幼儿园教师基本功训练计划

幼儿园教师基本功训练计划2017

全面提升幼儿素质，教师是关键，而学生的基本功又是加强幼儿教育教学工作的前提条件，同时，教师能力是关系纲要实施的关键。所以唯有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面深化纲要的施行奠定基础。下面是小编为你们整理的幼儿园教师基本功训练计划2017，欢迎参考~

篇一：幼儿园教师基本功训练计划2017

全面提升幼儿素质，教师是关键，而学生的基本功又是加强幼儿教育教学工作的前提条件舞蹈基本功教案范文，同时，教师能力是关系纲要实施的关键。所以唯有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面深化纲要的施行奠定基础。本学期我园的学生基本功训练计划如下：

一、领导小组名单：

组长：付晨凤

副组长：李爱凤 刘海燕

成员：全体在职一线教师

二、训练对象：

全体在职一线教师

三、基本功训练内容：

(一)钻研纲要基本功

1 、每位学生扎实学习大纲，仔细研读课本，领会好新课程、新课本的精神，做到科学，准确地备课。

2 、每位学生在每年写出你对教材中的某个教材的理解，也所以经验之谈(即一月一得)。

3 、每位学生每天自学 1—2 篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不超过 5000 字，经常写读后感。教师要适当练习简笔画。

(二)教学设计跟课堂教学基本功

1 、在教学设计上，力求创新，有自己的传统，依据学科特点写出自己的课件。集体备课，要求一定强调自己的新观点，突出个性备课。

2 、课堂教学中舞蹈基本功教案范文，教师应主动、积极地建立自主、合作、探究的课堂模式，保证儿童每个活动的质量。

3 、每位学生每周选几课，写出有创新的典型的教学设计跟反思。

4 、以教研组为单位，参加大学组织的各类教学研讨活动。每期不得少于 8 次园本教研活动。

(三)语言表达基本功

1 、在以前的授课中，教师应经常坚持说普通话;教师应重视语言的艺术性，每年举办一次年轻学生的发言比赛活动。

2 、平时的工作中学生应自行训练汉字书写，本学期将参加一次规范汉字的基本功比赛。

3 、在写作方面，希望学生积极撰写论文。

(四)使用教具基本功

1 、本学期，每位学生对于自己所教的课程制作课件，学校将组织由全园老师打分的课件制作比赛。

2 、能恰当、熟练地使用电教设备跟其他教具。

(五)电脑操作基本功

1 、要求青年学生会进行文字处理、会网上查阅资料。

2 、会安装和恰当使用现成的课件。

3 、隔周四的下午两节课后为电脑辅导时间，有学生主讲、指导、每周的其他时间学生能自己练习。

(六)六项技能基本功

1、每位学生按照自己的实际状况经常推动增加自己技能的练习。

2、每学期的备课活动全园老师集中辅导、练习。

(七)、训练措施

1 、个人练习与组内练习相结合，教研组长组织好，督促好，按时练习，按时交各种资料。

2 、每位学生所交材料，教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。

篇二：幼儿园教师基本功训练计划2017

为了加强培养政治合格、素质出众、业务过硬的学生团队，根据市教育局《克拉玛依市新一轮教师基本功训练方案》(新克教发[2016]11号文件)精神要求，我们将在全市范围内举办儿童教师基本功训练，不断强化学生基本功训练，提高儿童老师的基本能力，具体内容如下：

一、 指导思想

教师基本功是学生从事课堂工作需要具有的更根本的职业技能，是增加学生岗位实际能力、造就一支高素质的学生团队、办好人民满意教育的根本要求。在新课改课堂理念指导下，结合我市儿童老师专业基本功实际，通过对学生的基本功训练，切实加强学生的专业基本功素质，使我市各族学生的课堂基本功得到全面提高.

二、 基本功训练的方法

l、全员性原则：新课程理念指导下的全新教学方式对每个学生都强调了新的规定，所以需要充分了解全员参与辅导，积极投入练习活动的重要吐和必要性。凡40周岁以下的在职幼儿园长都应参与练功活动。同时，积极引导40岁以上的学生参与至此项活动中来。

2、实效性原则：基本功训练应从课堂实际跟学生实际需求出发，结合学前教育的特质，从演奏、舞蹈、绘画、普通话、教具制作，书写教案、多媒体课件制作等与课堂紧密相关的环节入手进行训练。

3、 系统性原则：各园领导应率先垂范，带头参与练功，并起示范作用。幼儿园统一筹划，并应认真推行训练计划。在组织、时间、任务等方面精心准备，统筹安排。

三、教师基本功训练内容

根据我市教育教学实际，训练内容定为三大块：

l、一般基本功：

①弹唱基本功：能即兴表演教材的乐曲，会表演一定难度的器乐组曲。

②舞蹈基本功：能演出表演，有一定舞蹈基本功，并会简单的`舞蹈编排。

③绘画基本功：掌握简笔画，能在要求时间内完成需求画，有一定绘画功力，艺术性强。

④教学媒体基本功：会制作、操作传统媒体教具和现代媒体设施;会具体使用实验设备等。

⑤语言基本功(普通话标准，教学语言简明、准确具有启发性，层次清楚)

⑥备课、说课基本功：能够根据大纲规定、教材内容进行备课、说课。

2、教学基本功：

能从容组织教学及游戏活动，从课前准备、课堂导入、精讲引导、德育渗透，进行启发式教学，注重培养儿童学习兴趣及素养、注重成人学习的主动性。

3、科研基本功：

会说课、听课，评课，能独立编写教育叙事、教学论文，能借助各种方式跟步骤进行教育教学研究。

四、训练要求

1、以各幼儿园为单位，结合基本功要素、项目，自行举办课堂基本功训练活动。形式能实行基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。

2、活动规定做到“五落实”.即组织、内容、时间、形式及管理机制落实.要敢于总结，发现跟吸取各方面的心得，开展多种形式多种层次的锻炼活动。

3、市教育局将对各单位开展基本功训练情况进行检测调研，并在此基础上组织研讨，举办基本功园级展示活动，展示活动由幼儿园自行设计。

4、幼儿园应定期参加课堂基本功训练经验交流活动、优秀达标技能展示活动。对练习活动迅速总结反馈，促使活动认真有效的加强下去。

5、幼儿园要定期举办园内基本功比赛活动，为参与全市教师基本功大赛选拔赛手。市级基本功大赛的方式内容、要求、时间等，另行安排。

6、为让教师基本功训练大量、有序、有效的推进下去，各区.园要提高组织领导，成立“教师基本功训练领导小组”，认真学习研究本细则，根据各区、园自己的实际建立本区、园学生基本功训练实施细则，市教育局将对所建立的细则和推进过程进行检查。

五、组织领导

1、为了确保学生基本功训练活动有效持久地举行，决定设立“克拉玛依市幼儿园教师基本功训练领导小组”。领导小组由下面人员组成.

组 长：彭建伟 市教育局局长

副组长：朱素玲 市教育局副局长

成员：(按姓氏笔画为序)匡伟 何淑存 罗小荣 杨海燕 程英 路静

各区教育局要确认专人负责训练活动的日常王作，加强上下沟通、联系协调工作。

六、时间安排

教师基本功训练分三个阶段进行：

第—阶段：2016年3月至2 009年12月，各幼儿园坚持在练习方式上，坚持以岗位练兵、自学，业务练习为主的方法，训练工作坚持从个人优势突破，逐步渗透全过程各个环节.既应坚持群体性，又要注意发挥学生的个性，坚持长期练习，保证练有所得，练有所用。在练习方式上坚持以自练为主，集中培训为辅的方法，采取集中培训与个人自学相结合，培训学习与实践训练相结合，规定达标期限，限期进行达标测试或评比.

第二阶段：2017年3月至201 0年12月，各幼儿园根据大学课堂实际，采取训练与奖惩相结合，定期由幼儿园领导小组对学生单项基本功进行考核、展示、竞赛，评选出优秀教师.

第三阶段：2018年3月至2018年1 2月;教育局将在学校遴选推荐的优秀学生的基础上进行全市范围的学生基本功大赛，对参评出的优秀学生进行表彰奖励.

克拉玛依市教育局

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