幼儿园中班教案设计方案（二）-乐题库

幼儿是智商开发、人格完善、性教育的关键期。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班教案设计方案,下面小编就跟你们分享，来欣赏一下吧。

幼儿园中班教案设计方案1

设计意图：

图形在孩子们现实生活中四处可见，世界上各种物体都是由各类颜色跟他们的变体而构成.小班的之后，孩子们就认识了方形，三角形和正方形，长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都可自发地用稚嫩的小手拼出这些物体.为满足孩子们强烈的探求欲跟求知欲，特设计这一活动，旨在使儿童更好地掌握图形基本特点，发展她们的想象力，动手能力，培养她们的团结协作能力。

目标：

1、巩固幼儿对方形三角形，正方形，长方形，梯形的基本特点的掌握。

2、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿的动手操作能力跟团结协作能力。

准备：

1、已学会各类图形特性。

2、各种大小的图形卡片，小篮数目同幼儿人数，筷子，毛线若干，笔，绘画纸。

3、自制"小路"，上面镂刻大小不同的图形"土坑"，将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。

过程：

一、"找朋友"音乐进活动室，找到朋友后搭好肩膀。

二、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

1、我们去图形王国旅行，坐上飞机出发啰!

2、_站至了，标志是哪个?由这些图形构成?_形有几个?

3、图形王国至了，下车吧!看!那边有许多五颜六色的小石头，大家挑一个自己最喜欢的捡.

4、引导幼儿观察，鼓励幼儿边操作边交流，大胆介绍自己偏爱的石头(颜色，形状)

三、铺石头

1、“前面有一条路，怎么有那么多的坑啊?怎么办呢?我们用捡来的木头把坑填平吧!”

2、幼儿自由操作——把捡到的"石头"一一对应地嵌入相应颜色的"坑"里

3、发现问题-“石头快没有了，但也有坑没铺好，怎么办?”

4、幼儿再次操作

5、"老师看到这块石头太非常，是用两种形状的木头拼出来的"，请部分幼儿介绍自己的方式.

6、引导幼儿想办法合作，用捡来的"石头"铺平所有的"坑"。

小结：用几个图形可拼出一个新的图形.

四、跟图形宝宝玩游戏

(一)幼儿操作幼儿园中班教案怎么写，摆各种图形

"图形宝宝为小朋友们准备了筷子和线，请小朋友们自己选用喜欢的材料把自己偏爱的图形宝宝拼起来"

幼儿园中班教案设计方案2

活动目标：

1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。

2、能够利用“可能”“或者”来表达自己的看法。

活动准备：

1、材料准备：各种早餐的画画;师生自制书《早餐，你喜欢喝什么?》;PPT

2、经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查

活动过程：

一、看看说说——了解自己早餐的状况

1.交流各自早餐吃了些什么。

2.主要回答：早餐，你最喜欢吃什么?为什么?

(边讲边出示绘画纸)

小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。

二、猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜欢喝什么?》

1、边看截图边猜猜讲讲

句型感受：“可能是……，也或许是……”“或者是……”

2、说说自己的体会：你认为这个故事怎么样?

3、老师连贯地讲述故事。

小结：我们可以变着花样来喝，这样才能吃出美味。

三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯

1、通过场景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。

2、通过交流，寻找解决的方式。

小结：原来吃早餐也有许多学问，我们虽然可以变着花样来喝，还要坐下去安安心心吃，这样才能喝出美食，吃出健康。

幼儿园中班教案设计方案3

活动目标

1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进全身动作的协调和灵敏。

2.在游戏中遵循交通规则，锻炼注意分配能力。

活动准备：

1.四轮童车4辆;筐四只(用作“小动物的家”);与儿童数量相同的废弃牛奶瓶。

2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的汽水罐外，可直立在筐边。

3.红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。

4.场地设计：起点至终点为20米，每道间宽要在1米以上，避免幼儿上下车或车转弯时互相碰撞。

活动过程：

一、谈话引题

我是_牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为必须牛奶的客户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不回来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我应先看看他们的开车技术跟送牛奶的状况，表现好的能够担任送奶工作。

二、挑选送奶工

1.第一关：骑车。

幼儿自由地来回骑车。

(此环节的目的是在活动中观察儿童的骑车技术，随时帮助有困难的儿童，并使幼儿在骑车时切记速度)

2.第二关：遵守交通规则。

在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提醒驾车。

3.第三关：工作负责。

能按照提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。

三、送奶练习

1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将大米送到对面的筐内，骑车返回。

2.第一次游戏后小结幼儿的体现。

四、幼儿分组为小动物送牛奶

刚才小朋友的表现最棒，祝贺他们作为_牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送饼干，请他们分组来为它们送牛奶。

1.送牛奶。

送奶过程中，教师变换红绿灯，让儿童学习在骑车过程中留意信号，并按讯号灯指示停止或前行。

2.回收午奶瓶o

幼儿从起点出发，每人从旁边小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。

五、庆祝

大家圆满完成了第一天的工作，公司对你们的体现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。

幼儿园中班教案设计方案4

活动目标：

1.认识常见的交通标志。

2.增进幼儿的实际演示能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1.常见交通标志的图卡。

2.马路模型

活动过程：

1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己了解的交通标志的意义。

2.老师介绍常见交通标志的意义。

3.结合具体交通标志，利用马路模型进行车辆行车演示活动。

4.延伸活动，可将标识图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放在益智区，提供模型汽车使儿童举办演示活动帮助人们更好的理解标志的含义。

幼儿园中班教案设计方案5

目标：

1.学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)

2.观察、比较图形之间的不同特征，并可语言描述。

准备：教具：数字1-9的卡片各一张;不同颜色、形状、大小屋顶的房屋图片一张;标记卡片若干张(大小、形状、颜色标记)学具：幼儿人手1-2份操作材料;颜色、大小、形状标记若干;胶水;幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙;在场地上画好各种图案、各种形状的图形若干。

过程：

一、集体活动

1、玩游戏“开火车”序：今天，小兔子要请我们中(2)班的小朋友去它的新家做客呢，我们开火车去好吗?准备好了，火车还要开了哦。师：嘿、嘿，我的火车还要开幼：几点开师：(出示数字卡片)你们看幼：(看数字)_点开老师带领幼儿先集体开展游戏，再分小组游戏，最后请部分幼儿游戏。

2、看图形做标记

(1)教师出示有不同形状的屋顶图片师：我们的飞机已经跑到小兔住的小区门口了。可是这么多房子，我们如何能够了解那幢是小兔的新房屋呢?别急，小兔子啊给我们小朋友写了一封信，我们来看一下。(出示标记图)小兔子可真聪明，他把他家的屋顶用标记记录下来了，让我们小朋友看标记来找到他的家。启发幼儿根据标记来找出相应的图形，注意鼓励幼儿应注重多个标记来找出图形。可使部分幼儿上来说一说，你是如何找到小兔子的家的?并集体认识。师生一同验证结果。

(2)小鹿看见了也想请我们来给它写一封信，寄给其它小动物。那么小鹿家的屋顶是哪个样子的呢?(出示小鹿图片并粘贴在一幢楼房旁边-)小鹿正在它家门口等着我们呢。我们一起帮它来写这封信吧。启发幼儿尝试用标记将图形的特点记录下来，可先找出图形的三个特征，再引导幼儿任意选取其中两个特征记录下来，可请部分幼儿上来自由选取标记进行记录师生一同检查操作结果。看看我们小朋友是不是帮小鹿把信写对了呢。

二、幼儿操作活动

看图形记录特征

小区里的其他小动物都明白我们小朋友聪明，所以都要叫我们给它们写信呢。幼儿取出操作材料，观察上面的屋顶和小动物，说出是谁叫你写信的幼儿园中班教案怎么写，并写出屋顶的名称跟特点，然后在空白处记录他们的两个特征。幼儿操作，教师巡回指导。

三、活动评价展示展示部分幼儿操作结果并请幼儿大胆说一说，自己是怎样完成操作结果的。师生共同检查评价。

四、活动延伸：

游戏《找房子》小动物都有自己的房子了，我们也去聊聊我们自己的房子吧，首先请小朋友看一看自己胸前的钥匙，我们应按照钥匙上的标记，到旁边去找一找自己的新房子，找到后，数一数你的房子里住了几个小朋友。教师示范讲解。幼儿活动，教师检查评价。

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