[宝典]西师大版二年级语文(第三册)教案(表格局)

课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 第一单元教材分析课时序号 目的规定 教材分析 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 本单元是集中识字，要求会写的字都排列在田字格里，并进行了描红和书写 训练。为了充分发挥教师的自主性，每一课课后训练都设计了“把你想写的成语 写一写”的试题，还按照学生实际状况设计了拓宽练习，以演进学生的认知，丰 富学生的语言。“自主识字园地”仍是本册教科书的一大特征，其字主要来源于课 文中没要求认写的字，在教学这一部分时，应充分表现“自主”二字，重在激发 学生识字的梦想，培养教师识字的兴趣。教学中应遵从学生，留给学生自主学习 的空间，特别应留意的是教学中不要拔高要求，对“自主识字园地”中的字不作 要求，学生可认多少算多少，不会认也没有关系。 本单元的教学重点是了解要求会认的字，会写要求写的字，巩固汉语拼音， 通过朗读练习，培养教师的阅读兴趣和语感。 三字经课时序号 目的要求 认识本课16个生字，会写10 个字。

正确流利朗读，产生对祖国的热爱之情。通过读课本学习生生字，练习写好字。 教材分析 重点： 通过读课本学习生生字，练习写好字。 难点： 认读识读字词。 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程： 第一课时 激趣导入。（1分钟） 1．“人之初，性本善，性相近，习相远”孩子们，老师背的是哪个？ 2.谁也会背“三字经”？背给你们听一听。 3.今天，我们就来学习两组有趣的“三字经”。 4.板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二．学生借助音标认读韵母。（2 分钟） 1．自己按照音标试读生字，要读准音节。 同桌相互读，互相纠正发音。三．检查识字情况。（4 分钟） 说说你都记住了什么生字？你是用哪个方法记住的？学生提问： 编顺口溜的方式记住它。四．有情感朗读短文。（10 分钟） 1.同学们记住了生字娃娃，现在我们把这种娃娃放在课文中你可把课本 读出来吗？ 自己借助音标读读课文。 全班交流探讨，边读边议。重点解决“炎黄帝、生命源、华夏族”的含义。 读读议议。说一说：你读明白了哪些？你可讲讲你的理解吗？五．拓展练习。（3 分钟） 我们必须如何保护环境？指名学生说一说，并按照自己把握的资料跟 图片说说自己的看法。

六．巩固识字，指导写字。（15 分钟） 练习课后第3题描描写写，先描红再写。 七．作业设计。（5 分钟） 完成课后第2题，写在练习本上，每个句子写2 完成课后4，把你想写的词句写一写，写在课本上。板书设计： 三字经 jiǔ zhchun 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) xinhu yun 月月花课时序号 目的要求 学会本课16个生字，正确工整书写10 朗读儿歌，初步认识各个季节的花。教材分析 重点难点 学习字词，背诵课文是重点，难点是学习字词，理解几种花的特 教法学法三疑三探教学法 教具学具 教学过程 第一课时 一．激趣导入，揭示课题。 分钟）1、同学们，你们喜欢花吗？芬芳的花儿为我们的生活增添了华丽的 色彩。花园里，阳台上书房里，无处不见花的身影。它们的防性香，它 们的美好，它们各自的品性，都为我们增添了美的享受，陶冶着我们的 情操，启迪着我们的心智。 2、这一节我们就来学习识字一的第二课《月月花》。 3、板书课题：月月花 齐读课题两遍，孩子们读了课题，谁能说一说你们都想知道些什么？ 二．试读课文，自主识字。

（5 分钟） 同学们打开课文，边看课本，边唱录音。范读课本，在读中感受各个夏天花儿绽放的风景。 借助图片帮助教师了解课文出现的花。注意强调每种花开得时间，花的特质，在学习课文的过程中理解“红艳艳、笑盈盈、斗寒霜” 的意思。 （15分钟） 出示生字卡片，在读的过程中注意词组练习说话。丹：独体，（、） 丹水、牡丹、丹心 斗：独体（斗） 战斗、斗争、奋斗 冈：半包围 山冈、冈上、土冈 仙：左右 仙人 、神仙、仙女、仙桃 杏：杏子、杏树、银杏、黄杏 茶：上下 茶水 、喝茶、茶叶、绿茶 香：上下 （禾）香水、香花、香肠、香气 荷：上下 荷花、荷叶、小荷、负荷 梅：左右 （木）梅花、 红梅、腊梅、白梅 霜：上下 （雨）下霜、霜降、霜冻、秋霜 请孩子们说说你用哪个方法来记住生字。（拓宽识字途径） 2、在识字的过程中同时穿插完成第二题。 3、理解词义（出示挂图），结合挂图也可以通过实物来理解。结合课 文理解段落。 红艳艳 ：形容白得鲜艳夺目。 笑盈盈：形容牡丹花开得繁茂的样子。 斗寒霜：形容芙蓉不怕严寒。 四．指导朗读短文。 分钟）（1）、个别读。 （3）、指导读。（4）、分句练读。 五．拓展练习。

分钟）同学们，今天我们通过读儿歌认识了十二种花，它们分 在不同的一月里开放。你们还了解这些写花的儿歌？向你们介绍一下好吗？（学生一边展示收集的照片，一边介绍。） 指导写字。1、看课本后第三题。 指导学员观察字形，你觉得这些字难记？怎样能够记住他们？ a.观察汉字在田字格中的位置。 在练习本上练习书写。2、完成课后第4 题，自主写词语。 《月月花》练习题 第二课时 我可把注音读准确，把句子写工整。shuǐ xin shn gng fngshung huxng sh danxing 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 盈盈四．快乐读短文，轻松做训练。 秋天来了，秋天来了，田野就是一幅美丽的图画。 梨树挂起金黄，的灯笼，苹果露出红红的额头，稻海翻起 金色的海浪，高粱举起燃烧的篝火。这都是勤劳的他们画 出的春天的图画。 田野就是一幅（）的图画。（ 起金黄的灯笼，（）露出（ 下面这种花各有什么特点？请连线。荷花 耐寒、坚强 米兰 雍容、华贵 牡丹 清洁、清廉 腊梅 蓬勃、向阳 向日葵 本质朴素、精神高洁 板书设计： 月月花 gngxing xng chxing 农谚两则课时序号 目的规定 1、用自己偏爱的方法了解14 个字词，会写10 个字，养成良好的书 写习惯。

2、正确、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。了解农业知 识和气 象知识，感受农谚的趣味性。 教材分析 重点难点： 坚持在语言环境中识字，让学生在读读玩玩中轻松识字。教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程： 第一课时 简介节气的由来（3分钟） 1、我国历法把一年分为24 段，每段的起初叫做一个节气，全年共 24 个节气。人们为了方便记忆，就编了节气歌。先唱老师读读节气歌。 2、读了节气歌，觉得怎么样？你们愿意读一读吗？自己试着读一读 好吗？ 学习《节气歌》（8分钟） 借助拼音读通段落，不了解的字可以询问同学，也可以查一查字典，注意应读准字音，认清字型。 出示课后第二题的词句，读一读:注意“蛰、至、处”的读音。立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 学生自学，对照课文认识24个节气。 看看年历表，说说今年的24个节气分别在那每天。 三、学习这部分的的词语。（10 分钟） 扩词：注意练习说话。谷：谷子 谷雨 稻谷 秋：秋天 秋风 秋雨 分析记忆字形。霞：上下结构，雨字头。 露：上下结构，下面重点指导，“路”左边是“足”字旁，“足”作部 首时应变形，指导书写。

指导书写生字，（出示生字卡）{1}在小黑板上范写。 {2}让学生观察小黑板上每个字的重点笔顺。 {3}自己试写，反复观察。 {4}在书中描写、试写。 5.说说你用哪个方法来识记生字。 四、学习《看云识天气》。（5 分钟） 1、自己试读《看云识天气》，说说你看懂了些什么？ 2、教师和师生一起学习，共同提问。 五、在小黑板上认读字词。（5 分钟） 2、口头扩词霞：朝霞 晚霞 霞光 腰：山腰 腰疼 腰部 3、记忆字形。 4、指导书写。 六、拓展练习（2 分钟） 把你收集到的农谚介绍给你们。 七、写字（7 分钟） 学生认真观察，再自己写。如：“暑”的上面是扁“曰”，下边“者”的撇太关键，要向左。（5 分钟） 《农谚两则》练习题 第二课时 一．我可帮汉字娃娃戴上拼音帽子。 两则 朝霞 白露 谷雨 相连 惊动 秋天 山腰 处暑 芒种 我会填。1、“连”字共有（ 三、我可给画线的词写成反义词。1、朝霞不出门，（ ）霞行千里。 2、我们经常早晨都应（ ）旗，到了（ ）都应把旗降下来。 3、一年里我们有（ ）假和周末两个假期。 4、远看山有色，（ 四、我会填二十四节气。“秋处露秋”指的是-----、-----、------、-------。

“冬雪雪冬”指的是-----、-----、-----、-------。 板书设计： 农谚两则 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 十二生肖歌课时序号 目的要求 认识16个生字，会写10 个字，感受汉字的形体美。 有情感的朗诵童谣，背诵儿歌，体会儿歌表达的含义，了解12 肖排列次序。教材分析 重点： 学习字词，感受汉字形体美。 难点： 有情感的朗诵，背诵课文的基础上进行情节表演。 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程： 第一课时 带动物头饰，揭示课题。（6分钟） 六．师：今天老师帮小朋友请来一群小伙伴和我们一起做游戏，欢迎吗？ 请带头饰的小动物依次出场：鼠、牛、虎、兔、龙、猪、蛇、马、羊、 七．12种小动物依次介绍自己，引入课题。 八．板书课题 十二生肖歌 九．齐读课题，说说你想知道些什么？看谁最爱动脑筋？（调动起孩子们 的积极性） 十．介绍12 种动物，激发学习兴趣。 子时，老鼠最活跃 丑时，牛在反刍 寅时，老虎游荡觅食 卯时，玉兔捣药忙 辰时，神龙行雨时光 巳时，蛇开始活跃 午时，天马行空时 未时，羊吃草长壮 申时，猴子活跃 酉时，鸡归窝 戌时，花蛇守夜 亥时，胖猪酣睡 二、合作学习老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载，自读自悟。

（12 分钟） 、请同学们用自己喜欢的方式大声地把课本读一读，注意应读准字音、认清字形。 2、教师读文学，学生进行评判。孩子们可以模仿教授读。 3、读文，要求通顺流利。 4、组内朋友互助，认识生字。 讨论：遇到生字用哪个方法解决？（拼拼音、问同学、问校长） 说一说你用哪个方法记生字？ （4）生活识字（5）组词识字 图片识字读了课本，明白了哪些？还有某些不懂？ 三.恰当指导，读中体会（出示挂图）（10 分钟） 借助图片读动物名字。 准音节，读通段落，体会诗文节奏。 在反复读中把体会到的感 情大声出来。 全班交流，读了课本明白了哪个还有那些不明白的地方？四.拓展练习：（2 分钟） 小朋友知道你自己跟父亲的生肖吗？请你说一说。 五.巩固生字（出示卡片）.（10 分钟） 说说写这种字时要切记什么？重点指导“龙”“虎”“鼠”的笔画顺序。 说说十二生肖歇后语。十二生肖歌》练习题 第二课时 一.我会写汉字。 ji xingzu 三.我会填。我的爸爸的属相是（ ），我的妈妈的属相是（ ），我的属相是（ 四.读一读，猜一猜，再画一画。走起桥来画梅花， 从早到晚守着家， 看见生人汪汪叫， 看见主人摇尾巴。

谜底： 五.你了解这种小动物吗？找到他们爱吃的水果，连一连。小鸡 小兔 小狗 老牛胡萝卜 青草 小米 桃子 骨头 板书设计： 十二生肖歌 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 口语交际：我的寒假生活课时序号 目的要求 认真听他人发言，了解演讲的主要内容。教材分析 重点难点： 认真听他人发言，同时把应说的话说得清楚、明白，了解讲话的主要 内容。 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 教学过程： 一、激趣导入。（5 分钟） 小朋友，你们今天度过了学校阶段的第一个暑假，漫长而难忘。你在春节中 都到过哪些地方？做了哪个事？（指名来说一说）哪些是你很感兴趣的？有些什 么感受？想把你去过的地方、做的事情、到目前还记得清清楚楚的说帮同学跟同 学们听一听。今天我们就来谈一谈：“我的周末生活”。 二、师生交流。（5 分钟） 1.出示挂图：请同学们仔细看看插图，每幅图上都画有什么人？他们都在干 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 什么？说些什么？是如何做的？还做过其他的事吗？2.指名说一说（由同桌两个相互说一说）。