超值资料：人教版初中信息技术教案全集

初中信息技术教案第 １课 信息技术基础知识[课 题]： 信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解哪些是信息。 (2)了解这些是信息处理的软件。 [课时安排]： 1 课时。 [教学重点与难点] 重点： 哪些是信息、 信息处理工具。 [教学过程] 一、 导入 现在，请同学们一起观察同学初中信息技术教案下载， 说说老师有哪些特质？ 学生探讨回答(老师的妆容、 衣服的肤色， 脸型、 姿势等等特质)。 同学们看着老师能够赢得这么多的关于老师的信息， 其实老师就是由许多许多的信息构成的。 可见， 信息就在我们的生活中， 在我们的身边， 在你我的身上， 在世界的每一个角落里。 那么， 信息究竟是个哪些呢？ 这就是我们最近要学习的内容。 (板书课题： 第 1 课 信息和信息处理工具) 二、 新授 1． 身边的信息 每天我们借助广播、 电视、 报纸可以获得大量对我们有用的消息。 我们把这种对我们有用的消息我们就把它叫做信息。 (板书： 信息是指对他们有用的消息)如经济信息、 科技信息、交通信息、 市场信息、 招生信息、 股市信息， 等等。 最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看见书本的形状的信息，厚度的信息。

用手摸摸可以获得书本质地的信息初中信息技术教案下载， 用眼睛闻闻可以获得书本味道的信息， 如果有显微镜还可以看见书本纸张中的微观世界。 (请学生列举信息的事例)。 一个人的表情， 可以释放内心的喜怒哀乐； 电话可以释放我们的声音， 表达各种情感；交通灯的车灯传递着是否通行的信息； 信件、 报纸、 广播、 电视随时随地都释放着诸多信息。(列举信息传递的事例) 师： 我们生活在富有信息的全球， 每天都在获得跟传递信息。 2． 信息与人类 信息就在我们的身边， 我们的生活终于离不开信息。信息尚未是一种对人类有用的资源，人类充分获得跟利用信息改变生活。 举例： 人们根据对饮食营养含量的信息和身体对机体必须营养信息的预测确定食物结构； 根据对气象云图的剖析来分析将来的天气状况； 根据对大学老师喜好信息的搜集整理确定学院必须设立什么样的兴趣小组； 根据对班上同学的期中考试试卷的信息进行搜集整理确定因该在哪个类别题目上需要重点复习……(学生举例) 可见信息对我们的生活是如此的重要， 学会获得信息、 存储信息、 处理信息和释放信息，已经变成现代人必备的基本技能之一。 只有这种能够适应今天这样的生活。 3． 信息处理 人类可以借助各种形式获得信息， 最直接的就是用嘴巴看、 用眼睛闻、 用鼻子听、 用手指尝； 另外我们还可以通过各类软件获得更多的信息比如用望远镜我们可以看得很远， 用显微镜可以观察微观世界…… 我们的身边与长期的信息， 不是所有的信息都是对我们...