小班教案《贪吃的变色龙》含反思适用于小班的语言主题教学活动

小班教案《贪吃的变色龙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让儿童学习翻阅图书的顺序，获得听故事的真谛，运用材料进行构思，快来说说幼儿园小班《贪吃的变色龙》含反思教案吧。

活动目标:

1、获得听故事的真谛。2、学习翻阅图书的排序。3、运用材料进行构思。4、领会故事蕴含的蕴意和意境。5、通过学生大声读，幼儿动情读、参与演，让儿童认知故事。活动准备1、故事:《贪吃的变色龙》2、透明片，油性笔活动过程:1、讲述故事《贪吃的变色龙》2、教师讲故事时，要求儿童跟随同学讲的内容翻阅幼儿教材。3、用问答帮助儿童理解故事内容。师:请小朋友说说恐龙吃了哪些改变了色彩?4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。5、给幼儿一人一张透明片，请儿童自由作画。6、完成的作品，贴在窗户上，让你们欣赏《贪吃的变色龙》反思这次活动使我的模式一下子就拓宽了，小班幼儿仿编故事，确实很难，但是通过它们画的画，就能够很好的指认和表达，使儿童表达出自己的充满气质的看法。我顺利的把语言领域跟戏剧领域融合在了一起。《纲要》中强调:“互相渗透的各领域教育是演进幼儿语言的重要方法，教师应勇于把握教育时机，培养幼儿语言表达的兴趣与素质。”确实领域之间是彼此渗透，互相妨碍的，在教育活动中我们也应有这样观念幼儿园小班教案怎么写，注意领域间的互相渗透幼儿园小班教案怎么写，使不同领域的经验有机联系在一起，从而使孩子们获得整体的、丰富的经验。

小百科:恐龙是发生在二叠纪时期(三叠纪，侏罗纪和白垩纪)的一类爬行动物的总称，矫健的全身、长长的鱼鳍和庞大的前肢是大多数恐龙的写照。它们主要栖身于山岸南部(或海湾平原)上的山林地或开阔地带。