幼儿园大班语言教案:摇篮

活动目标:

1、对周边生活中美好的事物感兴趣，感受跟体会诗歌中“摇篮”的优美意境。

2、在理解诗歌内容的基础上，学习用“***是摇篮，摇着***宝宝”的句子仿编诗歌。

3、能大胆说出自己想像中的摇篮和宝贝。

活动准备:

1、知识经验准备:教师在活动前鼓励儿童观察了解诗歌中所提及的那些事物，如天空、花园、大海，让幼儿亲身体验生活中大自然的美。

2、物质材料准备:与诗歌内容有关的小照片;旋律柔美安静的曲子磁带;吊床十个。

3、环境准备:根据诗歌内容，创设出蓝天、大海、花园的游戏场景。

活动过程:

一、导入活动听《睡觉歌》，边自由舞蹈边走入活动室。(走过三个场景，说“我们飞到蓝天上、我们游到大海里、我们来到广场中)进入活动室。

二、理解活动1、情景游戏“送小孩”。

◆师:“我的宝宝们都在父亲的怀里睡着了，妈妈的大腿象摇篮一样，睡得真舒服!小朋友们看看那些孩子的摇篮在那里呢?我们来给她们找到自己的摇篮吧。”

◆幼儿自由选择场地上散放的星星、鱼、花，边放到相应的背景上，边表述。教师及时肯定孩子的想象。

2、完整欣赏课件，提问。

◆诗歌里有什么宝贝?(星宝宝、鱼宝宝、花宝宝)◆谁是那些宝宝的摇篮?(蓝天——星宝宝、大海——鱼宝宝、花园——花宝宝)◆它是如何哄小孩入睡的?(用语言、动作表现名词:飘、翻、吹)3、完整欣赏课件——幼儿边欣赏，边用动作表现诗歌。

三、仿编活动1、请儿童在环境布置中自选图片进行仿编。

师:“蓝天是摇篮，还可以摇哪些宝宝?大海是摇篮，还可以摇哪些宝宝?花园是摇篮，还可以摇哪些宝宝?”(蝴蝶、蜻蜓、风筝、蜗牛、蚂蚁、海里的各种小动物、海星、海龟、月亮、太阳、星球等等)2、鼓励启发儿童用生活中的其它事物进行简笔画仿编，并相互讲述。

师:“除了蓝天、大海、花园、妈妈的手臂是摇篮，还有什么东西可以当摇篮和孩子呢?”

3、将幼儿作品布置在展板上幼儿大班教案怎么写，每组请一名幼儿讲自己小组仿编的内容。

4、游戏《摇啊摇》。(《睡觉歌》)幼儿三人一组玩吊床。

四、延伸活动在戏剧活动中，请儿童将自己仿编的诗词用油画、文字符号等方式体现出来，以学校为单位，制成一本连环画。

附诗歌:摇篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻幼儿大班教案怎么写，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花儿子醒来了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝贝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。

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