高二必修四上册政治时代精神的精华教学反思怎么写

高二必修四上册政治时代精神的精华教学反思如何 写：第一章 高中频道给你们分享的是高中必修四上册政治时代精神的精华教学反思 怎幺写，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧! 虽然现在比赛即将落下帷幕，但对我来说，依然久久不能忘怀。作为一个 年轻学生，从来没有参加过省级赛事，而且，第一次参加还碰上改革政治教案最后的教学反思怎么写，除了 临时抽课题，还加了即兴演讲的环节。说真的，现在回忆起来，真不知道当 时是咋幺熬过来的。周三下午抽到的课题，周四上午即兴演说，下午开会。 短短半天时间，又要备课，又要准备演讲内容，这幺紧凑的安排，整个神经 都是紧绷的。 我抽到的课题是必修 4 第 3 课第一框《真正的美学都是自己时代的精神上 的精华》，这一框题内容分为两大部分：时代形成哲学，哲学对时代的反作用 表现，其实就是让学生知道哲学与时代的辩证关系。下面是我对此次讲课的 反思： 第一、全程充满温情。我认为这是我讲课的最大特点，能够用充满温情的 言语和动作，激发师生参加教学，与教师进行有效的学生互动。教师的语言 有感染力政治教案最后的教学反思怎么写，才会吸引学生注意力。 第二、导入有时政，材料有新意。我现在用的导入是我国人口政策差异 史，以十八届五中全会全面放开二孩政策为切入点，引导学生探讨，上世纪 80 年代、70 年代、50 年代我国人口政策的不同，从这一过程中，学生自然 而然知道，思想、政策并不是一成不变的，而是随着时代的差异而作出适度 调整，从而开启新课。

第三、情景剧表演作为教学亮点。在进行第一目教学前，我让五名学生扮 演孔子、老子等传人，给某国君建言献策，短短两分钟表演，引来其他学员 阵阵喝彩，课堂氛围立刻活跃起来，给课堂的推进与深入奠定了良好的基 础。 第四、知识掌握不够成熟。毕竟只有 1 年半的教龄，对地理学科知识，特 别是哲学知识制度把握不到位。所以，在讲解知识点时，把握不到位，做不 到深入浅出，仍需潜心探究教材，用我们政治组长的话来说，就是进步空间 还巨大。 第五、时间分配不合理。由于前半段课堂节奏更慢，导致花了许多时间， 到最后一个探究活动的之后，只剩下 5 分钟，而正好活动三是从书本知识落 实到现实生活如何利用的难题，因为时间关系，活动目的没有完全实现，成 为本课的一大遗憾。 总的来说，经过此次比赛，从抽题、备课、讲课一路走来，我收获了更 多，结果也帮了我巨大的激励，我相信，经过自己不断努力，一定会在之后 的政治教学过程中产生自己另类的混搭。 小编为你们精心推荐的高一必修四上册政治时代精神的精华教学反思怎幺 写还满意吗?相信你们就会认真阅读，加油哦!