上幼儿园小班教案(2)

3、再次演出木偶戏，鼓励幼儿边看边学说角色之间的对话。

4、演出谢幕时，请幼儿观看木偶的形象特征及简单的操作方法邀请部分幼儿尝试操作。

5、送给每位儿童一个指偶，让幼儿自由玩耍，表演。

上幼儿园小班教案9

主题简介：

包括主题背景、设计模式

9月是小班孩子离开家庭，来到幼儿园这个全新环境的一个转折时间，不肯上幼儿园、哭闹、想母亲……毕竟孩子第一次离开自己熟识的环境来到这个陌生的地方，陌生的同学、陌生的同伴，他们的这种体现是十分正常的。但是使婴儿尽快适应幼儿园生活，知道幼儿园里有许多一起玩的同伴，有像父亲一样喜欢自己的同学，有小朋友喜欢的滑滑梯和各种各样的玩偶，大家可以一起玩、一起吃饭吃蛋糕，这些都是在家里所没有的，所以使小孩喜欢上幼儿园，是开学初的一个重点。

主题目标：

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢同学跟小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2、初步确立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。

3、乐意参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，愿意做模仿操。

4、乐意用纸和笔大胆的手绘，尝试用橡皮泥进行团圆和撮长

5、初步用恰当的姿势、自然的声音说话。

6、按物体的某一特征（颜色或图案）、名称进行分类。

主题实施总结评价反思

9月是小朋友开学的第一个月，也是她们从各个家庭来到幼儿园，开始人们的“社会生活”的时间。在这个小小的社会里，有的小孩怡然自得，有的儿子显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的以不便应万变，有的由于找不到妈妈而号啕大哭。

我们通过“高高兴兴上幼儿园”主题中的一连串的活动，希望使小孩用嘴巴、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与体验幼儿园里的人、事、物与氛围，通过构建渐渐熟悉集体生活，减少不安全的觉得，也随之学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。

幼儿在主题活动中的体现：主题刚起初，由于父母的心态极其的不稳定，班里孩子哭闹现象很多，因此，我们令儿子先从亲近老师开始，对待哭闹的小孩以更多的妈妈式的关怀，让他们感觉到一种离开自己父亲的安全感，同时使它们了解我们的幼儿园，知道我们的课室，认识学校的同学、阿姨，增进与同学、同伴的感情。

在幼儿园里，与同伴的相处是孩子们必须学会的一种交往能力，在活动中，我们运用每个环节让儿子认识学校里的每个孩子，如晚上来园时，引导人们说：“***早！***你来啦！”让孩子们经常呼唤其他小朋友的名字，不但使它们熟悉了同伴，也增强了与同伴之间的情感。通过谈话“你喜欢幼儿园吗？”、“怎样做个好孩子”等活动，培养儿童爱上幼儿园，懂得应讲礼貌、讲究卫生、自己喝酒、听同学的话等，才是好孩子。“玩具分享日”获得与同伴相处，一起玩的乐趣。

在日常活动中，我们经常带领孩子们进行诸多游戏，“找小猫”让儿子觉得了跟同学朋友一起游戏的开心；“有礼貌的好孩子”让儿童学习礼貌用语，建立良好的生活礼仪； “小朋友散步”感受音乐的不同形式，增进对幼儿园的生活的幸福体验；孩子不小心摔交了，给她们一个安全的拥抱……

通过各类活动，小朋友在最短的时间里可安静下来了。他们都不哭也不闹了，和同学一起做游戏。在活动中，家长也切实配合我们的工作，及时反馈幼儿在家的体现，向同学知道所学内容。

家长工作：在活动中，教师从自己感情出发，让幼儿感受到自己真诚、无私、理智的爱。开学初，我们向父母发放了“亲亲宝贝”的调查及联系表。及时了解了每个儿童入园前的基本状况及家庭教育环境。我们既召开了全园性的父母会并且自己学校的父母会，向妈妈宣传了新的教育观念跟本学期的班务计划及留意事项。家长在与儿童活动中也知道了幼儿园的教学改革，家长对我们的工作予以了显然，给我们提供了自己可予以的最大的帮助，与我们立即交流幼儿的状况，积极配合我们的活动，使我们的主题活动有声有色。

回顾与思考： 在活动中，小班的儿童生活经验跟生活自理能力非常匮乏小班头饰水果宝贝怎么写教案，家长包办代替的现象非常严重。部分幼儿还不能与同伴友好交往，比较急躁、任性，有时喜欢争抢玩具，社会性发展还更弱，缺少与同龄人分享的心得。家长更关心儿童，但是缺少家庭教育和生活引导的科学方式。教师有必要在之后的工作中，多与父母交流育儿方式。在日常生活中，还需重视谦让、合作等方面的教育。

上幼儿园小班教案10

活动目标：

1、获得听故事的乐趣。

2、学习适应集体生活。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力跟对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人素质。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动准备：

故事：《小蜗牛上幼儿园》

活动过程：

1、讲述故事。

小蜗牛第一天上幼儿园发生了这些事？

小蜗牛遇到谁了？

如果你是小蜗牛，你会如何办？

2、高高兴兴上幼儿园。

请幼儿说说如果班上有小朋友像小蜗牛一样害怕，应该如

何帮助他呢？

3、我们一起玩。

幼儿自由玩，鼓励幼儿邀请想母亲的幼儿一起玩。

活动建议：

1、第一次上幼儿园是一件很非常的事，可以请幼儿带自己的图片和作品，或全班分组照一张像，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。

2、小组时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书，，减轻幼儿第一次

上幼儿园的焦虑。

活动结束：听故事

附：故事大意

小蜗牛上幼儿园

小蜗牛第一天上幼儿园的之后，幼儿园里的人他都不了解，他担心地把手和腿都缩进壳里。

小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那里睡在地上的东西是哪个，就在里面跳来跳去，当鼓敲呀敲，还在里面画画儿呢！

小蜗牛忍不住大哭大喊了出来。大家吓了一跳，原来是只小蜗牛呀！小青蛙、小鸭子、小鸡高兴的邀请小蜗牛和它们一起玩，大家又听又跳，

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