体育教师怎样才能备好课？——八维教育

体育老师的读书笔记

读书笔记有很多，现在让我们说说体育校长的读书笔记有事怎么样的呢?

新学生辅导中经常看到备课作为课堂五环节之首体育老师教案怎么写，是否可上一堂好课的前提是精心备课，备课是上好课的前提，是增加教学品质的关键，体育老师如何能够备好课呢?

《教学规范》中，备课是从目标的确认，重点的掌握，难点的突破，活动的设计四个角度进行推导提炼认识，而在《关于体育与健身教学和提升课堂效益的若干建议》中，科学建立教学目标、合理组织教学内容、精心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育教研的范围跟内容。

读了很多内容后，我对如何能够备好课提出了自己的一些看法。那就是学、查、思、写、反。

一，学。

这是学生备好课的基础跟先决条件。体育老师要扎实学习教学大纲，了解教学内容和程序，掌握教材的常识技术体制，要探究教材性质特征跟技术构架，找出其内在的联系，明确本课的课堂任务跟目标要求，此外，体育教师要紧跟时代脚步，不断学习新的知识跟科技，以提升自身的职业能力。

二，查。

体育老师要想在课堂过程中超过预期的目的，就需要在课前对学员的实际状况进行调查，将其成为自己备课的基础，体育老师对教师的调查知道需要是多方面的，首先应知道学生的观念情况，对体育的认识程度，其次要知道学生的体育基础跟健康状况，最后还是应检查教学场地和教学设备。

三，思。这是体育老师备好课的'关键。制定合理的教学目标，重点和难点，选择正确的教法，步骤等都必须体育老师扎实思考。首先，教师应弄清课堂的结构，安排好教材的次序，其次袄合理分配好教学时间，第三要灵活采用多用教学方法，第四要按照课堂的类型，和教师的实际状况安排用动负荷体育老师教案怎么写，让它符合学生的身理以及心理发展。

四，写。

这主要是指学生要认真写好教案，教师讲课是有组织有计划的向学员传授体育科技，知识跟思想品德教育的活动，写讲稿包括：教学目标，教学重点和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时间分配等，教案格式应清晰，一目了然。

五，反。

为了不增加备课质量，教师应该对备课效果进行思考。通过对反馈情况进行探讨，发扬其成功之处，改善其不足，能有效的提升学生备课能力，反馈的方式有，课后进行探讨小结，对学生进行问卷调查以及其它方式都可以。

当然不仅备课以外，上课也是真正展现一个教师的课堂能力跟水平的关键，课后反思是推动学生专业成长的重要环节，从《关于完善体育与健身教学和提升课堂效益的若干建议》中，可以了解教师必须从这些方面着手可以使自己更完善。如果我们尊重规范的规定进行教学工作，不但无法有效的进行教育教学，而且可更好的推动学科的备课、教改工作，从自身角度而言必定也会获得更大的收获。只有我们可驾御课堂，落实教学的各个环节就会有课堂的效率，才会有高的教学品质。