打算】 激光笔人手一个。 【活动目标】 1、感受音乐的旋律，初步认知 4/4 拍的戏剧节奏，巩固幼儿节拍的 稳定性。 2、尝试按照乐曲的曲调创编肢体动作，并将全身动作转化成用道具 操作动作来诠释乐曲节奏、句子和心情。 3、在音乐游戏中大胆的体现自我、展示自我。

【活动过程】 1、熟悉环境，问好。 1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11 客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~ 2、观看“星星”表演一一完整欣赏戏剧 (1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀， 第一天，要会眨眼睛，第二天，跳 4 个圈圈舞哟，第三天，流了很多 的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈 妈是如何成为流星的。 (2)教师随着音乐用手电筒往墙上打光，幼儿整体欣赏戏剧。 提问：星星妈妈是如何成为流星的? a、眨眼睛： 哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡） d 流星：听（音乐流星）一一流星。 4、幼儿和学生律动舞蹈《小星星》一一完整展现音乐。 5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。 (2)教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。 ①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？ ②随乐曲《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。 ③ 流星宝宝离开活动室。 篇三：《小星星》教案 音乐活动《小星星》 活动目标： 1、会听歌曲，能按照歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特征。 2、体会盼望能飞到天起来的心情。

活动重点： 会听歌曲，能快乐地跟着音乐做动作。 活动打算： 1、小星星头饰若干 2、《小星星》音乐 活动过程： 一、欣赏歌曲 师：今天老师带来一首好听的戏剧，让我们来看看吧！ 二、学听歌曲 1、逐句跟听。 2、强调难点。（好像千万小眼睛，挂在天空放光明。） 3、师生一起唱。 4、跟音乐听。 5、分组唱。 三、引导儿童根据歌曲编排动作 1、请幼儿说说夜空中的小星星是哪个样子的？歌曲中是如何说的？ 小星星和小朋友在干什么？ 2、请幼儿扮演小星星小星星舞蹈教案怎么写，吲哚幼儿根据戏剧表现闪闪发光的小星星在 云朵里流动的动作。 3、幼儿两人一组，一人扮演小星星，随美术创编小朋友和小星星一 起唱歌的动作。 4、教师选择儿童创编的形象小星星舞蹈教案怎么写，突出的舞蹈动作，让儿童学习。 四、跟戏剧演出 2、幼儿进行演出，扮小星星的带上头饰。教师重点鼓励儿童在舞台 小朋友和小星星共同表演时要表现出高兴、愉悦的心情。 3、交换角色演出，教师能扮演月 亮父亲参加表演。 篇四：初二音乐教案小星星变奏 2分 钟 1分 钟 15 分 钟 一、导入新课：教师用吉他演奏小星星的主题：“一 学生非常熟 悉这首童谣，情不自禁的 闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星。

。。”跟 唱 二、出示目标： 三、欣赏教学： 1、 熟唱主题曲调 （跟琴演奏） 2、 讲授变奏曲（今天其中一个主 要的学习任务，了解变奏曲曲 式结构） 变奏曲：一个或两个自成段落的主 题，经过一系列的差异与重复（即 变奏），使主题受到充分发挥的乐 曲叫变奏曲。其隐喻为： a + a1 + a2 + a3 +??. 变奏的数量不限，少则三、五次， 多则十次。如：《小星星变奏曲》今天我们就一起欣赏，看看一共 变 奏了几次。 3、 初次欣赏： 发现一个变奏就举手，并说出如何 变化 4、 共同探讨分析音乐 主题：旋律单纯朴素、天真烂漫的 儿童特点 （1） 第一变奏：装饰性的 变奏技巧、流畅 （2） 第二变奏：填充和声， 视唱主题 15 分钟 了解变奏曲曲式 目标继续确立初次欣赏并记录分析乐曲，分个别欣赏，并模唱变化 环节 估时 教师 活 动 学 生 活 动 备 注 5分 钟 （4） 第四变奏：改变节奏型，和声也是细微差异，模仿了第三 变奏曲的序曲手法（5） 第五变奏：节奏变化，分析变化的不同 有 纤巧跳动的节奏，旋律清晰可辨。 （6） ??（从略） （7） 共 12 变奏 四、再次完整欣赏音乐每个变奏学生都要听出变化学生能随音 乐哼唱，或自发的根据歌曲的情绪做律动。

五、达标训练： 课后练习二：用装饰旋律音或改变节 奏、节拍的方式将以下的旋律写成一条 变奏。 主题：—————— 装饰旋律的慢板：———— 改变节奏、节拍的慢板：———— 主题：———— 变奏：———— 六、展示你的创作！ 七、总结下课！6 分钟 3 分钟 篇五：幼儿园小班音乐活动教案：《闪烁的小星星》 幼儿园小班音乐活动教案：《闪烁的小星星》 教学目标： 1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的唯美.启发幼儿用跳跃、连贯 的嗓音演唱曲目。 2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。 教学准备： 1、打击乐器若干 2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡 4、 录音带、录音机 教学过程： 1、老师带儿童听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。 师：“小朋友！今天天气很好，让我们扮演各种小动物到森林动物园 玩吧！”音乐起：（放小动物操音乐）老师随幼儿一起翩翩起舞，并 鼓励幼儿：“看，多好看的小猪呀！聪明的小猫跑得多好！可爱的小