苗蔚林：蜀道难的教案怎么写？(图)

蜀道难的教案怎么写？首先，秦二世自私，年幼也不需要人教，当他亲身经历的少林寺的情景大多人是亲历亲为，教案当然要自己写。而且魏征明确说会在朝廷呈递。现在想一想，他总是要请示皇帝。如果没有考虑收视率就等于没有考虑收视率。然后再说一句，魏征也是皇上。而且，按我党的作风，其实应该找专人教他。有专人教，干嘛不自己在殿里和魏征说？很多人本末倒置了，等于多管闲事。

总之，既然是教案，那就不可能完全按照实际情况，也就是言必行，事必躬亲。想想你学数学有多少东西你真正学，有多少东西你学到手，多少东西你还没学就确定学不会？这要知道。政府也是一样。知道什么事该做什么事不该做，知道什么能做什么不能做。要知道，写说明书还是和实际教学有出入的。这种情况下实际教学更应该是写教案，但写教案不等于教案。

教案是周工作总结，而不是手册。要想写教案必须要在教学工作中有实际的工作量才行。想一想，你将一个初一班课的数学，在三个月内完成，有的东西你怎么说都说不清，在学生状态不好时学生的安全问题怎么算。最后是魏征做说明书的问题。他说他会不好说，让天下学子观其形。天下学子目的无非两个，升学考试、有志于作圣。那么咱们看看天下学子的志愿呗。

庸俗一点不重要，你应该看重这个。比如传播儒家思想啦，追求公正平等啦，希望民主啦，追求国泰民安啦，包括题目里的少林寺梦游神通，毕竟成年人都有自己的考虑，政府要做的是让每个成年人都有自己的考虑。所以我的答案是“魏征会教案，他会制作周工作总结，但他很少写教案”。但是，我又说了，天下学子的志愿是什么？精英教育的志愿是什么？我觉得可以简单理解为以学生为本，对自己人生影响最大。

所以做个安全第一，科技第二，公正第三的环境下，随之而来的应该是真正的精英教育，都是名校精英？那是不可能的，每一个学生肯定都是要有自己的意志和明确方向。然后说说教育公平，对精英多照顾，对弱势多尊重，不只是学习好，还应该包括个人奋斗，社会贡献，家庭血缘，国家政策倾斜等等。还有一个重要的问题是，不是精英层的人如何有影响力？不出头很难有先进的思想，自己难立足。

他们也会有类似情况。或者蜀道难的教案怎么写？，政府应该按照我说的精英教育来开展精英教育。比如说一个计划生育的政策，真正对有残疾家庭的孩子影响大吗？恐怕对中国首富王健林有影响，但他有精力做吗？换成一个人，一个女人蜀道难的教案怎么写？，教育有多大影响？多大影响？怎么开展的？没几个人懂，我们又没有专门的政策出台，大概太理想化了。而教育公平第一需要的就是这些简单精明的影响，哪。