小学教研活动方案范文

小学教研活动方案范文大全

认真学习先进的教育观念跟新的课程标准、积极实践课改模式，全面推进素质教育，以升级观念为前提，以提升师资整体能力为核心，紧紧围绕“改变作业方式，提高学习效率”，以下是豆花问答网小编为你们精心整理的学校教研活动方案范文大全，欢迎阅读。

小学教研活动方案范文大全1

一、指导思想:

本学期我们物理教研组紧紧围绕大学工作计划，扎实推进学校创新活动方案，尝试转型小课题研究，立足课堂教学，开展远程培训磨课活动，深入探求创新教学方式和评判机制，积极推进社团活动，全面提升教师的学科能力，促进学生的专业化成长。

二、努力目标

力求使我们物理教研组的每个学生都做读书型、科研型的学生，能在课堂教学方面跟评价方面有所突破，能使学生听说读写各方面的素质明显提升，能组织有特色的数学综合活动跟诸多学科竞赛，能使自己的课题成果受到认证跟推广，能齐心协力使我们的数学课堂研讨活动跟教研水平再上一个台阶。

三、工作重点

（一）开展首届读书节活动备课笔记怎么写，进一步提高书香校园的内涵。

1、今学期继续采取学生推荐其他同学浏览发帖评论的形式。每周由一位教师精选推荐自己最近独到的一本书，或一篇有关语文课堂的重点、热点文章，在周五之前发个人--，其他同学在下午之前浏览评论完成。另外，读书活动仍然是我校倡导的，本学期咱们想搞读书节活动。首先我们一直倡导学生个人多读书。另外，双周我们需要进行集体教研，集体教研时间不仅加强活动外，咱希望老师们能把以前教学中遭遇的难题困扰，或课题研究中的状况迅速交流一下，大家集思广益，靠你们的智慧促进我们教研活动的提升。同时同年组之间的队伍学习跟师徒结对应有序的进行。

2、从9月中旬开始，首届读书节活动开展。以读书节活动为契机，引领和促进我校书香校园的争创进程，形成读书氛围，促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段，启动准备阶段。（9月中旬——下旬）；

第二阶段，活动实施阶段（10月——11月）；

第三阶段，评比展示阶段。（12月初）。

（二）落实各项语文常规工作，使大学数学课堂工作认真有效。

1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试"以生为本、单元主题阅读"的初中数学课堂教学模式的探究，有7种课型可以尝试:单元导读；

领悟表达；

课外拓展；

口语与习作；

语文实践活动；

单元总结，检测课型。今学期咱结合大学集体备课每人主备一个单元组，要深入探讨整组教材，全面融合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10月底完成。

2、规范教师作业及批改要求。我们应认真贯彻落实--省《关于认真做好减轻中小学生学业负担工作的意见》要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业一天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做跟选做。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。我们应向课堂要质量，竭力避免课上不练课下补得现象。作业量应严密控制不多于一小时。组内进行不定期的检测，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。语文作业包括①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造句，词语归类、扩词、多音字等。②家庭作业应全面一些，听说读写均衡考量，特别是读书的作业应坚持。自主练或创新选一本，③作文包括大作文最少8篇，小练笔每周一次，都应有指导，切忌随便布置，那样质量不高。④读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的规定，不要都是摘录。⑤特色作业应少出手抄报，而综合实践、读书交流的，演讲大赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。

3、结合高中教研计划，每个高三组团队要上好英语教研课，老师们之间要多听课，多思考，提前为视导做打算，争取让我们的课堂教学开出奇葩。

（三）重视培养教师的英语能力

1、充分利用好早读时间跟教学两个阵地，重视教师朗读水平的指导和经典诵读的累积。上学期，我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但而是感到老师的注重程度不够，班级之间变化大。厚积薄发，平时多使小孩背一点，就会在语言表达中表现起来。开学初老师们就要确定出本学期本班的默写篇目，最少20篇，多多益善，在目录上标注出来，这是需要要背过的，然后各班还可以按照自己班的实际状况进行补充。检查的之后，采用集体诵和个人诵相结合。另外，我们应在教学上提高教师朗读水平的指导。

2、着力加强教师的教学常规教育，积极构建勤学、善思的良好校风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对教师课前备课、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。上学期我建立了数学课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价，希望发挥老师们的智慧，积极探索。

3、结合读书会课程，制定学校首届读书节方案，创设读书节氛围，确定本班的必读书目和选读篇目，建立好教室图书角，悬挂读书名言等，严格依照方案扎实的举办活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动之后有推进有检查。评比展示阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评比活动跟班级展示活动。

4、加强写字教学研究。结合艺术示范校的建立，语文教师开展课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把老师指导和教师练字紧密结合起来。

5、语文综合性学习应加强起来。老师们要对课本中的综合性学习深入探讨，提前做出设想，组织学生举办活动，利用多种语文资源，把物理和生活实践结合出来。多组织语文实践活动，活动情况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动应在这方面进行单项测评。

（四）改革小课题研究，保证课题研究品质，多出成果。

改革小课题研究。从今学期开始，教学视导课题作为重点查。课题除了应看材料，都要做述职报告，因此开学初各科同学主持的国家、省市区级课题应深入探究，注重积累材料。今学期小课题研究应完善。我们尝试引入个人跟同年级老师科集体申报的方式，结合各学科教学实践认真撰写申报方案，两周内完成，把电子稿发教导处邮箱。经医院审批后起初研究。为期一年，第一学期写出阶段性总结，材料评选，下学期期末写出结题报告，述职结题。注意几点:

1、计划中应探讨研究背景，明确研究目标、研究内容、研究过程中的思路等，要明确，分条写明白或具体描述。这些我们可以借鉴对方的心得，再加上自己的思考，使课题更充实，更有价值。

2、课题结题，要有值得你们借鉴的课题成果。

3、小课题评比结题，材料一定要规范，要精选。不仅应有学生的材料，还要有学生的材料，要可清晰的彰显课题研究带来的差异。

三、具体教研工作:

1、9月份为教学常规活动月，在活动之后，我们物理教研活动自主学习新课标和变革活动方案，参加征文评选。

2、读书节活动，老师们根据各班情况能自主组织活动，体现班级特色。

3、加强课题研究。本学期的课题研究应按照课题方案备课笔记怎么写，多学习借鉴他人经验，结合自己的教学实际，深入探究，有前测、案例探讨、研究成果等成型的东西。

4、语文综合性学习主要看一单元的想法，活动过程材料，学生的成果展示。

5、本学期老师们在班里多组织数学实践活动，如读书交流会、讲故事比赛、演讲大赛、辩论会、课本剧等，高年级课放手使教师负责，为学员建立展示自己的表演。各项比赛要从开学就认真练习，以此推动学生的个性发展，拓宽学生的演进空间，提高学员综合能力。每月一次，以照片跟文字的方式发个人博客。

四、主要工作安排

九月份:1、新课标和变革活动方案学习。

2、课堂教学模式研究。

3、首届读书节启动。

十月份:1、远程培训集体磨课。

2、教学视导迎查。

十一月份:1、班级读书节活动。

2、读书节活动评选展示。

十二份:1、单项测评。

2、优秀小课题评选。

小学教研活动方案范文大全2

一个中心：以持续增加教学质量为中心。

两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。

四个目标：提升教师能力，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量。

主要工作及机制：

一、加强师资团队建设，促进学生专业成长

（1）学校应借助各种形式鼓励学生的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极引导学生借助平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的理念，提高学生业务水平。本学期组织一次学生基本功展示。

（2）多创造机会使学生参与各类深造培训和业务交流活动。采取走出去，请进来的方式提高学生能力。积极参与市教育局组织的各类教育科研培训，派出更多的学生到中学学习取经，同时，加强与其它兄弟院校的教育科研工作的联系，以相互学习，提升自我。外出学习的学生应仔细消化知识，积极推广所学。外出学习贯彻“三个一”要求，即写一篇学习经验，做一次学习汇报，或上一节移植课。

（3）加强骨干教师的培育，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年学生建立系统，为她们的成长铺路搭桥；

加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入推进，促进学生专业成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干校长、教学标兵示范课。

（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘老师进行师徒结对，通过“结对子、搭棚子、架梯子、压担子”，帮助青年学生增加教学的实战水平，使它们尽快脱颖而出。40岁以下的青年学生，要多听课，多评课，多学习，努力提高自己的业务水平。本学期举行一次新校长培训。

二、严抓教学管理，为品质提高提供保障

1.抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；

备出不少于两周的课；

要有复备课。继续采取个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从课本处理、教学思路、拓展训练、课后反思四个方面对课堂方案应有原创而充满时尚的设计，突出每个学生的教学风格跟教学优势。

2.抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学模式。本学期将争取做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合教师生长，培养核心能力，做到精讲多练；

方法“灵”：积极提倡自主合作探究性学习，优化教学方法，信息多向畅通；

课堂“活”：多鼓励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展方式多样的各种课堂教学活动，促进青年学生的迅速成长，促进每个学生的快乐成长。

（1）立足常态课（全体学生）：每学期每位学生应确保上好每一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益，提高学生的课堂水平。本学期，重点对新聘教师进行跟踪监督指导，上学期和本学期招聘了新校长，为了使他们尽早进入角色，适应学校工作，及时了解掌握新学生的课堂情况，对他们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高学生课堂教学效率，教导处、教研室要不定时走进课堂，进行授课、指导。要求行政领导、教学领导、年级组长经常深入课堂授课，了解状况，探讨思路、解决难题。要求每个老学生每学期授课不少于20节，青年学生不少于40节，教学领导每人每学期授课不超过40节。听课后应写好总评判、评课要做到“三个一”，即看到一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。

（2）数学老师备课。本学期，从9月份开始，继续邀请数学教授郭建斌走进课堂，对教学进行有效监督指导，力争提高数学老师课堂水平。

（3）骨干校长专题研讨课：本学期，组织省级骨干校长、教学能手进行“读写结合”专题座谈课，研究、探索学科教学方式，抓好小组建设，提高课堂教学效率，为青年学生引路。

（4）评优课：举行第二届校课堂能手评选，评出优质课，选拔校级教学标兵。

三、扎实推进课题和课堂教学研究

教研组活动重实效。时间保证，确保每天一次教研组活动，效果保证，创新活动方式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采取巡查、参与等手段推进考核制度，夯实活动管控，切实加强校本教研的力度。

1.集体备课重研讨。教研组集体备课一月一次，以教研组为活动单位。教研组长应按照教学进度安排好集体备课的内容、时间跟主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于学生提早准备。

2.课题研究应认真。本学期学校再次进行“先学后导，培养教师自主学习能力”的课题研究，着力推动高效课堂的建设，让七小的教学做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；