教程：幼儿园中班亲子活动设计模板【三篇】

幼儿园中班亲子活动设计【1】

【活动目标】

1、幼儿与妈妈积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与父母同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品最可开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

【活动准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。

【活动过程】

一、音乐声中父母与儿童进入活动室，教师首先感谢父母在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请儿童跟父母说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉父母跟幼儿，老师可用纸箱做这些好玩的游戏。

1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的欢乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小坑洞，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱做成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是猪孩子了，鸡儿子提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是飞机小司机”(体验开车的开心，并同时认识一些城市名)

请幼儿和父母手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的飞机还要开了，开到那里去?开到广州(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱做成坐垫(培养儿童关心父母)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们帮父亲捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸板做成坐垫)小朋友这个方法很好，现在我们使母亲坐在里面，我们帮母亲捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给儿子捶背，揉腿)。

4、家长和儿童共同构建纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不必定是多帮女儿买这些廉价的玩偶能够开发孩子的智力，你们有没有发现，我们帮女儿买来玩具，只不过当时父母最爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而目前这个废旧纸箱，没拿钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还更爱玩，现在请父母跟孩子们共同讨论一下纸箱还有什么玩法好不好?看那些家庭可找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和儿童共同构建纸箱的玩法，提醒家长，也能多个家庭一同讨论。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的上方和顶部剪去，家长和幼儿把头伸进里面演出节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶水粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把这些纸板拆开用胶水粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在上面逐渐的往前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长幼儿园中班教案模板，不光是纸箱，还有一些其它的废旧用品，只要消好毒，没有危险性的都可以成为儿子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到旁边去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)

幼儿园中班亲子活动设计【2】

活动功能：

锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

活动材料：

果汁，一个装啤酒的大盒子，两个大盘子，一个小杯子（儿童用）

活动过程：

1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小盘子，请幼儿将杯子里的橙汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作，注意从大至小，增加难度。

4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。

提示：当幼儿不小心将饮料洒出去了，不要责怪幼儿，要再次鼓励他。

幼儿园中班亲子活动设计【3】

活动功能：

锻炼手的控制力，发展幼儿的致力力，增强合作意识。

活动材料：

每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子

活动过程：

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒至第三个杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后非常量杯中水的多少，最多的获胜。

提示：当幼儿不小心将水洒出去了幼儿园中班教案模板，不要责怪幼儿，要再次鼓励他。

幼儿园中班亲子活动设计模版【三篇】.doc

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