知识归纳：幼儿园教案模板音乐课

如何写好一份教学讲稿是老师们的前提要求，下面由小编为你们精心收集的幼儿园音乐课教案模板，供各位参考与借鉴~

【幼儿园音乐课教案模板一】

颠倒歌

活动目标：

1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特性，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备：

录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。

活动过程：

一、幼儿律动做好二、练声：《小动物怎样叫》

三、幼儿学听歌曲1、引入课题，激发幼儿的兴趣。

(1) 幼儿带着问题欣赏歌曲。

今天动物园里来了很多小动物幼儿音乐教案怎么写，小朋友认真听一听它们都是谁?

(2)教师出示挂图操作，幼儿再次欣赏歌曲。

小朋友我们再来听一听，看一看小动物们都在做哪些?教师讲故事内容，解释"颠倒"的含义。引出歌曲《颠倒歌》

2、幼儿看图谱和学生朗读歌词。要求儿童认真观察图谱的内容。

3、教师弹琴教儿童听3遍。要求幼儿用自然好听的嗓音演唱曲目。

4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。

5、幼儿听录音根据乐曲内容大胆创编动作。

【幼儿园音乐课教案模板二】

谁的尾巴很漂亮

活动目标：

1、学听问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。

2、了解动物尾巴的特点。

3、激发儿童对昆虫尾巴的好奇心和探寻欲望。

活动准备课件《谁的尾巴很漂亮》音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找朋友音乐幼儿音乐教案怎么写，游戏音乐活动过程一、发声训练1、师弹"谁的尾巴很漂亮"音乐，幼儿随美术唱"啦"或"啊"的音2、复习歌曲《小动物怎样过冬》

二、欣赏歌曲诠释问答式歌曲轻松诙谐的心情。

1、 看课件欣赏歌曲回答：歌里听了这些小动物，并学学它们尾巴的样子。

2、发现歌曲中问答式的歌曲特征：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是回答的，哪几句歌词是回答的。

评：通过完整的赏析，让幼儿对歌曲形成独特的兴趣，熟悉歌词曲调，初步认识节歌词所表达的含义。孩子们听后认知更活跃，把歌里听的所有小动物都说上来了，也利用已有经验，表现了人们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的知道。

三、 学听歌词，表演唱歌曲1、游戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及他们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大的帮忙了，他们找不到自己的尾巴了，你们愿意帮助人们吗?

幼儿操作：将相应的尾巴贴至小动物身边。

2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说"谁的尾巴长"幼答"猴子尾巴长";老师三句三句问，幼儿三句三句答。

3、集体和戏剧歌唱曲师引导：小朋友把小动物还有它们尾巴的特点都记住了，那就叫我们一起跟戏剧来唱一唱歌曲《谁的尾巴最好看》吧指导幼儿演唱休止符前面的乐章时应收的果断4、 和幼儿一起创编动作，边听边表演。

5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐"找亲戚"找到自己的同伴站一起，围成圆圈来演出曲目。表演时，唱到谁，谁就跑到圈里扭扭小耳朵，晃晃小尾巴。

评：幼儿看着贴绒图片和有趣的提问方式学习歌曲，在随美术演唱时，孩子们都可更熟练的大声听歌词，表演时也更活跃，主动创编动作大方表演，收到了很高的互动效果。

四、游戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的了解师：我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小朋友从对方身后揪一条尾巴，然后迅速跑回做位好吗?

幼儿随音乐玩揪尾巴评：幼儿快乐地玩着游戏，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高兴地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是哪个小动物的尾巴。

五、引导儿童根据动物尾巴特征自编歌曲演奏，启发儿童对昆虫尾巴的好奇跟探索欲望。

1、师：你还了解这些动物有尾巴，是什么样的，怎么清楚的?

2、教师引导儿童根据动物尾巴的特点自编歌曲翻唱。如(谁的尾巴像小板凳，啄木鸟的尾巴像小板凳。谁的尾巴像更有趣?袋鼠的尾巴很有趣，乌龟的尾巴很有趣)等。

小结：不同的小动物有着不同的尾巴，请小朋友说说还了解这些动物的尾巴，来跟你们分享。

六、1、画尾巴师绘画一些小动物，幼儿添画尾巴2、 尾巴配对幼儿能将昆虫跟尾巴配对，也能将特质相同的尾巴放一起3、唱尾巴4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲