您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

2015山西特岗教师招考《春天在哪里啊》“,”

2021-02-13 02:01 网络整理 教案网

春天在那里啊春天在那儿,春天在哪小朋友的耳朵里……同学们,你们心中的秋天是如何的?下面是出国留学网小编为您整理的“小学一年级下册语文《古诗两首 春晓 村居》教案”,欢迎各位阅读唐诗春晓的教案怎么写,仅供诸位参考唐诗春晓的教案怎么写,希望对您有所帮助,更多精彩内容请点击出国留学网查看。

小学一年级下册语文《古诗两首 春晓 村居》教案

【教学目标】

1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。

2、正确流利地诵读诗歌。背诵古文。

【教学重点、难点】

识字写字和朗诵背诵。

第一课时

一、谈话激趣、导入

1、小朋友们,学了后面的几篇课文,你认为春天是怎么样的呢?

2、古代的人啊,跟小朋友一样也十分偏爱春天!所以它们写了好多好多的

诗篇来赞扬春天、赞美春天,今天老师就跟小朋友一起去学习两首描写春天的诗词。(板书课题,认读韵母“古、诗、首”。)

初读课文

1、自由读题。(区分“春”“村”的读音)

春晓春晓是唐诗吗_唐诗 春晓_唐诗春晓的教案怎么写

2、自读古文,自学认字。

1) 学生借助拼音读古文。

2) 准确认读诗中的生字。

二、试读课文、读出诗韵

1、师范读。(注意读好韵脚“晓、鸟、少”和“天、烟、鸢”。)

2、学生和师读。

3、指名读。

4、师生对读。

5、学生齐读。

三、认读、识记生字

1、指名拼读生字。(领读)

(注意读准“诗、首、处”和“村、醉、散”的声母。)

唐诗 春晓_唐诗春晓的教案怎么写_春晓春晓是唐诗吗

2、齐读生字。

3、引导学生识记生字。

1) 自由记生字。

2) 共同讨论识记生字的方法。

(比如:“加一加、减一减、换一换、改一改”等。

自—首舍—古读—诗对—树—村睡—眠

闪—问—间—闻屋—居醒—醉亲—童外—处)

四、巩固生字

1、认读生字卡片。

2、读句子巩固生字:

两首古诗一首儿歌冬眠到处见闻

乡村居住烟花童话散步

春晓春晓是唐诗吗_唐诗春晓的教案怎么写_唐诗 春晓

五、指导写字

1、书写生字“古、声、多”。

2、观察生字的结构及在田字格中的位置,书空生字笔顺,并逐一指导。

古:横要长而凸。

声:上为“士”,上横长,下横短。

多:上下两个别一样,但位置应留意必须写成“一上一下,上小下大”。

3、生练习书写。

第二课时

一、复习

1、齐读生字。

2、开火车读生字。

二、朗读感悟、理解古诗

唐诗春晓的教案怎么写_春晓春晓是唐诗吗_唐诗 春晓

1、看课本插图,听曲目朗诵。

2、全班齐读《春晓》、《村居》。

3、学生自由读,思考:我从中读懂了哪些?体会到了哪个?

4、交流汇报自读情况,并强调不理解的问题。

5、分小组探讨疑难问题。

6、反馈释疑,教师对重点问题进行简单讲解或点拨。

三、背诵古诗

1、指导朗诵。(感悟诗人对春天的喜爱之情。)

1) 师范读。

2) 自愿读。

3) 比赛读(同桌赛、小组赛)。

2、背诵古诗。(指名背、小组背、齐背、师生对背等。)

春晓春晓是唐诗吗_唐诗 春晓_唐诗春晓的教案怎么写

四、指导书写

1、口头扩词:

古( )( )( )声( )( )( )

多( )( )( )处( )( )( )

知( )( )( )忙( )( )( )

2、书写生字“处、知、忙”。

3、观察生字的结构及在田字格中的位置,书空生字的笔顺,并逐一指导。

处:半包围结构,捺要拖长、“包住”。

知:左右结构,“口”在后面偏下。

忙;左右结构,“竖”要垂直且稍长。

4、学生训练书写,师巡视、指导。

五、扩展活动

班里开展一次放风筝活动。

教案设计频道小编推荐:一年级下册语文教案 | 一年级下册语文教学计划

教案设计频道小编推荐:一年级下册语文教案 | 一年级下册语文教学计划