2016年六安金安区事业单位配班老师招聘启事(2)

一周就内迅速适应了，到目前孩子们不但可高高兴兴地上幼儿园了，而且能够主动向校长问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。生活

方面：1以后我们的所有儿子基本上能够自己吃饭，但有个别幼儿习惯不好，比如拿勺的方式不恰当、有的小孩边吃饭边讲话、有的小孩挑食、有的宝宝吃饭过慢

等，都必须老师的帮助。我们基本上以引导为主，正面提出要求，许多幼儿在同学的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿应该的营养。在这里，我要求家长们在家也要求

孩子不挑食，在必定的时间内吃饱足量的饭菜，以确保为幼儿提供足够的营养。用餐后要自觉擦脸，但有的小孩餐后擦脸的习惯还未产生，常常必须老师告诫。外出

活动时或天气变化时，我们会随时为父母增减衣服，在适合的时间间格中让儿子喝水，希望大家家长在家也培养儿童的良好习惯。3午睡：这一方面孩子们的进步最

大，现在大部分幼儿都无法进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都可入睡，但也是某些幼儿入睡较慢，

同样期望家长周末在家安排好儿童的午休，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都可认知解便的必须并强调要求，尿裤子的现象越来越少。学习方面：随着孩子年龄的

增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我建议父母在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对父母良好习惯的养成是一个积极的推动。

有的父母也许在家让儿子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年纪特征，因为小班的儿童的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还更弱，不能如愿地抓住笔的运

行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的儿童写字或拼音。但可以尽力简单的画画、涂色练习，练习时切记孩子的握

笔姿势，这样会帮父母打下一个良好的基础。三教育工作计划初步让儿童掌握：1社会常识；2自然知识；3对数的探求；4音乐跟艺术教给幼儿有关唱歌、跳舞、

欣赏音乐的初浅知识跟技能，教给儿童有关绘画、手工及对音乐作品的赏析等；5生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾

玩具等基本技能。6语言利用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的历程和想像事物，会恰当回答对方的问题。幼儿园还为儿童准备了一套整合教

材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包含社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选适合的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活

动。1在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等跟对方的不同之处起初，进而获取各类不同表达偏好的方法，学习建立与他人

的友谊，并借助各种游戏享受表达是的愉快；2“感官总动员”的课程单元里，我将鼓励幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的觉得经验与生活感受产生良性的互

动，培养幼儿的观察能力，教育儿童保护好自己的感官；3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从了解伞入手，引导幼儿观察伞的外形、种类、花样，探索伞的

特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验；4在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适度的选用，让人们感受写信、寄

信及当邮递员的乐趣；5在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与特色节庆晚会音乐结合，乐器是幼儿们分外有趣的学习工具，孩子们将在

这空间里发挥无穷的想像。儿童情境快速识字课本是第

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