[宝典]西师大版二年级语文(第三册)教案(表格局)(2)

三、学生分小组交流发言。（15 分钟） 四、全班交流。（10分钟） 同学们，刚才我们将要在小组里讲了自己以及暑假里做过的事，各组又选出了讲的好的同事在学校里发了言，希望大家专心听，听一听这些同 学说的是何种事，他们是如何做的有哪些感受。 评一评。选出今天的明星。五、教师总结。（5 分钟） 1.听了同学们的讲话，老师了解了同学们的寒假生活丰富而多彩。有的同 学暑假里不忘记读书学习，有的玩电脑，有的和爸爸一起学习游泳，有的还 帮助爸爸妈妈做家务，也有不少同学跟阿姨或父母一起游览观光，特别是— —、——参加了夏令营，老师真为他们开心。 2.同学们认为如何的周末生活最好、最有含义呢？（自由说一说） 3.只要是对自己的学习、身体、品德有益处的活动都是可以参与的，希望同 学们在未来每一个暑假中都过得有意义不仅愉快。 板书设计： 我的寒假生活 旅游 学电脑 快乐 学艺术 帮父母做人 有含义 积累与利用一课时序号 目的规定 1．复习巩固轻声的读法。 2、复习学过的生生字。练习词语归类。 3、主动积累词语，提高识字能力跟阅读素养。 教材分析 重点： 轻声的练习 难点： 轻声训练。词语积累。 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 分钟）同学们老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载，你明白吗。

中国是一个语言非常丰富的国家。我们把学过的汉字重 新组合一下，一些新词就出现了。你看，这些词语你了解吗？（出示本单元发生 的词语。） 二、学习新课。（15 分钟） 学习一、二、三题。 1、说好普通话，注意轻声读法。 mu dan peng you feng zheng haizi 孩子Shi qing shen mo kan kan shi tou 方法：学生自己拼读，同桌互读。检查学生发音情况。教师注意师范引读，强调轻声字要得轻并且短。生活中，很多词都要读轻声，如丈夫，奶奶，衣服，爸爸， 再读轻声字，指名读，反复读。 师：你们谁还了解这些句子读轻声？个别读，再归纳总结读法。 生：互相读。 2．你还了解我吗？出示词语卡片。 荷花初放 丹桂飘香 红梅斗霜 寒冬腊月 寒来暑往 朝霞满天 华夏子孙 生龙活虎 惊天动地 师：同学们，你们认识很多词吗？谁来读一读？{生读}小同学领读，齐读。你们 发现这种词有哪些规律？下面同学们自己读，再同桌互读。你喜欢什么词语，把 你喜欢的词语记下去。比谁记得快，记得多。 3、扩展训练： 通过读记，你们谁懂得这些句子的含义，请看看。 惊天动地；形容声音响亮或事业伟大。

生龙活虎：形容最有生气和魅力。 华夏：我国的古称。 4、分分，写写。 面粉 桃花 玉米梅花 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 黄豆荷花 大米水仙 [动物]面粉： [粮食] 桃花： [花卉] 5、请他们看一看这道题有哪些特征？总结做题方法，及注意问题。 师：同学们认真读读上面的词。再按规定做一做。按植物粮食、花卉归类。 生自己做一做。如果有错的应找出原因使得及时更正。三．学习四五六题。 做做写写做张生肖卡，写上祝福的话。送给自己的长辈。注意：如果换上其他的新年，你就会说吗？找朋友说，反复练。 读读背背。学生自己读古文，以读为主，教师简单讲解。 江行：沿江而行。村事：指农事。故溪：故乡的溪流。 3．读读唱唱。 放歌曲[蜗牛与黄鹂]学生欣赏。板书设计： 面粉 桃花 玉米梅花 黄豆荷花 大米水仙 面粉：玉米黄豆 大米 桃花：荷花 梅花 水仙 第一单元测试卷课时序号 目的要求 教材分析 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 一.拼一拼，写一写。 xinshn ch fng shung liǎng shnglng hu huxi zhoxi 分一分，写一写。

(按规定分类填写)黄河 小满 长江 梅花 怒江 白露 月季 骆驼 芒种 芙蓉 丹顶鹤 大熊猫 1.动物名：—————————————————————— ）立刻爬上虫子的身子，一下子咬住了老鼠。七．快乐读短文，轻松做练习。 地身上一片红高粱，像一群亭亭玉立的女孩，手拉手、肩并肩地站着。红红 的穗子，像女孩身上饿珠冠，在太阳的沐浴下沉甸甸地摇曳。和玉米做邻居的 是一片黄豆，豆角鼓胀胀的，一串连一串，真逗人喜爱。 1.这段话共有（ ）句。主要描写了（ 2.用“——”画出文中打比方的语句。3.填空。 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) ）的豆角写话天地 我爱大自然。世界上最奇妙的，莫过于大自然。学会与大自然对话，你能够使自己最充实、 更聪明。试试自己能不能听到大自然的对话吧！ 秋天对菊花说：—————————————————— 青蛙对荷花说：—————————————————— 露珠对小草说：—————————————————— 柳枝对春风说：—————————————————— 雪花对冬天说：—————————————————— 蝴蝶对月季说：—————————————————— 你觉得怎么样？只要仔细观察，用心去感受，你才会看到同大自然说话是 一件多么有趣的事啊！ 第二单元教材分析课时序号 目的规定 教材分析 教法学法 三疑三探教学法 教具学具 本单元教材有六篇课文，一个综合性学习跟一个“积累运用”。

本单元的主题 旨在展示丰富多彩的自然风光，揭示奥妙无穷的自然现象。本单元课文采用拟人 和形容的技巧，运用颇具趣味的语言使教师感悟、欣赏，以促使学生的学习兴趣。 本单元的综合性学习“找秋天”是学生在经过一个单元的学习后，紧密联络 学生生活的安排的一次学习活动，意在鼓励教师观察身边的事物，关爱自然，关 注生活，激发师生参加实践活动的兴趣，贯彻课标理念“注重跨学科的学习”和 教学目标，让学员在学习积累语言，在利用中逐渐增加物理综合能力。 教学本单元的课本要引导学员主动了解要求会认的字词及相关的词句，正确 流利地读背课文，激发学生写字兴趣，养成正确写的姿势和良好的书写习惯。 课时教学计划西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 累计课时数西师大版二年级语文(第三册)教案(表格式) 川江夜航课时序号 目的要求 会认12个生字，会写8 个生字。