大班教案怎么写 【范文精选】有关范文锦集6篇（上）

有关大班教案范文锦集6篇

作为一位杰出的教授，时常应加强教案准备工作，教案是课堂活动的根据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为你们整理的大班教案6篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

大班教案 篇1

［活动目标］

1、激发儿童制作面具并参加演出的兴趣。

2、引导幼儿用剪贴、画、折的方式制作各式动物面具。

3、启发儿童认真严谨、有创造性的操作。

［活动准备］

搜集旧挂历、报纸、碎布等；准备做面具用的松紧带等。范例面具2——3种，“动物狂欢节”的戏剧磁带。

［活动建议］

1、引发兴趣：动物狂欢节要开始了，邀请小朋友参加，请每位儿童化妆成动物参与狂欢会。

2、出示动物面具，引导儿童观察、共同探讨制作方式，重点指导剪洞（眼睛）的方式。

3、幼儿制作面具：

（1）首先引导幼儿考虑应制作面具所必须的材料。

（2）教师引导儿童永剪、贴、画、折的方式制作动物面具。

（3）制作过程中，教师引至儿童用剪、贴、画、折的方式制作动物狂会面具。

1、在动物狂节”的戏剧声中，幼儿带上面具参加狂欢会，或者演出故事《咕咚》、《选谁当明星》等。

2、将幼儿制作的各类面具放在活动区供演出用，也能使幼儿带回来玩。

3、见幼儿用书2——20——21。

大班教案 篇2

动作建议：

A段音乐：猪八戒走路的动作：四处张望找西瓜。双手摊开，表示尴尬，没有大西瓜

B段音乐：双手捧起大西瓜，切两刀；双手拿水果，做吃西瓜、扔瓜皮的动作。

A’段音乐：猪八戒吃饱挺肚子行走的动作

尾奏：自由创编踩到西瓜皮将要滑到的动作。

游戏玩法：

1．音乐尾奏处所有幼儿做猪八戒踩到西瓜皮将要滑到的动作。

2．教师随机喊一个数字，喊的数字是几，就要几个幼儿抱在一起。

3．没有找到人抱团的人，或者数量错误的幼儿，就要接受小“惩罚”。

活动目标：

1．在熟悉歌曲旋律结构的基础上，随着音乐合拍做动作。

2．通过游戏情境，表现猪八戒被西瓜皮滑倒的滑稽情境。

3．共同体验游戏的搞笑、有趣。

活动准备：

1．物质准备：音乐剪辑、圆形座位摆放。

2．经验准备：幼儿有听数字抱团游戏的经验。

活动过程：

1．倾听故事，熟悉游戏角色。

教师：唐僧徒弟四人走在西天取经的路上，他们既累又渴。唐僧派孙悟空和猪八戒去找解渴的香蕉，孙悟空一个筋斗云就翻到了九霄云外。猪八戒去找西瓜会遭遇什么事情呢？

2．幼儿听音乐学习猪八戒的动作。

(1)幼儿倾听音乐，看老师做猪八戒的动作。

(2)教师：老师这里有一段音乐说的'就是猪八戒去找西瓜的故事，让我们一起来听一听，看一看猪八戒都做了这些事情，好吗？教师带领幼儿听音做猪八戒的动作。

教师：你看见猪八戒都做了哪个事情}走寸看，找瓜-切瓜，吃瓜，扔瓜皮斗吃饱了滑倒）

3．跟随音乐，完整游戏。

(1)与幼儿共同讨论怎样表现猪八戒吃西瓜之前和后来的走踣姿势。

教师：老师有个疑问想问问你们，猪八戒去找西瓜走路和吃西瓜吃饱。走路走的一样吗？一个走的快一点，一个走的慢一点，那我们在吃饱了之后可以跑的慢一点，把屁股很起来。好，那我们来试试看。

(2)幼儿散点游戏

教师：猪八戒挺着吃饱的大肚子往回跑的时侯发生哪些事情了呀？（摔倒了）他为什么会摔倒呢？想不想知道？那我们一起去找找原因。

(3)增加幼儿听到数字抱团防止受伤情节（游戏2遍）

妈妈说：“你还小，我要跟着你。”

小兔说：“你要跟着我，我就变条鱼，游至小河里。”

妈妈说：“你要变条鱼，我就变渔夫，用钓钩住你。”

小兔说：“你要变渔夫，我就变朵花儿，躲在花园里。”

妈妈说：“你要变朵花，我就变花匠，每天帮你浇水，每天来看你。”

小兔说：“你要变花匠，我就变只鸟，飞得高高的。”

妈妈说：“你要变只鸟，我就变颗树，让你飞累的之后来休息。”

小兔说：“你要变颗树，我就做成小帆船，飘得远远得。”

妈妈说：“你要变条船，我就成为风，把你吹到你想去的地方。”

小兔说：“你要成为风，我就做成娃娃，跑回屋子里。”

妈妈说：“你要变娃娃，我刚好就是你的爸爸，我会伸出双手好好地亲吻着你。”

大班教案 篇4

活动目标：

1、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步认知乐曲的ABA结构跟戏剧性质。

2、借助故事情节、结合戏剧形象，创编鸭子步、油水以及大风等动作。

3、在游戏活动中有一定的自控能力，并借此抒发对戏剧的体会跟理解。

4、对戏剧活动感兴趣，在唱唱玩玩中感觉开心。

5、在活动中与同伴共舞，交流情感。

活动准备：

录音磁带

活动过程：

1、倾听故事：清晨，鸭妈妈带着小鸭子在草坪上走走……

2、完整倾听音乐，联想故事中的相关剧情，感知音乐的ABA结构。

音乐的哪些地方是一样的?为什么认为音乐的后面部分是刮风呢?

3、重复欣赏。鼓励幼儿边听边用手指在脚上表示小鸭子走跟游水，听到刮风音乐时，控制不动。

4、创编鸭子跑和游水动作。

5、随乐动作。A段做鸭子跑，鸭子游水;B段控制不动。

6、游戏。

教后感：幼儿对于ABA结构还不能理解，在欣赏课中要使幼儿动起来。幼儿才能感兴趣。

教学反思：

音乐活动是儿童一日活动中不可缺少的活动，每次上音乐课幼儿的兴趣很大，作为儿童老师，要把握幼儿的兴趣点，以此为出发点，来选取音乐活动。这次，我选择韵律活动《挪威舞曲》这节课，这首歌曲节奏鲜明、ABA结构鲜明，是一首名曲，这次活动大班教案怎么写，我以音乐成为欣赏主体，以展现、体验、创编为基本活动，使幼儿积极地参加到活动中，用自己的肢体动作来体现自己对音乐的理解。在活动中，幼儿对戏剧表现兴趣很高，能把握《挪威舞曲》ABA曲式特点亦可通过故事情节，结合戏剧形象，创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作，但是鸭子的形象局限了幼儿自主创编的空间，如果鸭子改为幼儿自主想象的各类动物，大风刮时，请幼儿根据自己想像发挥的动物作出逃避的动作，想象躲避的地点，这样能使自主创编的空间大大加大。

大班教案 篇5

活动目标

1、通过活动培养儿童良好的礼貌行为。

2、懂得生活中的恰当文明行为。

3、培养幼儿的动手能力。

重点难点

重点：通过活动培养儿童良好的礼貌行为

难点：懂得生活中的恰当文明行为。

活动准备

小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的

动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。

活动过程

一、导入部分

1、手指游戏。

问：游戏里的兔子有没有礼貌？

2、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？

1）出示小兔：“小朋友，你们好！”

教师引导说：“小兔在问他们好，你们应该说什么啊？”教师引导儿童积极参加，和你们一起说礼貌用语

（2）小木偶要走了：“小朋友，再见” 。小朋友们主动跟小木偶再见。

教师小结：与人交谈要主动搭话，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。

二、进行部分

1、师：小朋友，小兔给你们带给了一个故事，我们一起来欣赏。

幼儿观看动画片。教师提问：

（1）谁更有礼貌？

（2）猪小弟是如何做的？

教师小结：

这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。

2、小朋友给小熊表演一个节目好吗？

歌表演：《对不起、没关系》

3、想想我们生活中，有什么事情必须礼貌的行为。

（轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗澡，喝水，在车上给老奶奶让座，到对方家做客不乱动主人的东西……）

4、小白兔给我们也带给了漂亮节目小朋友想看吗？

（情景表演）小动物之间问好，不小心捧着对方了说对不起，别人帮你东西说“谢谢”

5、观看图片。

（正确的礼貌行为）

三、结束部分

小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的还给你身边的同学或好朋友。

大班教案 篇6

教学目的：

1、让幼儿了解一种新的书法形式——写生。

2、通过幼儿对杯子的观察，体会从不同角度看杯子的差异。并尝试将它们画出来。

3、开拓幼儿绘画的视域，引导人们从生活中找寻绘画的素材。培养儿童的观察力，激发幼儿体验生活、感受生活的能力。

教学准备：

1、儿童写生作品若干张。

2、绘画工具：画板、图画纸、签字笔、夹子等。

3、杯子1个

4、不同角度的杯子的范例画

教学过程：

一、欣赏儿童绘画作品，引起幼儿对此种绘画方式的兴趣。

1、提问：画上都画了些什么？我们有没有见过？在那里见到？

这些画和我们经常画的画有哪些区别？

2、小结：象那样，把我们周遭所见的人和物都真实画起来的画叫写生画。想要学画写生画，我们先应学会观察。

二、引导幼儿观察实物杯子

1、出示陈列在椅子后面的杯子引导幼儿观察。

“我们来围着桌子转一圈，看看你所见的杯子有哪些变化？”

2、提问：通过观察你哪些发现？

当我们分别站在杯子的前、后、左、右时你看见它有哪些变化？什么之后可看到杯把？

我们再踮起腿从后面看看，弯下腰从以下说说，它既有哪些变化？杯口跟杯底呢？

3、出示范例画大班教案怎么写，请幼儿对照找出各个视角的杯子。

“老师那边有几张这个杯子的画，请他们来找一找，它们分别从那里看的？”

三、介绍绘画软件，演示使用方式。

“要想画写生画，我们得用一些美术工具，他们是画笔、画夹、签字笔和图画纸等等，下面老师请来一个小儿子来为你们演示一下怎么用他们。”

重点指出坐姿要恰当。

四、提出幼儿绘画要求。

“今天，我们就来画一画这个杯子，小朋友可以围绕着它随意坐下去，把你看见的哪个角度的杯子画出来，我们还可以借助自己变换不同的位置，将不同角度的杯子画出来。”

五、幼儿作画，师指导。

1、重点提示幼儿观察杯口、杯把、杯底的位置跟形状。

2、幼儿可以变换位置，画多种角度。

3、要求幼儿不用橡皮擦，果断下笔。

六、展示幼儿作业。

“看看谁画的不同样子最多！”

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