精心设计一份教案，让教学工作更科学化！

学写数字大班数学教案及课堂反思

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。那么教案应该如何写才适合呢？下面是小编为你们整理的学写数字大班数学教案及课堂反思大班教案怎么写，希望还能帮助到你们。

活动设计背景

根据幼儿对数字7的认识和知道，增加数字7在幼儿记忆中的印象。

活动目标

1、认识数字“7” 及正确的发音。

2、能正确书写“7”的格式，能看图写数。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的'乐趣。

教学重点、难点

教学重点：知道数字“7”所代表的准确数量。

教学难点：会用实际相似物体来表示数量“7”。

活动准备

数字歌音乐、神奇的手指歌乐曲、若干手偶、多媒体课件、数字7、魔术道具。

活动过程：

一、律动：播放《神奇的手指歌》音乐，师幼共同完成。

二、记忆犹新：播放《数字歌》音乐，复习幼儿在小班认识的数字，从而导入新课《学写数字7》。

三、教师板书：学写数字7。

四、激发兴趣

1、变魔术;通过教师变数字7，激发幼儿兴趣，使幼儿的认知活跃起来，并且使幼儿观察同学变的是哪个。

2、幼儿回答正确后，老师在田字格中恰当书写数字7，幼儿拿出小手模仿老师书写数字7。

3、老师重新表演变魔术，让幼儿猜一猜老师现在既会变什么，正确引导幼儿如何在田字格中写下一个数字7。

4、幼儿回答正确后，老师在田字格中恰当书写数字7。

5、师幼摘苹果：师幼共同来数一共摘了多少个苹果。老师重新在田字格中写数字7，且指出书写数字7的正确格式。

五、游戏

1、老师拿出手偶，让幼儿数一数并提问有多少个手偶?

2、师幼共同选出最喜欢的手偶进行找朋友(两个手偶，激发儿童寻求自己的好朋友)，通过找朋友详细指导数量7及书写7的正确格式。

六、巩固练习

老师发给幼儿练习题，通过做训练，加强数字7在幼儿记忆中的印象和书写格式。

教学反思

通过巩固联训练，大部分幼儿都可精确的发音大班教案怎么写，以及数字7的书写格式都可恰当掌握，除部分的民族儿童发音不准。在未来的教学中不但应教会写数字7，而且需要教会怎么把数字7写得更漂亮。

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