教育工作者教你如何正确写教案！（二）

《我们身体里的洞洞》大班健康教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行严谨的教案准备工作，借助教案可以有效提高自己的教学素质。我们必须如何写教案呢？以下是小编为你们整理的《我们身体里的洞洞》大班健康教案，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1.知道身体里的洞洞以及某些洞洞的用处。

2.能够切实探索，发挥想象力，勇于表达自己的看法。

3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的开心。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、展示PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。

师：咦!这两个小朋友在看哪个呢?

师：这是哪个?你们猜猜看小熊的肚脐教案怎么写，它会是哪个的洞?

师：那么，这既是什么呢?它会是什么呢?

师：这这有两个洞，它会是什么呢?两个洞是做哪些用的呢?(幼儿猜测)

二、探索身体里"洞"的秘密。

1.师：哇!这里的两个洞又是做哪些的?幼儿猜测。

鼻孔有哪些好处呢?(鼻子可以闻味道，还可以用来呼气吸气。)

2.幼儿操作。

(1)师：我们的身体里也有这些洞洞呢!请他们找找看。

(2)看幻灯片讲解很多洞洞都有哪些作用?。

3.师：你们明白小孩子是从那里生下来的吗?

4.师:听说身体上也有被卡住的洞，猜猜是哪个洞?

你的肚脐眼是如何的?

5.看图小结。师：我们身上的洞真多啊，有……洞，有……洞，……

6.师：如果我身体上没有洞，会如何呢?

7.师总结：原来我们身体上的这种洞是那么重要啊!让我们一起保护我们身体上的每一个洞小熊的肚脐教案怎么写，同时也保护我们同伴身上的每一个洞。不要让他们得到伤害。

三、结束。

在我们的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是对我们有益的，有的洞洞是有危险性的、有害的'。让我们去找找，发现更多的洞洞吧!

活动反思：

根据幼儿年龄特点跟接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞"，以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想" 第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和必须隐藏的两类，初步知道身体里一些洞洞的功用及自我保护的重要性，掌握一些自我保护的方式。

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