幼儿舞蹈教案格式范文小班综合活动教案《听听看》

舞蹈教案格式范文

小班综合活动教案《听听看》●活动来源《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿对周边世界的探求主要是借助对物体的看、听、摸、闻、尝等认知和操作活动进行，它与儿童的‘玩’往往是同一过程”。平时，我班幼儿在唱录音机里的独白时，听过诸多人物的声音跟有关动物的叫声，对此十分感兴趣。于是，我抓住这一教育契机，设计了此次重点培养儿童听的活动。●活动目标1．通过游戏活动，激发儿童听的兴趣，尝试利用听、看等感官探究问题。2．培养儿童初步判断不同声音并进行对应的能力。●活动打算门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的白色房子模型四个(其中一个是干扰)。●活动过程1．用游戏口吻激发儿童参加活动的兴趣，初步认知声音的不同。师：今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看一看，都有哪几只小动物来了?幼：小狗、小鸡、小鸭。师：小动物可喜欢小朋友了，它们非常想跟大家做游戏，你们快来跟小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉同学，你有哪些新发现。幼：小动物能响。师：小动物都可发出响声，它们的声响一样吗?幼：小狗是“沙沙”的。幼：小鸡是“咣当咣当”的。幼：小鸭是“叮当叮当”的。2．通过讲故事的方法鼓励幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方式判断不同的声音。

师：三只小动物是非常好的好朋友，它们在一片绿绿的草坪上建了三栋一模一样的楼房。可是房子一模一样。小动物们分辨不出究竟什么是自己的家。于是人们的爸爸就想了个办法，把每座楼房都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样它们能够找到自己的家了。现在，你们赶快猜一猜，这几座房子都是谁的家。幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教师播放与之相对应的小动物的音乐，引导儿童跟随音乐晃动小动物。3．听声音送小动物回家。师：小鸡、小鸭、小狗终于跟小朋友们玩了很长时间游戏了，他们的爸爸想让自己的孩子回来休息一会儿。现在，请小朋友听到门铃声后将动物小孩送回去，可千万别送错家哟。动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家幼儿舞蹈教案怎么写，教师个别指导。4．巩固幼儿经验，再次送小动物回家。师：小动物们可喜欢小朋友了，他们还想跟小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领出来，每个小朋友领一只兔子、一只鸭子和一只小鸡。(强调“一只”)教师鼓励儿童领小动物。师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时侯，悄悄地搬家了。还好，动物妈妈在搬家的之后把他们的门铃也一起带着了，咱们再来看看搬家后小动物家的门铃声音吧。

现在请小朋友帮助小动物，再送它们回家吧。教师个别指导。幼儿送动物回家后，教师依据62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333335336438实际状况引导幼儿互相纠正。如，这里怎么又有小孩又有小猪呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃，引导幼儿将声音进行对比。●活动延伸科学活动：门铃声音从那来。引导幼儿将门铃拆开，感受制作材料，激发幼儿进一步操作跟探索的兴趣。

舞蹈教案的标准格式范文

一、教学目标 1．引导儿童在理解戏剧的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随美术舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美丽心灵，体验快乐的氛围。e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333335336438 2．初步培养幼儿与同伴的合作共事能力及自学能力。二、活动准备1、准备音乐《两只老虎》2、准备老虎头饰三、活动过程1、随《两只老虎》律动音乐愉快地进活动室。（要求同学们能随音乐形象而有节奏地演出老虎走路动作）2、 练生曲《你好，你早》（模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面旁边表演唱，声音整齐动听）3、复习歌曲《两只老虎》 ①、 听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步构思舞蹈动作）教师：“刚才同学们的歌声真好听，今天老师要请他们来编《两只老虎》的舞蹈动作，首先请你们仔细地听音乐想动作。 ②、分组讨论：让幼儿分组去想该歌曲的动作，老师在一旁稍加指导老师：“接下来要请每队同学站到标记上，互相商量，为这首歌曲配上适合的舞蹈动作，开始。” ③、引导同学们集体创编舞蹈动作，教师迅速记录动作。（鼓励他们大胆创编，引导编出与众不同的优美的动作，并注重表扬动作充满趣味及在创编时可与同伴合作演出）教师：“刚才同学们都编得更仔细，现在哪一队先来试试幼儿舞蹈教案怎么写，把他们设计的动作演出给你们看。” ④、回忆创编动作，为连贯舞蹈作打算。（通过认真观察图谱，想象动作） 教师：我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请你们看到图谱来回忆一下动作。（播放音乐） ⑤、看图谱学跳跳舞。（能在参照图谱的基础上，初步随美术完整训练） 教师：“现在请你们找好舞伴一起来跳。”（特别提醒在必须合作表演时双方可相互配合好）音乐连续播放两遍。 ⑥、现在请你们带上头饰来跳，你可以学图谱上的动作 ，也可以自己想动作。（集体戴上头饰练习，能在戏剧的伴奏下投入地演出）⑦、结束。三、课后延伸 和爸爸妈妈一起去做老虎的头饰，与爸爸妈妈一起去跳《两只老虎》，了解老虎的习性。此教案仅供参考，如歌曲能根据你的你的意图去修改，望采纳！

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没有固定姿势，站姿要把左右腿摆成外八字，右脚跟旁边左脚脚趾摆外八字，站直，两手放在手掌手指大拇指和其它四指摸住双手大拇指，左手大拇指和其它四指摸住双手大拇指。

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“所以，想要了解陀舍古帝的洞府所在，还是需要凑齐会议纪要范文格式 会议纪要格式范文 工程会议纪要范文怎么写八玉，而且，要开启洞府，也依然必须八玉。”萧炎眉头紧皱，到了这些之后，他方才知道为什么这种会议纪要范文格式 会议纪要格式范文 工程会议纪要范文怎么写远古种族都是将古玉看得这么之重，原来一切，都需要借助古玉，可这种一来的话，真令魂族凑齐了古玉，那便真是有些麻烦了。“凡事随性而为便能，我们不是什么旷世豪杰，这么辛会议纪要范文格式 会议纪要格式范文 工程会议纪要范文怎么写苦的修行着，所为的，只是想保护希望保护

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一、舞来蹈教案的组成部分教源学对象 教学内容（2113新课内容）5261 教学目标（4102目的） 教学重点 教学难1653点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方法 教学过程 教学总结（课后进行） 二、准备教案时该注意事项 教学内容应按照教学对象或者教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简单的语言介绍新课的内容跟背景。 教学重点应突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要把握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和身体方位起始的，因此教新动作也应从脚开始，有一个顺序。千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅易于遗漏，而且让学生得不到要领，造成混乱。 根据自己的学习跟教学心得对课堂难点作出恰当的恐怕。 如果有伴奏老师，应提前与之沟通。 三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何书写新表演组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，包括前奏和结束部分。 按节拍用标准的表演用语简单书写舞蹈动作跟体态要求。成品舞蹈教案。

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