【衡实动态】苏教版语文教学工作状况总结

语文教研的活动总结怎么写呢？1

转眼间，紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，我们物理教研组的四位老师立足岗位，团结协作，在大学教导处的领导下，严格执行大学的各项教育教学体系跟要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每个同学都可兢兢业业、踏踏实实地按照教学工作计划，以新课程标准的基本观念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提升教育品质为根本，转变教学理念，有目的，有计划，有方法地进行课程变革实验，全面提升本组语文教学水准及语文教学品质。现将本教研组一学期来的课堂工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在听取了其它教师的看法后建立了切实可行的教研计划。计划本着务实的方法，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还透过探讨，制定了详细的施行措施，每次活动有资料、有中心发言人。为了让经常活动成功进行，计划建立好后张贴在显眼的地方，让每个同学在每天活动前都无法对于活动主题充分地准备。

二、开展扎实有效的教研活动

1、教研组教师对于一年多来苏教版语文课堂活动进行讨论，开展群众备课活动。第一次教研活动中，我们不仅建立计划、确立重点，大家还强调了一年多来语文课堂中发生的问题进行分析，组内教师畅所欲言，纷纷发表自我的见解，大家都觉得良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中一直把《培养教师良好的学习习惯》继续定为本年级研究专题。要求每个同学，平时教学中严厉要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且一直交流，相互借鉴一些好的作法，采用班班互比互学的ji励措施，培养教师良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作仍然获得了一些进步，但是透过经常教学、听课以及日常的学习生活的现状看，本年级组的小孩在许多方面一直做的不够好。

2、本学期我们全组教授用心学习新课标，教研活动时进行积极有效的学习讨论，用先进的教育模式来充实自我，改变传统的课堂模式。透过群众备课，认真探悉教材，发现课堂及教研中存在的难题，学习别人的课堂优点，改善自我的课堂活动，使教研活动具备针对性，和实效性。本学期，我们教研组在单元备课时再次采取中心发言人说统帅课的整个教学过程，大家各抒己见的方式，一同探讨研究教学方法与思路，对重点难点进行反复推敲研究，并展开热烈的`讨论，在探讨中提升认识，在探讨中推动教学。在探讨中显然、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们引入实践与思考相结合的方式，每单元上完统帅课后大家都无法用心认真地进行单元教学反思。教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自我教学中的顺利经验与你们交流共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家迅速地探讨，提出面对的举措。

3、上好组内课，认真听评课。提前备课并一次次地试讲、修改讲义、修改课件，组内教授不厌其烦、用心听课，针对他们教学设计及授课中存在的难题献计献策，帮忙修改加强，相信在未来大学举办的教育教学活动中你们会变得努力，取得好成绩。在以前的教学中你们才能相互认真备课，课下讨论，取长补短，虚心向经验丰富的教授学习，提高教学水平。

4、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中发现本组教授能够仔细研读课本精心备课，并可按照教材的优点，认真布置跟批改作业。

5、运用直观性教学方法，创设活泼生动的教学课堂。

语文教研的活动总结怎么写呢？2

时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组按照大学科研处工作安排跟要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所提倡的课堂理念，积极热衷教育教研工作。深入推进教科研活动，努力让活动有计划、有程序、有小结、有实效，扎实、有序地推进每个环节。现把工作状况总结如下。

一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性

每节语文课不许拖堂，语文教学作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的常识掌握很牢固，老师腾出时间研读课本的时间也就多了。

另外，加强学生理论常识学习，再读《新课程标准》；经常访问数学专门学习网站；在学校图书馆借阅与数学课堂有关的书籍。我们寻找的课堂，确保孩子化的教育。从而提升了组内物理老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。

二、以发展为目标，提高教师的语文能力

语文学习是为其它课程学习打下基础的，学生的数学能力的培养是一个长期的、系统的项目。老师的课堂要着眼于学生的今后。因此，我们组开学初就建立了低段英语能力的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让同学有目的、有意识地去培养。重点加强作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还举办了讲故事活动。学校教室文化墙上张贴学生跟同学的优秀艺术佳作，并选出了优秀作品进行展览及奖励。

三、以常规为核心，安排好每次教研活动

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常课堂中，语文组定时定点安排好老师们的备课活动。每两周安排一次组内教研，以确保师生的常规，有效课堂，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级同学集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参加听课。第二次教研时进行思考，议课，老师们在备课活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的学生团队教案课后小结怎么写，是大学数学工作的生力军。因此，要求每个同学认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能作为名师，如果一个教师写三年教学反思就有也许作为名师。”

语文教研的活动总结怎么写呢？3

这学期，我校语文教研组的工作在大学的统一领导下，按照学期初建立的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面落实中心大学对教研工作的规定，从规范入手，有目的，有计划，有方法地提高课堂教学改革研究，以全面提升本组语文教学水准及物理课堂质量，全面提升教师的物理能力为目的，形式多样地推行语文课堂工作，圆满地完成了本学期的课堂教研工作教案课后小结怎么写，现总结如下：

一、加强校本辅导，促进学生专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该一直站在课程变革浪潮的前头，为大学的数学课堂，为实现小学整体物理课堂水平的提升，发挥教师集体的智慧跟才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重提高学生的校本辅导工作，多渠道的对学生进行授课，促进老师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求英语老师再次强化教育理论与实践心得的学习，使新的课程模式深入人心。在学生的自主学习中，每位英语老师的教科研水平都受到了更进一步的提升。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织积极有效的学习讨论活动，用先进的教育模式支撑深化教育改革，改变传统的课堂模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学模式渗透到了教学中，教学重视了以培育教师的合作交流意识跟实践创新素养为主，注重了宽容学生的应该，培养了教师的自学能力。

3、加强校本辅导中的骨干校长引领作用。要求全体语文老师加入到大学课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习跟研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的素养，牢固地塑造了评判要以学生发展为宗旨的观念。

4、重视了多层次、多级别的校本辅导活动。鼓励学生积极外出或在校内听课或参与辅导或自主学习。在多次的辅导中，我校语文老师的各方面能力与水准都受到了提升。

二、积极推进各种教研活动，提高学生课堂能力跟教学水平

1、认真积极地举行校外听课活动，促进学生集体教学水准的提升，一直是我校搞好教研工作的特色。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到践行。鼓励学生之间互相学习，一起讨论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细确保以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中xx老师低年级教学课，教研组内同学相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的难题，提出了卓有成效的看法，为各个层次的学生提供了训练的表演、搭建了蜕变的阶梯，也增加了学生的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研素养也受到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的了解。

2、结合学校各阶段工作的进展来加强教研活动，促进学生间的互相交流和合作，达到教学相长的目的。在这种活动的举办中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅增进了教师间的互相认识，更推动了学生课堂技术上的提升，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“xx校报”三期，每月布置“语文大世界”。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了让教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都更抓落实，不走过场形式，认真严谨，发现问题尽早整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到年底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。

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