高二政治教案 生活智慧与时代精神教案

一、综合解说

【地位作用】

本单元在全书中起着推动和导入作用,是全书的起始课。什么是哲学?哲学的基本难题是哪个?哲学在社会发展中有哪些作用?这些难题的探讨与学习,有助于我们在把握本单元基本理论的同时,为全书的学习打下基础。

从身边的哲学入手,通过对哲学概念跟哲学基本难题的感受,有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界线,以科学的世界观指导我们今天的学习跟未来的工作。因此,本单元的学习,对我们具备重大的现实意义。

【主要内容】

根据最新课程标准的规定,本单元分为三课:第一课"美好生活的向导";第二课"百舸争流的观念";第三课"时代精神的精华"。

第一课包括两个框题:生活处处有文学;关于世界观的学说。第一框共两个目题:第一目从我们的生活入手,说明哲学的智慧产生于人类的实践活动与我们的生活紧密相关。第二目讲了两个问题:一是文学的本义爱智慧;二是美学的任务是指导他们正确地认识世界跟改造世界。

第二框共两个目题:第一目讲哲学概念的基本意义。第二目主要讲哲学与准确科学的互相关系。

通过本课学习,使同学们了解哪些是哲学、哲学与准确科学的关系等。引导同学们进入生活与哲学的学习。

第二课包括两个框题:哲学的基本问题;唯物主义和唯心主义。

第一框共两个目题:第一目从哲学探究的难题入手,指出了哲学的基本难题是认知和存在的关系问题政治教案格式,进而探讨了为此困惑的不同回答是界定唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论的标准。第二目分析为什么思维跟存在的关系问题是哲学的基本难题,从两个方面进行研究。

第二框,首先研究唯物主义,指出唯物主义的基本看法及唯物主义在其历史演进中产生的三种基本形态;其次探讨唯心主义,指出唯心主义的基本看法,并表明了唯心主义的两种基本形态;最后强调尽管哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学"两个对子",但从基本派别来看则唯有唯物主义和唯心主义两个阵营。通过本课学习,使同学们了解哲学的基本难题,掌握什么是唯物主义、唯心主义。吸收前人的智慧坚定辩证唯物主义立场。

第三课包括两个框题:真正的美学都是自己时代的精神上的精华;哲学史上的伟大创新。

第一框共两个目题:第一目从历史事实入手,设置研究,引导学生反思社会存在对文学观念的决定性作用。第二目进一步阐述哲学思想对社会创新的反作用。

第二框共三个目题:第一目分析马克思主义哲学产生的阶层基础、自然科学基础跟理论来源,论证其发生的必然性。第二目在对比的基础上了解马克思主义哲学的历史性革命,把握其基本特点。第三目依循历史脉络,介绍马克思主义中国化的三大理论成果。

通过本课学习,深刻理解党跟国家的指导观念.自觉掌握了解世界跟改造世界的观念武器,增强学习马克思主义哲学的积极性。

哲学就在我们身边

二、知识结构: 生活处处

有哲学

美好生活 哲学是指导他们生活得更好的艺术

的向导 哲学是系统化理论化的世界观

关于世界观的学说

哲学是对自然、社会跟认知知识的概括和小结

什么是哲学的基本问题

哲学的基本问题:

为什么思维与存在的关系是哲学的基本问题

基本观点

百舸争流的思想:

唯物主义 古代朴素唯物主义

生活智慧与 三种基本型态 近代形而上学

时代精神 唯物主义和 唯物主义

唯心主义

辩证唯物主义和历史唯物主义

基本观点

唯心主义 主观唯心主义

两种基本形态

客观唯心主义

时代的精神的总结

真正的美学都是自己 和升华

时代的精神上的精华

时代精神 社会变迁的先导

的精华

马克思主义哲学的产生

哲学史上的伟大创新 马克思主义哲学的基本特征

马克思主义中国化的三大理论

三、单元导语:生活智慧与时代精神

"我是谁?""世界从何而来?""我是什么样的人?我由哪些因素获得我的存在?世界是否由于我而存在?我们生命的涵义和价值是哪个?"

哲学就是通过对一系列关乎宇宙跟人生的通常本质和普遍规律问题的探讨而产生的一门学科。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和观念智慧政治教案格式,是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学,可以帮助我们塑造正确的世界观、人生观和价值观,使我们在了解世界跟改造世界的过程中少走弯路;可以帮助我们产生正确的认知方式,锻炼我们的思维能力,激发我们的想象力和创造力。学好哲学,终生受益。