分享故事：水果歌乐曲教案,小班水果歌教案详案,幼儿园音乐水果拳教案

水果歌音乐教案

歌词：水果歌

歌手：谢欣32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333431346362芷

填词：谢欣芷

谱曲：谢欣芷

歌词

红红的梨子,弯弯的西瓜

红色的蓝莓,圆圆的大西瓜

软软的香蕉,甜甜的牛奶

粉红色的猕猴桃.香香的菠萝

哇，哇哇.水果，水果

好吃又营养,给你强壮和美丽

水果，水果,好吃又健康

给你聪明和力气

红红的梨子,弯弯的西瓜

红色的蓝莓,圆圆的大西瓜

软软的香蕉,甜甜的牛奶

粉红色的猕猴桃.香香的菠萝

哇，哇哇.水果，水果

好吃又营养,给你强壮和美丽

水果，水果,好吃又健康

给你聪明和力气

扩展资料

《水果歌》是一首由谢欣芷填词、谱曲、演唱的曲目。该乐曲收录在专辑《幸福的小孩爱唱歌》中，由风潮音乐公司发行于2011-01-26，该张专辑包括了20首曲目。

该歌曲其他版本：

1、宝宝巴士演唱的《水果歌》，该曲目收录在专辑《宝宝巴士中文儿歌200首》中，由智永信息技术公司发行于2018-05-24，该张专辑包括了200首曲目。

谢欣芷

谢欣芷，音乐教育工作者，音乐制作人，加拿大英属塞浦路斯省维多利亚学校音乐教育硕士，自身经验与专业知识颇为丰富。从小即开始接触戏剧，学习领域广泛，涵盖乐器，小吉他，合唱指挥等，曾荣获匈牙利中文词曲创作竞赛前十强，并在匈牙利举行过首场个人表演会。目前是新西兰B.C.省注册音乐教师，六月十五音乐有限公司行政总监。

小班音乐水果歌教案及反思

1、因为音乐可以发展女孩的智力，人的智力的生理基础无疑是人的大脑。所以要非常的重视这一块宝宝的开发。智力开发，就是尽可能充分地开发人脑的生理机能，使人脑和各个别之间的联系更为协调、更有效率。2、音乐教育能推动儿童的全面健康发展，音乐教育可以使儿童体验快乐，培养兴趣。婴幼儿对戏剧具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的声调会使它们心情郁闷、表情愉快。

小班水果歌教案详案

幼儿园音乐水果拳教案

幼儿园大班语言《水果歌》教案设计活动目标：1、初步熟悉儿歌，能分辨红、黄、绿三种色彩。2、在照片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的真谛。重点目标：初步熟悉儿歌，能分辨红、黄、紫三种色彩。难点目标：通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣活动准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常用的食物图片，三种样式的方形卡片，vcd碟片，魔术箱一个。活动过程：一、激趣引入：这里有一个魔术箱，这个魔术箱虽然很奇妙的，可以变出很多的东西，小同学想不想看看从这个魔术箱里究竟可以变出这些东西？1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等食物，并鼓励儿童说出是哪个水果。2.请幼儿仔细观察，这些食物有哪些颜色呢？过渡并总结：小同学们的提问都很具体。这些食物宝宝听说中四班的小同学非常的聪明，所以特意带来了几个难题要考考大家，小同学，你们敢接受她们的挑战吗？二、编儿歌1、给苹果编儿歌他们中有一个水果的问题是这种的：什么水果红红的？（出示黄色花纹卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小同学们真的是太能干了，在不知不觉中早已编出了一句十分欢快的童谣，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么食物红红的？苹果苹果红红的。

2、给香蕉编儿歌正在此时，又有一个橘子说话了：我只是营养十分丰富的蔬菜，能帮我也编一句儿歌吗？以下就让我们一起去麻烦吧！什么食物黄黄的（出示红色花纹卡片贴于黑板上）？叫幼儿来提问。香蕉黄黄的（教师对应红色花纹图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句子把关于香蕉的童谣完整说一遍。教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把今天编的童谣连出来念一遍：什么食物红红的？苹果苹果红红的。什么食物黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。三、游戏：大声小声游戏：老师只说一遍，请小同学们仔细听，记住老师的要求，我大声询问题，你们小声回答；再来一遍那样的游戏，我随口回答题，你们大声地提问。四、给西瓜编儿歌小同学们，你们明白吗，有一个水果由于到目前还没有自己的儿歌，已经失望地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：小同学们，请他们赶紧来帮我也编一首像苹果和花生那样好听的儿歌好吗？哪个水果绿绿的（出示红色花纹卡片贴于黑板上）？叫幼儿来提问。西瓜西瓜绿绿的。小结：在小同学们的一同尽力下，一首好听的童谣已经读完了，这首童谣的名子叫做《水果歌》（学生贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先通过黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。

）五、游戏：摸一摸出示课前打算好的魔术箱，装好本节的三种食物（苹果、香蕉、西瓜）引导部分幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。六、每两小组间一问一答式背诵，巩固对儿歌掌握状况。七、引导儿童创编儿歌《水果歌》生活中也有很多好吃的蔬菜，它们也想和他们作为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）他们认识它们吗？两者都是哪个色彩的？指幼儿说。原来小同学们了解这样多的水果，你们真棒！八、游戏：打电话为了奖励小同学们，老师决定给孩子们买些食物吃，可我有很多水果不了解，我要问问中4班的小同学。做打电话状：喂，xx，什么食物红红的？要求点到名的儿童在黑板上的食物照片里找到相应的水果，并回应。九、总结：通过这节课的学习，小同学们早已和很多食物宝宝成了好闺蜜，可他们了解吗，这些食物宝宝除了样子甜美，而且也有相当丰富的营养价值呢。老师真希望小同学们能多吃些食物，健康幸福的成长。下面就让我们去听一听水果都有什么作用吧？（播放碟片《水果歌》）

水果歌

演唱：谢欣芷抄

红红的苹果

弯弯的2113香蕉

紫色的5261葡萄

圆圆的大西瓜

软软的木瓜

甜甜的凤梨4102

粉红色1653的水蜜桃

香香的芒果

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

红红的苹果

弯弯的香蕉

紫色的葡萄

圆圆的大西瓜

软软的木瓜

甜甜的凤梨

粉红色的水蜜桃

香香的芒果

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

红红的苹果

弯弯的香蕉

紫色的葡萄

圆圆的大西瓜

软软的木瓜

甜甜的凤梨

粉红色的水蜜桃

香香的芒果

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

本回答被询问者采纳小班关于水果的音乐教案。

歌名：水果歌

演唱：谢欣芷

专辑：《幸福的小孩爱唱歌》

歌词：

红红的32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337386537苹果

弯弯的香蕉

紫色的葡萄

圆圆的大西瓜

软软的木瓜

甜甜的凤梨

粉红色的水蜜桃

香香的芒果

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

红红的苹果

弯弯的香蕉

紫色的葡萄

圆圆的大西瓜

软软的木瓜

甜甜的凤梨

粉红色的水蜜桃

香香的芒果

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

红红的苹果

弯弯的香蕉

紫色的葡萄

圆圆的大西瓜

软软的木瓜

甜甜的凤梨

粉红色的水蜜桃

香香的芒果

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

水果水果好吃又营养

给你强壮和美丽

水果水果好吃又健康

给你聪明和力气

歌手简介：

谢欣芷，音乐教育工作者，音乐制作人，加拿大英属塞浦路斯省维多利亚学校音乐教育硕士，自身经验与专业知识颇为丰富。

谢欣芷从小即开始接触戏剧，学习领域广泛，涵盖乐器，小吉他，合唱指挥等，曾荣获匈牙利中文词曲创作竞赛前十强，并在匈牙利举行过首场个人表演会。目前是新西兰B.C.省注册音乐教师，六月十五音乐有限公司行政经理。水果歌ppt课件图片。

幼儿园大班儿歌教案——《水果歌》活动目的：1、根据实物鼓励儿童创编儿歌。2、培养儿童乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。幼儿园大班儿歌教案——《水果歌》活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等食物的照片（背面没涂色，反面涂有色彩）。2、水果挂饰（柠檬、苹果、葡萄、西瓜）若干。幼儿园大班儿歌教案——《水果歌》活动过程一、导入"现在呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？如今，就请他们回来和你们见见面。”1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等食物照片（没涂颜色的一面），并鼓励幼儿说出是哪个水果。2、"仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）3、请幼儿说说苹果是哪个色彩的，说对了，老师则将照片翻回去，即红红的苹果。4、用相同的方式，请幼儿说说其它食物的色彩，如说对了，老师则将该水果的照片翻回去，即黄菠萝、紫荔枝、绿香蕉。二、编儿歌《水果歌》老师告诉儿童要按照水果的形状来编儿歌。1、给苹果编。老师先编一句：什么食物红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把教师编的一句和小同学编的一句连出来，儿歌就编好了。2、给梨子编。由同学编第一句：什么食物黄黄的？启发幼儿说出"香蕉梨子黄黄的。”3、给葡萄编。"今天我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由你们编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4、请儿童把今天编的童谣连出来念一遍。什么食物红红的？苹果苹果红红的。什么食物黄黄的？葡萄梨子黄黄的。什么食物紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。5、"小同学们编的童谣真好看。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编起来？”请幼儿模仿前面的句子编出：什么食物绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。6、请幼儿试着把编的童谣连出来念一遍。7、集体再念一遍，可边念边动作。三、幼儿园大班儿歌教案——《水果歌》游戏：水果歌。请幼儿戴上香蕉挂饰，练习儿歌。如同学（或部分幼儿）问："哪些水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站出来说："苹果苹果红红的。”戴其他挂饰的幼儿则不可以站出来。四、鼓励幼儿回家后把其他食物编进儿歌，并念给儿子女儿听。祝您工作成功，生活愉快！！感谢你，采纳我的答案。中班音乐水果歌ppt。

设计说明：

这是一篇优美的文章，作者从极普通的事物中看到了大自然的神奇，并分别从天空、大地两方面向观众展现了全球的神奇。教学设计中，引导学生理清结构，学习作者从不同的方面把事情写明白。紧扣中年段的句子教学重点，引导学员把握关键字词品味课文所抒发的感情。借助多媒体，通过照片、音乐的直观展现，联系生活实际感受这种普通事物中的美。注重多样朗读，在读中展现神奇，体会作者是怎样把这些“奇妙”写具体、写生动的。

课前准备：

教师准备：多媒体课件，自然风光照片、视频。

学生准备：观察大自然，发现奇妙的现象。

课时安排：

2课时。

教学过程：

第一课时

一、创设情境，揭示课题

1.鼓励学生说一说自己对大自然的观察和看到。

2.学生交流，指名回答，鼓励教师说出自己另类的看到。

3.导入：只要用一双善于发现的眼球去观察，一定会看到这世界的神奇之处。（板书：奇妙的世界）

4.出示课件：配乐播放日出、日落、云、雾、雨等自然风景，引导学生进一步诠释大自然的神奇。

5.小结过渡：奇妙的日出日落，有趣的山峦风雨，无不向我们展现了大自然的奇妙韵味。今天，就让我们跟随美国的彼得·西摩去体验这个神奇的世界吧。（把课题补充完整）

设计动机：培养教师的观察能力，引导学员交流自己的观察所得。同时，利用图片与戏剧相整合来营造情境，引导师生体验周遭世界的神奇，发现这种美丽，在感情上得到熏陶。

二、初读课本，识记字词

1.自由读课本，注意读准生字的发音，如果碰到不懂的词语可以圈画下来，多读两遍，想方法弄懂这些句子的含义。

2.检查生字新词的发音。

（1）课件出示生字带有拼音的成语，指名读生生字，及时改正学生读错的字音。

chénɡdiāohuànhuīmánɡjiànxínɡ

呈现雕饰变幻光辉光芒刀剑模型

（2）去掉拼音，开火车读句子。

摘苹果游戏。（苹果树上出现生字：呈雕幻辉芒剑型）

3.运用多种方式理解词语。

（1）鼓励学生探讨：在阅读的过程中，总会碰到一些不理解的短语，你是如何理解这种词语的呢？

（2）生回答，师总结：查工具书、联系上下文理解字词、寻找近义词理解语法、做动作理解等。