测评：《不挑食》幼儿园小班教案

《不挑食》幼儿园小班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有也许用到教案，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的举办。教案应该如何写呢？下面是小编精心整理的《不挑食》幼儿园小班教案，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

《不挑食》幼儿园小班教案1

活动目标

1、了解吃饭对身体健康的妨碍，能提早睡觉，不挑食。

2、知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参加课堂活动。

4、引发儿童食物的兴趣。

5、初步认识挑食对身体的伤害。

教学重点、难点

重点：了解吃饭对健康的妨碍，能提早睡觉，不挑食。

难点：知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

活动准备：多媒体课件

活动过程

开始部分：律动，安静幼儿秩序。

基本部分

一、情境创设，激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》小班教案怎么写，幼儿认真观察。

2、引导交流，使儿童了解吃饭对身体健康的重要性。

二、出示照片，认识诸多营养物质

1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌

四、观看视频《吃饭不挑食》

进一步使儿童认知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

结束部分

1、进行活动总结，引导儿童不管是在幼儿园还是在家里都要按时睡觉，不挑食，做一个快乐的健康孩子。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思

我班有很多小孩有挑食的现象，他们主要是不偏爱吃水果，而且饭也喝的很少，在家也这么。通过此次活动之后，当天睡觉时，就有儿子吃水果了，而且还一口菜一口饭吃得很高。最可喜的是黄梓晨小朋友还迅速吃完了自己的一份饭菜呢！为了使它们每天这么，我特地在班里表扬了人们，让她们再次发扬下去。我想在之后的日子里，我在父母吃饭时经常告诫人们，以赞扬、鼓励的方式，让人们养成不挑食的好习惯。

《不挑食》幼儿园小班教案2

活动目标：

1、愿意在集体中大胆地表达自己的看法。

2、养成良好的食物习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步认识食物与健康的关系。

4、知道身体必须各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的妨碍，能提早睡觉，不挑食。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

一、导入活动

欣赏故事《好孩子不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好孩子不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的

身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是哪个？

2、教师强调问题，引导儿童知道，因为贪吃，小灰狗越来越瘦，身体也越来越

差，所以差点儿被风吹走了。

教师小结：小灰狗因为贪吃，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹走了。

二、根据故事内容探讨。

1、教师以独白中狗爸爸的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

2、教师鼓励幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们必须对小灰狗说哪个？我们必须为小灰狗做些什么？

3、教师小结：小朋友现在正是长身体的之后，身体必须各种营养。如果挑食，就会让小朋友的肠胃缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出那些食物的图片，帮助儿童知道这种饮食的营养价值。

教师：这些饮食中那些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？

教师：它们对小朋友有什么营养价值呢？

小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的嘴巴非常柔和；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：

小朋友入园将近一年，虽然同学经常喝酒都在提出不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不喝海带，一会儿不进食。有的小朋友在同学的引导下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以现在活动注重对于这几个小朋友。

在故事问答时我特意我请了以前爱挑食的几个小朋友回答我们必须对挑食的小灰狗说哪个？我们必须为小灰狗做些什么？从而使它们了解不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本清楚喝酒不挑食的道理，部分幼儿也表示之后不偏食了。但食物习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

《不挑食》幼儿园小班教案3

活动目标：

1.愿意在集体中大胆地表达自己的看法。

2.养成良好的食物习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3.初步认识食物与健康的关系。

4.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。

5.初步知道健康的小常识。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程：

1.导入活动：欣赏故事《好孩子不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶，讲述故事《好孩子不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有伤害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是哪个?

(2)教师强调问题，引导儿童知道，因为贪吃，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹走了。

教师小结：小灰狗因为贪吃，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹走了。

2.根据故事内容讨论。

(1)教师以独白中狗爸爸的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

(2)教师鼓励幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们必须对小灰狗说哪个?我们必须为小灰狗做些什么?

(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的之后，身体必须各种营养。如果挑食，（教案出自：幼儿园教案网）就会让小朋友的身体缺乏营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

3.说一说、想一想。

(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出那些食物的图片，帮助儿童知道这种饮食的营养价值。

教师：这些饮食中那些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

教师：它们对小朋友有什么营养价值呢?

(2)教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的嘴巴非常柔和;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动延伸：

师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关水果的营养价值，鼓励儿童在进食时喝一些自己不爱吃的食物。

《不挑食》幼儿园小班教案4

活动目标

学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

环境营造

7种食物的照片若干。记录表每人一张

重点与难点

进行分类并学做标记

活动过程：

一、出示健康宝宝导入

教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？

引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习

1、引导儿童帮助健康婴儿把这种饮食进行分类整理。

教师示范制作简单的标记的方式。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表

请幼儿挑选自己最喜欢吃的水果，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

3、集中讲评幼儿操作状况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作状况。

6、表扬每一类食物都选的儿童就是健康的小孩。

三、结束部分

以健康婴儿的口吻教育儿童，要想身体健康，就要和健康孩子一样，样样都要喝，不挑食。

《不挑食》幼儿园小班教案5

活动目标：

1．创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2．根据自己的日常生活经验，尝试替换原本的一些词。

活动准备：

教学挂图《不挑食》、吃饭的画面（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活动难点：

根据日常生活经验，尝试更改原先的一些词。

活动过程：

1．观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵童谣，然后请幼儿说说听到了哪些。

2．创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿舞蹈，其他儿童合唱儿歌）（集体边演出小熊嘟嘟，边朗诵童谣）。

3．幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容小结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。

给青菜，吃。

给鸡蛋，给虾，都吃，都吃。

为了长好身体，小熊一点儿不挑食。

《不挑食》幼儿园小班教案6

活动目标

1、知道身体必须各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有既吃水果，又喝荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

4、初步知道预防疾病的方式。

5、初步知道健康的小常识。

教学重点、难点

重点：根据图画信息推断人物的心理活动和剧情的发展，大胆表达自己的看法。

难点：通过故事，懂得只有既吃水果，又喝荤菜，才有利于身体健康和生长发育

活动准备

三只小熊的截图。

活动过程

活动过程：

1、教师出示三只小熊图片，引起儿童观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你了解它们为什么会有的胖，有的瘦吗？

2、教师操作图片讲述故事。

3、组织幼儿讨论。

①白熊为什么会这么胖？（因为它不喝蔬菜，只喝水。）

②黄熊为什么会这么瘦？（因为它只喝蔬菜，不喝酒。）

③为什么你们都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）

④你宁愿做那只小熊呢？为什么？

⑤怎样能够象棕熊那样漂亮呢？

教师小结：

大家都想做可爱的小棕熊，那他们还要像小棕熊一样，又喝玉米，又吃素，这样身体才健康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的小孩，我想这么更利于宝宝们直观的`了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的小孩来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最后请小朋友看课本里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢？使孩子们认识到人的人体必须各种各样的营养，吃饭不能挑食，这样对肠胃健康才有益处。

教学反思

这节课我先从孩子们喜欢方式看照片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一？结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的伤害。

我班有很多小孩有挑食的现象，他们主要是不偏爱吃水果，而且饭也喝的很少，在家也这么。通过此次活动之后，当天睡觉时，就有儿子吃水果了，而且还一口菜一口饭吃得很高。最可喜的是莫继凡小朋友还迅速吃完了自己的一份饭菜呢？为了使它们每天这么，我特地在班里表扬了人们，让她们再次发扬下去。我想在之后的日子里，我在父母吃饭时经常告诫人们，以赞扬、鼓励的方式，让人们养成不挑食的好习惯。

活动设计背景

现在许多小孩由于父母的疼爱，有的小朋友从小就有偏食的习惯，这样大量下去对子女的健康成长是不利的，有的父母为此也是没办法只能顺其自然。那么如何使小朋友们养成不挑食的习惯呢？《吃饭不挑食》这一课告诉我们：吃饭挑食对身体健康不好，会增加人体的免疫力导致常常患病。课文中，洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不喝，这样时间长了导致洋洋长得既瘦又小，还常常患病。后来他的哥哥开导他：“洋洋，如果你哪些东西都吃，就能长得既高又丑又聪明。”洋洋听后，每顿饭都不挑食了，过一段时间，洋洋身体变好了，人也长得壮了。

《吃饭不挑食》是一篇充满教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一体，可看可读性较强。我充分挖掘该教材后看到其蕴涵的教育价值主要有：人的身体在成长过程中必须各种营养，只有不吃荤，不偏食，才能长得既高又壮。课文是通过展示洋洋的挑食习惯及家人对他的教育，但他不听以致身体一天比每天瘦小到一直患病，后来决心克服坏习惯到，最后人长得壮了。因此，本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性，挖掘幼儿的潜力，引导幼儿仔细看、认真想、大胆说。在活动中，幼儿是学习的主人，我借助“问题”推动，调动幼儿多种感官，学习和利用语言，展现自己的素养，体验“我会读书”的愉悦，充分享受阅读的真谛。

《不挑食》幼儿园小班教案7

多多什么都爱吃

活动目标

1.初步理解故事内容。

2.培养不挑食的习惯。

3.知道身体必须各种不同的营养。

4.初步知道健康的小常识。

5.学会保持愉快的心态，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动准备

1.故事图片

2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3.音乐磁带《红苹果》

活动过程

1.导入活动.播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的水果，引起儿童兴趣，集中幼儿注意力。

2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》

1)老师边讲述故事边鼓励幼儿观察照片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事演进的次序，幼儿在同学鼓励下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿讨论，引导儿童思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想象并交流自己的看法。

3.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试，产说喝这种菜的体会，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。