广告心理学_教育学_高等教育_教育专区

《广告心理学》教学大纲课程名称： 广告心理学 英文名称： Advertisements Psychology 课程类型：专业核心课程 总 学 时：32 （其中理论学时： 32 ，实践学时： 0 ，其他学时： 0 ）考核模式：考试 成绩评定： 笔试，以闭卷方式考察，平时成绩占 30%，考试成绩占 70%。 授课对象： 广告学专业本科 先修课程： 广告学概论 教 材： 《广告心理学》 （广告学精品教程） ，舒咏平编著，北京大学出版社，2004年参 考 书： 《广告心理》 ，马谋超编著，中国物价出版社广告心理学教案下载，1997 年《现代广告心理学》 ，马建青、王东莉编著，浙江大学出版社，1997 年 《广告的心理原理》 ，杨中芳编著，中国轻工业出版社，1999 年 《现代广告学概论》 ，汤哲声编著，苏州大学出版社，1997 年 《现代广告学》 ，苗杰编著，中国人民大学出版社，1994 年一、课程目的跟任务广告心理学是一门新兴学科， 运用心理学的相关理论与常识， 研究在广告的实际运作过 程中的各类心理活动的现象跟规律，包括广告与消费行为、广告的思维心理、广告的说服心 理等方面的内容。 本课程重点介绍并探究消费者的心理行为的活动规律与特征， 缩短广告要 起的作用、可能起至的作用与实际起至的作用之间的距离，充分发挥广告心理学的价值。

二、教学内容基本规定、重点和难点基本规定： 使学生把握广告心理学的基础知识， 包括广告与消费行为、 广告的思维心理、 广告的说服心理等， 能利用所学知识预测相关的广告运作过程的现象， 并进行一定的广告实 际操作。 重点：全面系统地了解广告活动中受众个体的心理活动特征及广告策略 难点：广告心理过程所涉及的心理学理论常识第一章绪论【目的要求】 1. 认识广告心理学产生于发展的过程 2．了解广告心理学的探究领域 3．了解广告心理学的探究方式 【重点、难点】 1．教学重点：广告心理学的探究领域 2．教学难点：广告心理学的探究方式 【教学方法与课堂方法】 讲授式、讨论式 【教学时数】 【思考与练习】 1．心理学为什么诞生在日本仍繁荣在中国? 2．做好问卷调查应该留意这些方面的疑问? 2 学时第二章【目的规定】广告传播的广告主心理1. 认识广告主广告意识的价值心理 2．掌握广告主的广告投资心理 【重点、难点】 教学重难点：广告主的广告投资过于心理 【教学方法与课堂方法】 讲授式、讨论式 【教学时数】 【思考与练习】 以苹果品牌重返“产品为王”的老路讨论广告主广告价值观的不同体现。 2 学时第三章【目的要求】 1. 了解广告用户的类型 2．了解广告代理的业务心理 【重点、难点】广告传播的代理心理教学重难点：广告代理的业务赢利心理【教学方法与课堂方法】 讲授式、讨论式、案例式、多媒体课件教学 【教学时数】 【思考与练习】 1．广告代理客户开发的不同等级分别有哪些特征？ 2． 什么是市场代理方式？ 2 学时第四章【目的要求】 1. 了解想象对广告的作用广告表现的心理规律2．掌握联想在广告创意中的作用 3．掌握广告创意中的心理规律及其广告创意的过程与技巧 4. 了解广告如何引人注意 5. 掌握广告中的视知觉原理 6. 了解影响广告语言认知、理解、记忆的动因 【重点、难点】 1．教学重点：想象的主要体现方式；视知觉在广告中的利用 2．教学难点：广告构成成分的心理效应 【教学方法与课堂方法】 讲授式、讨论式、案例式、多媒体课件教学 【教学时数】 【思考与练习】 1．广告中为什么突然发生留白？ 2．品牌对品牌广告记忆度的影响怎样？ 3．由知觉的一些理论，可以帮我们在广告设计中这些启示？ 4． 句子的方式对广告语言的理解有何影响？ 10 学时第五章【目的规定】广告要素以及心理效应1. 掌握广告作品的三个主要构成成分 2．了解画面在广告作品中所起的心理效应 3．了解音响在广告作品中所起的心理效用4. 掌握广告中场景和语言的配合 5. 掌握不同类型人物模特在广告作品中所起的作用 【重点、难点】 1．教学重点：画面跟语言的配合中关联或不关联对所传播的信息的制约 2．教学难点：认知平衡理论 【教学方法与课堂方法】 讲授式、讨论式、案例式、多媒体课件教学 【教学时数】 【思考与练习】 1． 什么是知名度与品牌的内涵，及其对广告的妨碍？ 2． 如何看待广告的重复策略？ 3． 记忆的理论及怎样增加对广告的记忆效果？ 10 学时第六章【目的规定】环境原因与广告接受心理1. 掌握不同文化与广告的接受心理 2．熟悉社会阶层与广告的接受心理 3．了解社会团体跟家庭与广告的接受心理 【重点、难点】 1．教学重点：创意、想象与联想及在广告中的应用 2．教学难点：亚文化与广告接受心理 【教学方法与课堂方法】 讲授式、讨论式、案例式 【教学时数】 【思考与练习】 1． 文化的特点有什么？ 2． 亚文化对广告接受心理有何影响？ 3． 不同社会阶级的消费模式有何特征？ 4． 团体对他们行为的妨碍？ 6 学时三、各教学环节学时分配学时 序号 章节教学内容 理论 一 二 三 四 五 六 合计 实践 其他 合计绪论 广告传播的广告主心理 广告传播的代理心理 广告表现的心理规律 广告要素以及心理效应 环境原因与广告接受心理2 2 2 10 10 6 32 32四、说明本大纲涉及了广告心理学的基本概念与基本理论，重点介绍了消费者的心理行为的活动 规律与特征广告心理学教案下载， 着重培养学员利用所学知识预测相关的广告运作过程的现象， 并进行一定的广 告实际操作的素养。教学副院长：系主任：制订人：年月日