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大班三拼音教案设计

幼儿园拼音教案

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拼音教案

幼儿园大班公开课：拼音教学活动方案活动内容：复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形或者拼读 设计想法： 本学期的音标教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读韵母。拼音教学进行了两个多月，幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的读音、书写以及辅音（两拼音节和三拼音节）的跟读。为了让父母知道我班拼音教学的内容跟技巧或者自己父母学习的状况，设计了本活动方案。 活动目标： 1、复习6个单韵母和14个声母的音跟形。能够读准音，认清形。 2、区分容易混淆的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、复习简单的两拼音节和三拼音节，能掌握他们的拼读方法。 4、通过游戏活动，培养儿童的大赛意识跟进取心。 活动重点： 掌握所学韵母和辅音的音和形。 活动难点： 区分几组容易混淆的拼音字母。 活动准备： 1、 拼音字母卡片、音节卡片若干。 2、 迷宫图：1大39小。 3、 《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 4、 活动室地面上画4种几何图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 活动过程： 1、 谈话导入活动主题。 以拼音王国漫游记的游戏方式导入活动主题。

幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 2、 游戏《点名》，复习所学的6个单韵母和14个声母的正确读音。老师：小朋友们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来帮他们点点名吧！给韵母宝宝点名时应留意：保持口型，拖长音。（幼儿读音节）声母宝宝也很乖，也排好了整齐的团队在迎来我们呢，我们也来帮它们点点名。给声母宝宝点名时应留意什么呢？（先憋气，再发音，发出声音轻又短。）（幼儿读声母）。 3、游戏：炸弹。复习几组容易混淆的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。 老师：我们终于跟拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们跟拼音宝宝一起在拼音王国底下玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》游戏吧。 4、游戏：给拼音宝宝跟音节宝宝找家。能区分音节、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。 玩法：四个筐内放着混在一起的韵尾、声母、两拼音节和三拼音节的韵母卡片，请一组幼儿上前随便拿一张卡片，辨别它是哪个，然后手举卡片站在拼音宝宝跟音节宝宝的家里。（地板上画有几何图形，它们就是拼音宝宝的家。）一组幼儿有游戏结束后，换另一组幼儿游戏，师小结。 5、 家长与儿童互动竞赛游戏：谁被挤下河。

复习拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的音标方法。两拼音节：声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当，一二三，一起拼，拼成一个音。 老师：小朋友们，拼音宝宝跟他们玩得真高兴，现在两者要带我们一起登上拼音王国的最高峰去欣赏拼音王国美丽的景色，但是，在山顶上有一只怪兽，它要跟我们来一个比赛，如果我们胜利了，就可以站在山顶看风景了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在座的爸爸妈妈和老师们来扮演怪兽，接受我们的挑战。比赛以后正式开始。游戏是这样玩的。 6、 游戏：走迷宫。复习正确书写容易混淆的几组拼音字母。 老师：拼音王国之旅很快就要结束了，要走入拼音王国，回到我们温暖的家，就需要得走出前面的迷宫。下面让我们一起来走迷宫吧！（在迷宫图上复习正确书写几组容易混淆的声母。） 7、 师总结：我们走出了迷宫，也就结束了现在开心而又刺激的拼音王国之旅。在离开之前，拼音宝宝们还留给小朋友们一份礼物，那就是迷宫图。回家后请小朋友和爸爸妈妈一起来走迷宫。下面，请小朋友和拼音宝宝说再见吧！ 8、 结束。

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根据实际观察，是不好的。当一句“从娃娃抓起”出来以后，让不少人走进了教育小孩的误区。经过艰难的一段时间之后，现在他们慢慢地认识到它的缺憾。

一句“不要让儿子输在起跑线上”，让无数家长唯恐错过女儿的“起跑线”，不要说尽可能早地把女儿送进幼儿园，在孕期时就开始了胎教，甚至在孕期之前，准妈妈妈妈们就做足了功课。

该干什么的之后干什么！对于小孩的教育，是十分合适的，就是对子女的教育应适度、适时，提前了或延迟了，都不好。

有人专门做过研究，孩子在五六岁之前“背会”的知识，随着年纪的下降，会渐渐地忘却干净，因为这之前的记忆是机械的、无意识的。

比如我的女儿在两三岁的时侯，因为每天听电视上的天气预报，一段时间之后，只要看到第一个城市名以后，她能够比播音员提前说出所有的城市名来，而且顺序一点儿也不错。但是到了上了小学后，有一次，再使她看到电视里天气预报，她仍怎么也说不对了，甚至连城市名也不知道了。

但是幼儿时期是行为习惯产生的重要时期。不如讲卫生的习惯、独立做事情、整理收拾东西的习惯等等。幼儿园里的小孩，就是学会简单的生活，吃喝拉撒睡，能够独立、自理，学会与小朋友一起游戏玩耍、交流，表达自己的喜怒哀乐拼音教案怎么写，懂得分享，知道对错——一些事情不需要做，一些事情必须做、可以做。

现在愈发越多的幼儿园，在教育部门的严厉管控下，认真执行新政、要求。但是却有一些幼儿园为了抢生源，为了讨好家长，不但教幼儿园小朋友学习拼音，而且教加减法运算，随之而来是要求儿子写字，甚至有家庭作业。应该说这不是为了儿子好，而是在折磨孩子，甚至为此毁了孩子。

有的父母不知道，专门为儿子选择这种的幼儿园，也算是因望子成龙心切吧。但是这种幼儿园的同学，竟然以此炫耀：“我们班的小孩把一年级的知识都学会一个学期的了。”实在是倍感难以接受。

先不说幼儿园的同学教小朋友一年级知识，无法胜任，带偏了小孩。单是使婴儿过早地握笔写字，就有多大的坏处。

幼儿园的小孩，手的稳定性还更差，所以手臂抓握的坐姿难以掌握拼音教案怎么写，再加上幼儿园的同学根本就没有纠错，或根本没有这方面的示范要求，幼儿园学会拿笔写字的小孩，很少见正确的握笔姿势。

由于孩子的握笔姿势终于形成，所以到了学校一年级，老师再想纠正回来，就很难了。这就帮以后“写好字”造成了巨大的困难。

而到一年级才起初学习握笔写字的小孩，虽然起初的一两个星期，会比其它小孩慢，但是，一段时间后，他们的写字速度都会显著加强，而且它们写的字工整、端正，即使有些毛病，但很容易矫正。因为它们的握笔姿势正确！

所以，在父母上学的困惑上，不要“拔苗助长”，虽然不至于“第二天就焉了”，但是是不利于孩子将来的学习跟成长的。

幼儿园大班公开课：拼音教学活动方案

活动内容：复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形或者拼读 设计想法： 本学期的音标教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读韵母。拼音教学进行了两个多月，幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的读音、书写以及辅音（两拼音节和三拼音节）的跟读。为了让父母知道我班拼音教学的内容跟技巧或者自己父母学习的状况，设计了本活动方案。 活动目标： 1、复习6个单韵母和14个声母的音跟形。能够读准音，认清形。 2、区分容易混淆的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、复习简单的两拼音节和三拼音节，能掌握他们的拼读方法。 4、通过游戏活动，培养儿童的大赛意识跟进取心。 活动重点： 掌握所学韵母和辅音的音和形。 活动难点： 区分几组容易混淆的拼音字母。 活动准备： 1、 拼音字母卡片、音节卡片若干。 2、 迷宫图：1大39小。 3、 《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 4、 活动室地面上画4种几何图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 活动过程： 1、 谈话导入活动主题。 以拼音王国漫游记的游戏方式导入活动主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 2、 游戏《点名》，复习所学的6个单韵母和14个声母的正确读音。

老师：小朋友们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来帮他们点点名吧！给韵母宝宝点名时应留意：保持口型，拖长音。（幼儿读音节）声母宝宝也很乖，也排好了整齐的团队在迎来我们呢，我们也来帮它们点点名。给声母宝宝点名时应留意什么呢？（先憋气，再发音，发出声音轻又短。）（幼儿读声母）。 3、游戏：炸弹。复习几组容易混淆的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。 老师：我们终于跟拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们跟拼音宝宝一起在拼音王国底下玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》游戏吧。 4、游戏：给拼音宝宝跟音节宝宝找家。能区分音节、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。 玩法：四个筐内放着混在一起的韵尾、声母、两拼音节和三拼音节的韵母卡片，请一组幼儿上前随便拿一张卡片，辨别它是哪个，然后手举卡片站在拼音宝宝跟音节宝宝的家里。（地板上画有几何图形，它们就是拼音宝宝的家。）一组幼儿有游戏结束后，换另一组幼儿游戏，师小结。 5、 家长与儿童互动竞赛游戏：谁被挤下河。复习拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的音标方法。两拼音节：声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当，一二三，一起拼，拼成一个音。 老师：小朋友们，拼音宝宝跟他们玩得真高兴，现在两者要带我们一起登上拼音王国的最高峰去欣赏拼音王国美丽的景色，但是，在山顶上有一只怪兽，它要跟我们来一个比赛，如果我们胜利了，就可以站在山顶看风景了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在座的爸爸妈妈和老师们来扮演怪兽，接受我们的挑战。比赛以后正式开始。游戏是这样玩的。 6、 游戏：走迷宫。复习正确书写容易混淆的几组拼音字母。 老师：拼音王国之旅很快就要结束了，要走入拼音王国，回到我们温暖的家，就需要得走出前面的迷宫。下面让我们一起来走迷宫吧！（在迷宫图上复习正确书写几组容易混淆的声母。） 7、 师总结：我们走出了迷宫，也就结束了现在开心而又刺激的拼音王国之旅。在离开之前，拼音宝宝们还留给小朋友们一份礼物，那就是迷宫图。回家后请小朋友和爸爸妈妈一起来走迷宫。下面，请小朋友和拼音宝宝说再见吧！ 8、 结束。

大班拼音试卷。

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