备课评语_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区

教学管理虽然是对课堂的管控，更涉及教学各环节的鼓励、监督跟评判。为了最 加有效地指导老师的课堂常规工作， 本学期沙市区北京路二小教务处在研究学生 备课现状的基础上，从提升备课实效性的视角出发，重新调整了备课要求，明确 了新备课 8 要点， 即规定学生在备课中需要做到： 划分基本课时，预设教学目标备课优点怎么写， 构建基本框架，设计主要难题，体现基本活动，批注主要知识（可剪贴），设计 教学板书，安排训练层次。 在今天完成的本学期第一次备课检查中，学校教务处对照新备课 8 要点，对 每一位教师的备课进行了评语式评价，并确立给出了备课量化等级。附：备课检查评语摘录**老师： 您的教案教务处已认真查阅，有下列感受跟建议： 您是一位教学心得非常丰富的语文老师， 您的教案中有清晰的教学环节和对 课堂活动的大概安排，不少课时后面还加入了对训练的安排。但似乎教学过程的 安排稍显突兀，猜想或许有些东西记于胸中而尚未述于笔端。建议您可以在备课 本上提高一些重要难题的预设，一些补充习题的索引，当然也能剪贴、摘录一些 教学中涵盖到的内容，使得备课本的作用很明显。 感谢您在常规备课中勤奋工作跟对孩子们的付出！ 综合评定：良**老师： 您的教案教务处已认真查阅备课优点怎么写，有下列感受跟建议： 打开教材，可以看见这些简明扼要的批注，有对课前备考题的安排，有对重 点弊端的预设，有对重要环节和教学事项的备忘提示，有对常识信息的归纳，还 有对课后重点习题的答疑和练习题的补充跟变式，更有对奥数题的备课。虽然不 是每一课时都面面俱到，但正是这些因课型而异，因内容而异，因教学应该而异 的批注，极好的发挥了批注式备课的作用，值得学习跟借鉴！ 同时我们十分期望您可将一些教学感受跟教学后看到的一些调整想法用另 一种颜色的笔迹记录下来，用您的心态去看课堂，一定会有很多有价值的课堂思 考。感谢您在常规备课中勤奋工作跟对孩子们的付出！ 综合评定：优＋