怎么样才能准备好一桌色香味俱佳的饭菜即一个好的教案

幼儿园教师如何写讲稿 在日常课堂工作中， 撰写活动设计是备课的重要环节。 教案写得好， 目标确立、 条理清晰、层次分明， 那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、 有条不紊、 中心确立。 反之， 则条理不清、 轻重不分， 教者思绪不明， 学者一头雾水， 就不能达到好的教学效果。 可见， 写好活动设计是上好课的重要前提， 这就如更平常的喝水， 总应在吃前先把饭菜准备好能够开始喝，饭菜可口就吃得香幼儿园老师教案怎么写， 饭菜味道不好也就难未下咽。 那么， 怎么样才能准备好一桌色香味俱佳的菜肴即一个好的教案呢， 我认为应当从下面几个方面去考量。 一、教材的选用 做菜首先要买菜。 买哪个菜， 要买多 少菜都应谨慎考虑， 要考量吃饭人的口 味喜好、 胃口 大小， 如果买的菜是别人不偏爱吃的， 或者菜烧多 了 吃不了 烧少了 又不够吃，那这顿饭都是做得不顺利的。 也就是说， 我们选取教材要考量儿童的年纪特点、 兴趣爱好， 一节课的内 容深了 、 浅了 、 多 了 、 少了 ， 都是不正确 的， 只 有选用合适儿童年龄特点， 能引 发幼儿兴趣的课堂内 容， 才能先发制人， 从根本上达到教育的目 的。 如小班儿歌教学《过桥》， 正是考虑到小班是儿童书面语言演进的基础阶段， 简短而又朗朗上口 的童谣正是促进儿童语言演进的最好载体。

选择这个内 容就是觉得这首童谣的动作性很强，符合小班幼儿爱动的优点， 很合适小班的小孩学习 。 而且， 我认为这个内 容也有更强的情境性，可以籍此把儿童带到儿歌所特定的情景中， 从而让儿童身临其境地感到儿歌， 学习 儿歌。 儿歌《太阳和月 亮》 也是同 样的道理， 儿歌的语言浅白 、 逻辑性强、 情境明显，而且有利于幼儿创造性思维的发展幼儿园老师教案怎么写， 所以选取在小班阶段进行教学。 二、目标的确认 确定一个活动的目标就如在现有的材料中确认做哪些菜、 做几个菜， 让人吃 了 这些菜后吸收怎样的营养， 在那些方面有多少的提升。 比如补充多少维生素， 多少蛋白质等等。活动目标主要从三个方面来确认： 1、 知识 2、 能力 3、 情感 如儿歌《过桥》 的目 标是： 1、 学习 口 齿清楚、 声 音自 然地朗读文学。 2、 尝试简单地仿编。 3、 体验活动的乐趣。 目标 1 学习朗读、 学习儿歌是常识层面的， 是知识的累积和巩固； 目标 2 尝试简单地仿编是能力层面的， 是素质的提升跟训练； 目标 3 体验活动的真谛是心灵层面的， 是心情的感受跟表达。 当然， 在确认目 标时仍然基本是从以上三个方面来考量， 但也不是说每位活动设计都是这样三条目 标， 有时候也可以结合上去， 而且可以按照每位活动的侧重点来安排目 标的前后。 如儿歌...