案例研究:教案基本格式及实例

教案基本格式及实例 一、 教案基本格式 ： 1、 首页 主要包含课程名称， 授课对象（年级、 专业、 层次）， 课型，学时， 授课题目， 基本用书或参考书， 教学目的与要求， 授课内容与时间安排、 教学方法， 教学重点、 难点， 教研室审阅意见等。2、 续页 主要包含详细教学内容与时间安排， 教学辅助方式的利用，教学内容的补充等。3、 末页 主要包含小结， 复习思考题、 作业题， 下次课复习要点， 实施状况及预测等。 二、 编写要求 1、 以教学大纲， 教学内容， 基本教材为根据。2、 明确教学目的与规定。3、 将课程内容及其结构与课堂对象的了解结构有机对应， 构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。4、 科学安排进度教案格式， 突出重点， 讲清难点， 注重启发。5、 精心选择教学方法， 注明其使用时机。6、 详略得当，书写工整教案格式， 项目齐全。教 案 20~ 20学年第 学期系 教 研 室 课 程 名 称教材专业、 年级、 班级 教 师 姓 名教 师 职 称教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的课堂实施方案。

教案可以按每堂课（指同一主题连续 1~4 节课） 设计编写。 教案编写说明如下： 1、 编号： 按施教的次序标明序号。 2、 教学课型表示所授课程的类别， 请在理论课、 实验课、 习题课、 实践课及其他栏内选取打“√ ”。 3、 题目： 标明章、 节或主题。 4、 教学内容： 是培训的核心。 将授课的内容按逻辑层次， 有序设计编排， 必要时标以“*”、“#”“？ ”符号分别表示重点、 难点或疑点。 5、 教学方法、 手段既教学方法， 如讲授、 讨论、 示教、 指导等。 教学媒介指教科书、 板书、 多媒体、模型、 标本、 挂图、 音像等教学工具。 6、 讨论、 思考题跟作业： 提出若干难题以供探讨， 或作为课后复习时探讨， 亦可要求学生成为作业来完成， 以供考核之用。 7、 参考书目： 列出参考书籍、 有关资料。 8、 日期的填写系指本堂课授课的时间。编号： 课时安排：学时 教学课型： 理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、 节或主题）： 教学目的要求（分掌握、 熟悉、 了解三个层次）： 教学内容（注明： * 重点 # 难点 ？ 疑点）：教学方法、 手段、 媒介： 板书设计： 讨论、 思考题、 作业：参考书目：年 月 日教案格式与完善 根据教学评估要求和教学改革发展态势， 要求教案规范化， 现提出下列规定： 一、 基本规定 1、 教师上课必须有完整规范的教案。

2、 教案可按课程的“章” 为单元编写， 也可以“课时” 为单元编写。 3、 同一课程教案格式需同样。 4、 可使用规范教案样本， 也能按照个人习惯编写教案， 但教案要素需要齐全。 在此基础上可以按学科种类增加必须项目 。 二、 教案要素 课程章节、 学时、 教学目 的与 要求、 授课内容与 时间安排、 教学方法手段、 教学重点、 难点、 小结、 复习思考题。 三、 教案样本（ 见附件）教 案 20~ 20学年第 学期系 教 研 室 课 程 名 称 专业、 年级、 班级 教 师 姓 名教 师 职 称黑龙江工商职业技术学院 【首页】 课程类型 必修课 院级公共课（ ）； 基础或专业基础课（ ）； 专业课（ ） 选修课 限选课（ ）； 任选课（ ） 授课 方式 课堂讲授（ ）； 实践课（ ） 考核方式考试（ ）； 考查（ ） 课程课堂 总学时数 学时分配 课堂讲授学时； 实践课学时 教材名 称 出版社及作 者 指定参考书 作 者 出版社 出版时间1 2 3【正文】 第 周第次课年 月 日 章 节 名 称 授 课 方 式 理论课（ ）； 实践课（ ）； 实习（ ） 教 学 时 数 教学目 的 及 要求教学 重点 与 难点教学 手段 教 学 主 要 内 容 时间 分配复习思考题 小结