［定稿］计算机应用基础教案一学年V3.1（范文1）

1、理计算机的构成原理计算机系统的组成小型计算机的硬件组成计算机工具系统计算机平台的层次结构＋第讲：～第讲：～重点难点存储程序控制原理计算机的构成原理计算机平台的层次结构课程名称：大学计算机基础课程性质：公共基础课适用专业：理工科各专业教师年级：学期：_第一期任课教师：郭松涛编写时间：课程承担大学计算机学校校长所在校区计算机大学计算机基础教案,,机基础教案,础教案,案,,,计算机基础教案,中职计算机基础教案,大学计算机基础教案,计算机基础电子教案,计算机。

2、e、模拟数据三、计算机的分类、按运算速率的强弱、数据处理能力的高低、存储容量等性能的差距分类：a、超级计算机特点：速度迅速，存储容量和重量都很高用途：主要用于国家级高科技领域中的科学计算＋实验教学目标及基本规定了解计算机的演进、特点、分类及应用理解计算机的工作原理掌握计算机平台的硬件、软件系统构成理解计算机平台的层次结构掌握微机硬件各个别的特征作用教学内容计算机的简述计算机的演进计算机的特征计算机的分类计算机的应用计算机的基本工作机理存储程序控制。

3、部存储指令的控制下迅速、高效地对各类信息进行传输跟处理的电子仪器。ltgtamamamamamamamam它可以接收数据（称为输入），依据指定的规则处理数据（简称处理），按用户的规定生成结果（称为输出），并将结果存储起来以备后用（称为存储）。ltgtamamamamamamamam简言之，计算机是一种可以接受输入，按照一定规则自动处理数据，生成输出并无法储存数据的电子装置。ltgtamamamamamamamam计算机的发展（）计算机的问世世界上第一台电子。

4、数值积分计算机（ENIAC）于年月诞生于中国的宾夕法尼亚大学。ltgtamamamamamamamam占地平方米重达吨使用个电子管运算速率次秒（）计算机的演进计算机的发展态势当前计算机的演进趋势概括为四化：巨型化、微型化、网络化和智能化。ltgtamamamamamamamam⑴微型化芯片的集成度越来越高计算机应用基础教案下载，计算机的元器件越来越小，而促使计算机的计算速度快、功能强、体积小、价格低。ltgtamamamamam能力目标：通过本课的学习，让学员认识计算机。

5、处理）数据库、企业管理、办公自动化计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等辅助项目辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等嵌入式应用人工智能（AI）第二节计算机的基本结构跟原理ltgtamamamamamamamam一、硬件跟工具软件构成计算机的实～）：电子管。ltgtamamamamamamamam体积大、速度慢、容量小第二代（～）：晶体管。ltgtamamamamamamamam第三代（～）：中。

6、速进行长期算术运算跟逻辑运算的现代化电子仪器。ltgtamamamamamamamam二、计算机的演进简史电子管阶段（_）世界上第一台计算机：ENIAC晶体管阶段（_）中小规模集成电路阶段（_）规模、超大规模集成电路阶段（_现在）三、计算机的分类按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机按使用方式分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用科学计算天气预报、地震预测、导弹拦截等数据处理（信。

7、算机时代（可简单介绍我国计算机的演进）计算机的特性运算速度快计算精度高存储能力强具有记忆和逻辑推断能力具备自动执行程序的能力（二）计算机的典型应用科学计算数据处理过程控制计算机的辅助功能（CAI、CAD、CAM）计算机网络人工智其转化[教学难点]计算机软件平台的构成；计算机数制与编码以及转换[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法[教学过程]第一节计算机基本概念ltgtamamamamamamamam一、计算机的概念计算机是一种自动、。

8、ltgtamamamamamamamam、通过对计算机软件知识的讲解，让学员认识把握计算机的基本概念。ltgtamamamamamamamam、带领学生动手进行实际操作，对计算机软件进行拆装。ltgtamamamam计算机在日常生活、工作中的应用，提起学习兴趣。ltgtamamamamamamamamltgtamamamamamamamam一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课这是同学们学习计算机的第一门课程，通过询问等方法知道学生曾经对计算。

9、小规模集成电路。ltgtamamamamamamamam第四代（～至今）：超大体量集成电路。ltgtamamamamamamamam体积小、速度快、容量大。ltgtamamamamamamamam未来：智能化、网络化计算机。ltgtamamamamamamamam发展方向：快小速度：慢体积：大大容量：小二、计算机的特征、运算速度快、计算精度高、具有记忆和逻辑推断能力、具有自动执行程序的能力、可处理各类类型的数据和信息a、图形b、声音c、文字d、数字数。

10、础word教案,计算机基础应用教案,高职计算机基础教案,高中计算机基础教案,小学计算机基础教案,计算机基础教案win《大学计算机基础》课程讲义________________________重庆大学郭松涛编写__知识推动和拓展微型计算机硬件和工具的最新发展、最新外部设施使用的简介当今计算机演进的最新科技介绍教学方法（手段）及教学过程中要留意的弊端理论讲解，实例教学计算机构成和工作原理的理解冯若依曼原理的理解数制的表示跟彼此转换计算机软件平台跟软。

11、的知道学习状况，让同学们了解为什么应学习计算机基础这门课程计算机应用基础教案下载，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励教师以切实的态度跟新的面貌投入至新的课程中起初学习。ltgtamamamamamamamam三、讲授新课ltgtamamamamamamamam（一）计算机的发展经历第一台计算机：“ENIAC”年问世于美国宾夕法尼亚大学计算机的演进阶段第一代计算机：电子管计算机时代第二代计算机：晶体管计算机时代第三代计算机：集成电路计算机时代第四代计算机：大规模、超大规模集成电路 。

12、展史、硬件设施的构成，并可进行简单的装配计算机。ltgtamamamamamamamam教学重点、难点：硬件设施的构成和计算机接口的类型。ltgtamamamamamamamam教学设计：、本节课是《计算机基础》的第一节课，使学员认识学习本门课程的内容跟意义。ltgtamamamamamamamam、向学生介绍自己，并跟学生进行交谈，拉近跟学生之间的距离，为后来的教学打下良好的基础。ltgtamamamamamamamam、通过详细的计算机软件展示引出课题