幼儿园小班音乐教案《洗手歌》及课堂反思（最终5篇）

第二篇：幼儿园小班综合教案：洗手歌

幼儿园小班综合教案：洗手歌

活动目标：

1.让幼儿学习正确的洗手六步骤 2.培养儿童良好的生活习惯。

3.丰富幼儿的语言，让儿童在《洗手歌》中展现语言韵律4.发展儿童手部的灵活性活动准备：

1.小手脏脏的照片一张? ? ? ? 2.与儿歌相匹配的洗手六步图片3.课前打算的小手律动活动过程：

一、导入： 小手律动师：

一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫; 二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔; 三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫; 四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。

二、谈话：

师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们全身的那个部位呀?(小手)对了，那我们的小手可以做哪些呢?(教师引导儿童多动脑、多回答)我们的宝宝真棒，我们的小手可以跳舞、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩石头、玩玩具、玩泥巴，我们的小手还可以做这些众多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就显得怎么样了?(幼儿自由回答)

三、出示小手脏脏的照片教师出示小手脏脏的照片， 问：宝贝，看看这张照片上是哪个呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有哪些区别啊?(她的小手很脏了)对了，那她的小手为什么如此脏啊?我们小朋友做完这些事情后需要怎样做啊?(洗手)那孩子了解需要如何正确洗手吗?

四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》

1.我们来说说小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和手掌、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。

3.创编动作学说儿歌《洗手歌》

洗手前，先卷袖，再用温水湿湿手，擦上香皂搓一揉，指缝指尖都揉到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。

五、结束部分：今天，我们孩子都学会了如何可把小手洗的很干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!

第三篇：幼儿园小班音乐教案《上学歌》及课堂反思

小班音乐教案《上学歌》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动当中，让儿童激发上学的积极性，幼儿无法跟着同学或戏剧哼唱，能随着乐曲做简单的动作，快来看看幼儿园小班音乐《上学歌》含反思教案吧。

活动目标

1、幼儿无法跟着同学或音乐哼唱。

2、激发幼儿上学的积极性。

3、能随着音乐做简单的动作。

4、借助图谱记忆歌词、学习民歌《上学歌》。

5、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行表演。

教学重点、难点

稳定幼儿的情绪。

活动准备

《上学歌》光盘

活动过程

一、 开始环节

播放歌曲《上学歌》，教师伴随乐曲做动作，吸引女孩的注意。

二、 基本环节

1、 教师给幼儿读歌词。

2、 根据歌词提问：

“歌曲后面有谁?要去干什么?”

“高兴么?为什么高兴?”

3、 鼓励幼儿和同学一起学唱歌曲。

4、 鼓励幼儿跟着同学一边听一边做简单的动作。

5、 对于情绪不稳定的儿童，教师应走近并推动他一起唱。

6、 幼儿熟悉歌词后，跟着光盘唱。

三、结束环节

让小朋友集体边听边做动作表演。

三、 延伸环节

提高：“小朋友我们上幼儿园该如何办?”

教学反思

通过本次活动设计，在必定程度上稳固了幼儿的入园情绪，但针对极部分的儿童没有调动起参加活动的积极性。对于刚入园的儿童了解上存在不足，孩子并不能完全依照学生的设计动机跟环节进行，活动进行至一半，开始我行我素地四处捣乱，以致教学秩序极其乱。

本文扩展阅读：上学是他们为受教育者所定制的一种学习知识的过程，一般有学校、初中、高中、大学。而现代教育则为学龄前的幼儿开设了幼儿园。小学到高中为九年义务教育，政府有义务承担各地成人念书，而小学、大学，以致幼儿园，则是自行出学。

第四篇：幼儿园小班音乐故事教案《礼貌歌》及课堂反思

小班音乐故事教案《礼貌歌》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动当中，让儿童熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据乐曲内容进行简单的歌表演，学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在同学的提示下会恰当使用，感受音乐的轻快热烈的心情，快来听听幼儿园小班音乐故事《礼貌歌》含反思教案吧。

活动设计背景

现在的小孩都是独生子女，在家里被视为掌上明珠，任性是孩子们共同的特点，不会宽容，自私自利，日常生活中缺乏礼貌方面的教育，据此，我选择《礼貌歌》，想通过课堂让孩子们了解到礼貌的重要性，同时也使它们了解文明礼貌是中华民族优良传统，只有有礼貌人和人之间能够跟融洽的交往。

活动目标

1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在同学的提示下会恰当使用。

2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据乐曲内容进行简单的歌表演。

3、感受音乐的激昂热烈的心情。

4、熟悉歌词曲调，为翻唱创编动作。

教学重点、难点

重点：学会按节奏拍手，培养幼儿对戏剧的体会能力

难点：根据儿歌进行表演

活动准备

在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

活动过程

一、开始部分

1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

师：“刚才老师讲的独白名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀?”“因为小白兔有礼貌，所以你们都喜欢”

二、教学过程

1、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的体会能力。

师：“老师把今天的独白编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。”

2、根据歌曲内容配上简洁表演动作，让幼儿熟悉歌曲内容。

唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在脖子，!出自:快思老.师!它!大拇指相向关于洗手歌教案怎么写，按节奏两个大拇指互相点一点。

唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在脖子相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

3、通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的恰当用法。

师：“我们去熊猫家造访吧!”“到了熊猫家我们如何说?”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们该回去了，跟熊猫说哪个?”

附故事：

有一天，小白兔到熊猫家去造访，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃土豆，小白兔说：“谢谢!”于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回去了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说：“再见!”就回来了!

附歌曲：

1=c4/4《礼貌歌》编曲：岑肖 5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-| 你好你好亲爱的朋友我们一起快乐无比 5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -|| 再见再见亲爱的朋友我们将再见

结束部分：

小朋友们让我们都来做有礼貌的好孩子吧，教学结束。

活动延伸：

判断图片中做法的对与错

教学反思：

整节活动幼儿学习乐曲的兴趣较高，声音都更宏亮。通过这节活动幼儿虽然充分发挥了人们的想象力，同时儿童也学会了彼此之间的包容，才能帮你们带给快乐。

教学反思：

整节活动幼儿学习乐曲的兴趣较高，声音都更宏亮。通过这节活动幼儿虽然充分发挥了人们的想象力，同时儿童也学会了彼此之间的包容，才能帮你们带给快乐。

本文扩展阅读：礼貌，是人类为维系社会正常生活而规定他们一同违背的更显然的道德规范，它是人们在大量共同生活和互相交往中逐步产生，并且以风俗、习惯跟传统等方法固定出来。

第五篇：幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》及教学反思

小班音乐活动教案《苹果歌》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动当中，让儿童愿意跟同伴一起参与唱歌活动，对歌曲活动感兴趣，让幼儿知道曲目名称，熟悉歌词曲调，感受旋律的氛围以及跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来说说幼儿园小班音乐活动《苹果歌》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿知道歌词名称，熟悉歌曲曲风。

2、愿意跟同伴一起参与唱歌活动，对歌曲活动感兴趣。

3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

活动准备：

1、苹果树实物图、苹果实物及照片。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、师幼互相问好。

1、发声练习：《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》

2、律动练习：《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我们大家做的好》《日常生活模仿动作》。

二、导入活动。

1、引起幼儿学习的兴趣。

(1)(出示苹果树图)小朋友们看这是梨子?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)

(2)今天我们来学习一首新的曲子，歌曲的昵称叫《苹果歌》。(引导幼儿完整说一遍)

2、引导幼儿理解歌词内容。

(1)小朋友们看树上的梨子是哪个色彩的?(红色的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把梨子摘出来好吗?教师边有节奏地朗读歌词“树上许多红苹果，一个一个摘出来。”边演示把“苹果”一一摘下。

(2)教师边朗诵“我们偏爱吃苹果，身体健康多幸福关于洗手歌教案怎么写，”边把摘下的“苹果”送给小朋友们，然后引导儿童做出吃苹果的样了。

三、教幼儿学听歌曲。

1、教师范唱一遍。

2、幼儿跟着同学学听歌曲。

3、幼儿跟着录音一起唱。

四、结束。

全班幼儿一起表演《找个朋友》

教学反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让儿童学得生动有趣，并取得更多的发展。我参照课程课件结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了设置，活动举办的挺成功，但是在此我还是应做一个简单的梳理。

整个活动层次递进，让我看见了孩子们的想象力，这个美术活动也可使儿童迅速了的处于情境当中，让课堂活动充满最强的生命力，发现这些乐趣，并不是一味的跳舞，而是韵律与唱歌结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的幸福音乐课堂。

本文扩展阅读：一般苹果栽种后，于2-3年才起初结出果实。果实通常呈黄色，但需视乎品种而定。苹果树的果实含有矿物质和叶黄素，为他们更常食用的蔬果之一。果实成大量之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。在通常情形下，栽种后苹果能有15-50年寿命。